高中生请拒绝谈恋爱.ppt

When boys meet girls请离爱情远点请离爱情远点  早恋早恋是指未成年是指未成年男女过早建立恋爱关男女过早建立恋爱关系的行为年龄在１系的行为年龄在１８岁以下的青少年和８岁以下的青少年和中学生谈恋爱，属于中学生谈恋爱，属于早恋行为早恋行为 How趣味词——戏改辛弃疾词（——某失恋中学生某失恋中学生）少年不知愁滋味，陷入早恋少年不知愁滋味，陷入早恋陷入早恋，学习作业全无心陷入早恋，学习作业全无心而今识尽早恋滋味，欲说还休而今识尽早恋滋味，欲说还休欲说还休，却道失恋愁更愁欲说还休，却道失恋愁更愁 明天明天——我将挽起你的手我将挽起你的手 小明八小明八2 2班成绩中下的学生，他喜欢班上的学习委员小英起初班成绩中下的学生，他喜欢班上的学习委员小英起初他很困惑，认为自己没有资格追求小英他很困惑，认为自己没有资格追求小英~~~~~~于是他为自己制定了于是他为自己制定了一系列的学习计划并付诸实践一学期下来，他的学习成绩荣升一系列的学习计划并付诸实践一学期下来，他的学习成绩荣升班级第二，总分只差小英班级第二，总分只差小英5 5分分~~~~~~这时他想：在她面前我还只是这时他想：在她面前我还只是个普通的小男孩，我必须静静地怀着那颗心努力地等待，知道我个普通的小男孩，我必须静静地怀着那颗心努力地等待，知道我真正有资格，有能力给她幸福的那一天，我会挽起她的手共同走真正有资格，有能力给她幸福的那一天，我会挽起她的手共同走向美好的明天向美好的明天~~~~~~我的情感我的情感——理智做主理智做主•男女同学之间的情感，需要慎重对待、理男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。

世间万物各有时节，过早的成熟，智处理世间万物各有时节，过早的成熟，会过早的凋谢我们既然是在春天，就不会过早的凋谢我们既然是在春天，就不要去做秋天的事要去做秋天的事·当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择在反思中学会选择，学会承己的情感选择在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人任中我们长大成人 HOW•男女同学之间的交往：HOW_男女生如何正常交往既需要相互尊重，又要自重自爱；既需要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率只要我们真诚待人，坦然大方地与异性交往，就一定能获得只要我们真诚待人，坦然大方地与异性交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情异性同学的尊重和友情表现一、青少年早恋的原因一、青少年早恋的原因•爱慕心理爱慕心理－－仪表、专长、品性、家庭背景仪表、专长、品性、家庭背景•好奇心理好奇心理－－以建立恋爱关系为途径（以建立恋爱关系为途径（“与其不与其不试而放弃，不如试过再失败试而放弃，不如试过再失败”））•愉悦心理愉悦心理－－与异性密切交往的愉快体验与异性密切交往的愉快体验•放松心理放松心理－－解除来自沉重学业负担的压力－－解除来自沉重学业负担的压力•补偿心理补偿心理－－情感补偿－－情感补偿（来自学业、家庭、社会的挫（来自学业、家庭、社会的挫折；精神寄托折；精神寄托《早熟》《早熟》，理解与支持），理解与支持）•逆反心理逆反心理－－－－两性交往中受到不恰当的干预两性交往中受到不恰当的干预（（罗米欧、朱丽叶效应－逆反、越难得到的越罗米欧、朱丽叶效应－逆反、越难得到的越宝贵宝贵））•从众心理从众心理－－青少年群体亚文化的影响青少年群体亚文化的影响（比较）（比较）•病理心理病理心理－－身心早熟，变态心理－－身心早熟，变态心理（童年经验）（童年经验）•媒体影响媒体影响－－网络、影视、书刊，模仿－－网络、影视、书刊，模仿 （1）谈恋爱一般是只钟情于某个特定 的对象，而异性朋友之间的交往往往是有较多的对象。

2）友爱是公开的，异性间的友爱也不例外，而恋爱有意无意地想避开朋友或熟人，总是希望单独和恋人在一起3）友谊是对异性知识、能力、人格的敬慕，是两者内在气质上的吸引，而恋爱更多的是关注异性朋友的长相、表情、服饰、动作等外在表现4）友谊是一种亲近欲，一起学习，一起劳动会感到振奋，但那是一种建立在理解基础上的感情如果产生了“相见时难别亦难”的体验，说明友谊在向爱情方向倾斜、发展恋爱虽然与友谊不同，但有时确实又很难划分 如何区分如何区分“友谊友谊”和和“早恋早恋”区别两者的标准是：区别两者的标准是：三、中学生早恋的原因三、中学生早恋的原因是性心理驱使是性心理驱使青春期少年由于性心理的驱动，喜欢接近异性青春期少年由于性心理的驱动，喜欢接近异性当遇到自己钟情的异性时，爱慕之情便油然而当遇到自己钟情的异性时，爱慕之情便油然而生生 是赶时髦心理是赶时髦心理中学生心理发展尚末成熟，社会阅历和生活经验有限，从中学生心理发展尚末成熟，社会阅历和生活经验有限，从众心理和模仿性极强大众传媒和现实生活中的恋爱众心理和模仿性极强大众传媒和现实生活中的恋爱“榜榜样样”，使他们产生了也要尝试一下的心理使他们产生了也要尝试一下的心理。

是寄托心理是寄托心理有的家庭夫妻长期失和，整日为小事争吵不休，或有的家庭夫妻长期失和，整日为小事争吵不休，或者天天为工作奔波，为钱操劳，往往忽视了亲子之者天天为工作奔波，为钱操劳，往往忽视了亲子之爱，让孩子长期体会不到家庭的温暖，也容易导致爱，让孩子长期体会不到家庭的温暖，也容易导致孩子寻找异性的寄托感情孩子寻找异性的寄托感情 想一想想一想 除了上述原因，还有没有其它的除了上述原因，还有没有其它的原因是可能导致中学生早恋的？原因是可能导致中学生早恋的？早恋就像青苹果······四、早恋带来的影响•负面的影响：负面的影响：•影响学习和生活影响学习和生活 •早恋更容易使人受到伤害早恋更容易使人受到伤害 •早恋者容易出现性过失早恋者容易出现性过失 •“早恋早恋”极难成功极难成功 由于早恋的盲目性和不成熟性使由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿堂早恋者极少走向婚姻的殿堂 失恋少年自杀失恋少年自杀 体体内鲜血流出一半内鲜血流出一半 20032003年年9 9月月2626日傍晚，沈阳市日傍晚，沈阳市康平县第一中学康平县第一中学校园内发生一幕校园内发生一幕惨剧，一名高二惨剧，一名高二年级男生因恋人年级男生因恋人提出分手，用尖提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造破自己胸口，造成严重的心脏破成严重的心脏破裂，裂口长达裂，裂口长达1.51.5厘米，生命岌岌厘米，生命岌岌可危。

可危 事例一事例二早恋酿恶果早恋酿恶果  一初中生杀死暗恋女生一初中生杀死暗恋女生  曾轰动省会郑州市曾轰动省会郑州市“5 5·2121”校园凶杀案近日告破，校园凶杀案近日告破，涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕1717岁的犯岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生经初步查明：罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生经初步查明：普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的女同学李某强奸后杀死，然后自杀的女同学李某强奸后杀死，然后自杀 5 5月月2121日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死 作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案据作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案据悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。

站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案北京：初中生北京：初中生““情侣情侣””相拥卧轨自杀身亡相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命互拥抱卧轨自杀，死于非命 《《京华时报京华时报》》 20022002年年0101月月1515日第二十一版日第二十一版 事例三 一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，从从4 4层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到1313层时，层时，纵身跳下纵身跳下……这是这是7 7月月2 2日发生在燕山北庄南里令人日发生在燕山北庄南里令人心悸的心悸的“跳楼事件跳楼事件”。

  当附近居民为此扼腕叹息时，当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件跳楼事件”背背后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，并扎了李洋并扎了李洋4 4刀李洋倒在血泊中后，他随即跳楼刀李洋倒在血泊中后，他随即跳楼, ,当场死亡当场死亡 ( (人民网人民网20022002年年9 9月月2323日日) ) 事例四初中生情陷三角恋酿惨剧初中生情陷三角恋酿惨剧 少年争女友少年争女友1死死1伤伤               20022002年年2 2月月4 4日前天凌晨２时许，在广州市沙面某酒吧日前天凌晨２时许，在广州市沙面某酒吧内，一群中学生正为一名男生庆祝生日，１内，一群中学生正为一名男生庆祝生日，１6 6岁少女小莉岁少女小莉看到寿星仔与另一名女生不停地打情骂俏及大唱情歌，心看到寿星仔与另一名女生不停地打情骂俏及大唱情歌，心里极度失落和伤心因为小莉曾与寿星仔关系密切，近日里极度失落和伤心因为小莉曾与寿星仔关系密切，近日两人闹别扭了。

于是，她便到附近商店购买了一把裁纸刀两人闹别扭了于是，她便到附近商店购买了一把裁纸刀藏在身上，然后静静回到座位上，并狂饮啤酒不久有同藏在身上，然后静静回到座位上，并狂饮啤酒不久有同学发现小莉面色苍白，神志不清伏在桌台上，桌下还有一学发现小莉面色苍白，神志不清伏在桌台上，桌下还有一大摊血迹，左手腕有一道长约６厘米的切口，同学们找来大摊血迹，左手腕有一道长约６厘米的切口，同学们找来出租车将其送院救治出租车将其送院救治     经医生检查，小莉左手腕有４条肌腱被切断，还伴有轻经医生检查，小莉左手腕有４条肌腱被切断，还伴有轻度酒精中毒当天，医生为小莉做了接驳肌腱手术度酒精中毒当天，医生为小莉做了接驳肌腱手术  《《羊城晚报羊城晚报》》20022002年年2 2月月0606日日 事例五广州一花季女失恋　广州一花季女失恋　先狂饮后割腕先狂饮后割腕 这是一个真实的故事，发生在北京这是一个真实的故事，发生在北京两个１６岁的高一学生身上由于缺乏性两个１６岁的高一学生身上由于缺乏性知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。

此后，两个人精神、心理和身体上承受了此后，两个人精神、心理和身体上承受了巨大的痛苦与压力巨大的痛苦与压力 事例六           "真的很后悔真的很后悔……“     两中学生偷尝禁果后的独白两中学生偷尝禁果后的独白 想一想想一想1、大家觉得男女生交往应注意些什么？（以四人为一组进行讨论，（以四人为一组进行讨论，5分钟后选代表回分钟后选代表回答）答）六、正确处理男女生关系六、正确处理男女生关系五、五、如何避免早恋？如何避免早恋？1 1、要清楚地认识到早恋的危害，、要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情用理智来战胜这不成熟的感情早恋有危害早恋有危害,千千万别涉足万别涉足!2 2、正确处理男女同学之间的、正确处理男女同学之间的交往怎样怎样交往交往？？(1)(1)、自然交往自然交往在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。

同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然(2)(2)、适度交往适度交往异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑 (3)(3)、真实坦诚真实坦诚这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友 (4)(4)、留有余地留有余地虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度 3 3、要注意心理卫生，不看、要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节不适宜的报刊杂志、影视节目、不上不健康的网站，把目、不上不健康的网站，把精力投入到学习中去精力投入到学习中去 2 2、学习生活中，我们应该如何处理好男女生、学习生活中，我们应该如何处理好男女生关系？关系？一、交往对象一、交往对象：：提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨班、跨年级，更不提倡跨校，甚至跨行业交往。

二、交往范围二、交往范围：：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个密度交往 三、交往场合三、交往场合：：提倡男女生在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场所交往 四、交往内容四、交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩 五、交往形式五、交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼 六、交往举止六、交往举止：提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女交往动手动脚，肢体接触 七、交往指导七、交往指导：提倡男女交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长辈特别是监护人交往 八、交往虚实：提倡男女生交往在现实环境中进行，不提倡男女生在网上交往 八八不不提提倡倡、、八八提提倡倡诗诗 歌歌 欣欣 赏赏不要轻易去爱不要轻易去爱更不要轻易去恨更不要轻易去恨让自己活得轻松些让自己活得轻松些让青春多留下些潇洒的印痕让青春多留下些潇洒的印痕你是快乐的你是快乐的因为你很单纯因为你很单纯你是迷人的你是迷人的因为你有一颗宽容的心因为你有一颗宽容的心 《《妙龄时光妙龄时光》》 花季的情感是一种最美好的情感，花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己的然而如果处理不好，就会毁了自己的一生。

一生 人生每个阶段都有每个阶段的使人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天莫让情感航船过早靠岸莫让情感航船过早靠岸 不要把喜欢当成爱：不要把喜欢当成爱：喜欢是想占有，爱是愿付出喜欢一朵花就把她折下来，爱一朵花就为她浇水喜欢是我该怎么接近他；爱是我怎么才能配得上他一位老师写给学生的一封信致亲爱的高一同学们：　　　　你可以喜欢王滨的可爱，但请不要喜欢可爱的王滨，你可以喜欢周晓的古怪精灵，但请不要喜欢古怪精灵的周晓，你可以喜欢某个女生的人淡如菊，热情似火，但请你不要喜欢人淡如菊，热情似火的某个女生，你可以喜欢一切美好的品性，在这些喜欢中，不断修正完善你找老婆的标准，但请不要让别人的青春为你的不理智买单请珍惜给你发好人卡的女生，因为她懂得尊重感情，尊重自己也尊重你　　之所以说不理智，因为爱情，它就像一棵小树，他的成长需要阳光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵护，而这些，身为高中生的你根本给不起因为他的经济基础不是金钱，而是时间和精力如果你是一个有责任感的人，不用我说，你也知道，高中三年你的时间和精力应该投资到哪里，就算你已经有十足的把握进入心仪的大学，你能确保你不会影响到对方的人生轨迹？你能确保，你给她的就是她想要的人生？我对爱的理解就是，爱一定要促进彼此的成长，要让彼此比想象的更优秀。

如果因为你的这份“爱”，使两个人不能在合适的时间全力以赴做合适的事情，而遗憾的错过了人生应有的高度，那就是对爱的亵渎请你收回这份假冒伪劣的爱　　 在我们的教学生涯中，看过太多的遗憾，爱情偶尔就像强心剂，会让两个人的成绩在短时间提高一下，但昙花一现是必然的，因为情绪的不稳定，心智的不成熟，最终都很难在学业上有好的结果，最可怕的是，当年向全世界宣战一般的感情斗志，基本在一个高三暑假就灰飞烟灭，让人倍感没劲所以，我对于班里所谓“早恋”的学生，基本放弃不给你创造来劲的机会，但我会告诉所有的任课老师，这个人，不要管了，因为我们所有人的努力很可能因为他们之间的一个小矛盾就归零了，值得关注的学生太多了，不要在他们身上浪费精力，别怪老师残忍，你选择了爱情的甜蜜，就必须承担所有的后果，这个世界是守恒的，有得有失不是一句空话　 曾经有学生开玩笑的跟我说过，老师，房子车子票子，我父母都给我准备好了，我现在就缺一媳妇我告诉他，你缺的不是媳妇，是脑子一个真正有质量的姑娘，不会因为你父母的慷慨跟你走，因为吃人家嘴短，拿人家手短，不是两个人奋斗所得，低眉顺眼的小媳妇不好当；如果她就是冲这些东西去的，那就更没有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父辈去了，爱情面前，物种都不是问题，更何况年龄？什么都有了，比什么都没有更可怕，父母给了你一个更高的平台，实际上是加大了你奋斗的难度，你需要付出更多的努力，做出更多的成绩才能让事情有你自己的标签，这比白手起家难多了，你应该比一般人更有危机感才对，还好意思拿父母的成就在这里嘚瑟？还不赶紧闭嘴收声，加倍努力？　 爱情，对于高中生，就像是一件太过昂贵的奢侈品，给不起，也要不起。

不是因为“万恶”的高考，也不是因为中国人太多，竞争太激烈其实大家应该感谢高考，给你一个自我成长，自我证明的机会从小到大，很多大事你说了不算，但从高考开始，你的人生真的开始由你做主大学是什么？我的理解，大学就是给你一个安全的地方，让你再慢慢的成长，让你用四年的时间认清你到底想要的是什么？你要成为一个什么样的人，走什么样的路？这真的是谈人生谈理想的地方，那你说这个地方重不重要？不同的大学会带你走不同的人生之路，看得到的是找工作的难易，看不到的是文化的熏陶，价值观的引领，人生轨迹的确立真的看到，很多学生的人生，就是从大学开始截然不同曾经在一个教室里被同一道题难住的兄弟，几年不到就产生天壤之别你甘心吗？想想你的初中、小学同学，一定有了你感觉奋力追赶也很难追上的人，也一定有拼尽全力也追不上你的人，大学，会将这种差距变成人生质的差别所以，再怎么努力也不为过所以，你还舍得将时间和精力侧漏吗？　　　　醒掌天下权，醉卧美人膝，是很多男人梦寐以求的人生，但我想问一句，当她长发及腰，你是否已有了行掌天下的本领？如果你还没有做好准备，还没有足够的实力，请离爱情远点，请保持一个光棍的节操　　谢谢。