（人教版）六年级语文下册教案 向往奥运 1.doc

《《向往奥运向往奥运》》教学设计教学设计教学目标：教学目标：知识教学点：1.学会本课的 9 个生字2.理解词语：流光溢彩、魅力、锱铢必较、沁透心脾3.理解含义深刻的句子如：①体育不仅仅是体育，它以自身特殊的勉力，影响 着一切②竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平 的一种抗争，一种理想能力训练点：1.抓住含义深刻的句子，理解课文内容2.有感情地朗读课文3.学习作者的表达方法德育渗透点：感受作者对 2008 年奥运会的渴望及对奥林匹克精神的赞美与追求学习作者强烈 的爱国之情 学法引导：学法引导： 教师教法： 点拨、诱导 学生学法： 自主学习、合作探究 重点、难点、疑点及解决办法：重点、难点、疑点及解决办法：重点、难点：理解含义深刻的句子，体会作者是怎样表达自己向往奥运的感受的解决办法：指导学生围绕“向往奥运”这一主题认真阅读课文，抓住自己认为含义深刻的句 子，结合上下文深入理解通过小组合作交流，教师相机点拨、引导，来体会作者是 怎样表达这种感受的 师生互动活动设计师生互动活动设计：学生活动设计：1.课前搜集查阅有关奥运会的资料2.自主探究，小组交流，理解含义深刻的句子。

3.当回小记者，做一次采访教师活动设计：1.指导感情朗读课文2.适当点拨、引导，帮助学生理解含义深刻的句子3.学习作者表达内心感受的方法 教学过程：教学过程：第一课时第一课时一、揭示课题一、揭示课题同学们，你们是否还记得 2001 年 7 月 13 日这个特殊的日子？当得知中国北京获 得了 2008 年奥运会举办权的那一刻，你的心情是怎样的？是啊，一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情 今天就让我们一同体会一下一个体育记者向往奥运的这种感受吧！二、初读课文，整体感知二、初读课文，整体感知1.自由读课文，扫除字、词障碍2.指读课文，纠正读音三、自主学习，合作交流三、自主学习，合作交流1.默读课文，看看作者是怎样表达自己向往奥运的感受的把自己认为含义深刻 的句子画下来2.小组交流学习成果各小组交流过程中，带有共性的疑难问题，要求小组长作记录四、质疑问难，归纳学习目标四、质疑问难，归纳学习目标各小组提出的问题可能难易程度不一，依靠学生之间解决的，教师可放手让学生 发表看法；带有共性的问题，难度较大，教师进行整理归纳，待下一步解决五、布置作业五、布置作业1.自学生字、新词。

2.练习有感情地朗读课文第二课时第二课时一、明确学习目标一、明确学习目标投影出示上节课归纳的疑难问题二、合作探究二、合作探究本文通篇围绕“向往奥运”这一主题来写，要让学生真正体会作者向往奥运的这 种感受，除了放手让学生自读自悟、小组合作交流外，教师可从以下几个方面帮助学 生体会1.对巴塞罗那奥运会的爱慕与留恋课文 2、5、6 自然段都是作者对巴塞罗那奥运会的回忆可引导学生抓住自己认 为含义深刻的句子来体会作者的感受如：①“一个国家、一座城市能够举办一次奥 运会，会使得这个国家、这座城市和这里的人民变得多么美好 ”②“体育不仅仅是体 育，它以自身特殊的魅力，影响着一切 ”③“我怀念采访他们的那些日子，他们让我 感到了青春，感到了力量，感到了友谊，感到了和平 ”④“站在那里，我就在想，快 了，快到了我们国家也能够承办这样一次美好奥运会的时候了 ”2.对奥运精神实质的赞美作者对奥运精神实质有深刻的认识和理解 “竞技体育是面对世界所存在的种种强 权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想 ” “在那一刻，体育所迸 发的奥林匹克精神确实超越着不同的国家、不同的民族、不同的肤色而连接着世界的 和平、友谊、进步和发展。

”要帮助学生结合上下文，借助会徽理解两个重点句子的含 义，感受作者对奥运精神的赞美3.对 2008 年北京奥运的向往可让学生抓住文中的重点句子来体会如①“如今，好梦成真，我真的很高兴很 激动 ”③“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情 ”③“我渴望能够有机会采访我们自己的国家举办的奥运会，那将是一次更加难忘而 美好的经历 ”④“这一天终于到来了 ”三、指导感情朗读课文三、指导感情朗读课文自由读、指读、齐读四、总结、拓展四、总结、拓展1.学习表达作者在表达自己内心向往奥运的这种感受时，除了直接抒发内心的感受外，还穿 插了许多美好的回忆，使人感到作者的感受是真实的，是发自内心的同时也使文章 的主题更加鲜明2.交流：你爱好体育吗？喜欢哪些奥运明星？3.角色体验当一回小记者，去采访自己喜欢的一位奥运明星，与他（她）畅谈 2008 年奥运会 想一想你准备跟他（她）谈些什么？组内轮换当小记者，找一两组上台表演4.收集有关奥运会的趣闻和北京市筹办 2008 年奥运会的资料五、布置作业五、布置作业1.自学生字，抄写文中生词2.选择自己喜欢的语句，读一读，抄下来 3.以“北京奥运”为主题办一张手抄报。