声乐艺术中的技术与个性-高校声乐教学的改革与创新.docx
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声乐艺术中的技术与个性高校声乐教学的改革与创新 摘要：随着社会的不断发展与进步，人们对于教育事业的要求与越来越高依此情况下，家长们会把孩子们送去艺术班，一是为了培养孩子的艺术细胞，同时也为孩子未来能够在这个越来越发达的现代社会打下一个良好的基础本文主要向大家介绍的是声乐艺术声乐艺术主要讲究的是声带，通过口腔与舌头碰撞发出的连续的气息声音而形成的声乐艺术本文主要向大家论述了声乐艺术中支撑的几个重要条件以及在高校教学中声乐艺术的改革与创新的方法关键词：声乐艺术；重要条件；声乐教学；改革与创新一、声乐艺术中支撑的几个重要条件声乐艺术中两个比较关键的因素就是声乐中的技术与个性，然后将它们完美的呈现出来，然而技术中也有几个比较重要的条件，具体有以下几点：1.技术与个性相互融合，相辅相成因为声乐技术中最重要的两个部分就是技术与个性，所以，如果想要声乐艺术有所发展的话，就需要将两者相互融合，两个方面进行相辅相成因为，一个没有技术作为支撑的声乐艺术，即使再感人的情感也不会引起观众的共鸣；而一个声乐艺术如果在情感上缺乏与观众的沟通，也不能感动到观众所以声乐艺术的演唱者需要将两者结合起来，才能与观众产生更好的共鸣，为观众带来更好的艺术享受。
2.演唱技术为不同民族以及文化服务目前高校中主要是以西洋美声为主要的唱法，所以很多高校就会认为美声就只有这一种唱法其实不同的民族的声乐有不同的唱法，比如说，蒙古族的声乐唱法就是呼麦，这就是说一个人可以唱几个声部：其中嘹亮的声音就是从口腔中发出来的，低沉的声音就是从声带发出来的这种唱法是比较罕见的唱法3.技术服从不同作品的情感表达因为每一个声乐作品表达的情感都是不一样的，所以不同的声乐演奏方式表达出的情感也是不太一样的，比如说江南的民歌和内蒙古的长调就有很大的区别，而且它们的演奏方式也有很大的区别，所以想要观众更好的感受到声乐中表达出的情感，就一定要选择正确的演奏方式二、个性是声乐艺术的永恒追求1.艺术的魅力在于个性因为一个有个性的艺术本身就具有一定的吸引力，而且艺术的个性最主要的目的就是将自己的艺术作品中所想表达的思想传达给观众，让观众感演奏者之所感艺术的根本在于生命，而生命在于个性所以声乐艺术中的个性表达是至关重要的2.民族声乐中的个性表达因为我国是一个多民族的国家，而且民族的声乐艺术也不尽相同，所以我国的声乐艺术具有民族性不同的民族展现出来的声乐艺术展现给观众不同的声乐感受每一个民族的声乐艺术都是一个比较特殊的存在，都是不能被其他民族的声乐艺术所替代的。
三、高校声乐教学中的改革与创新因为目前社会对于技术以及艺术类的要求越来越高了，所以高校也应该加强对声乐艺术教学的改革与创新下面对高校声乐艺术教学的改革与创新提出来以下几个方案：1.高校声乐教学应该充分重视对民族文化的传承与发扬目前社会中，民族的就是世界的，而且我国的民族较多，所以学习起来也比较复杂，而且每一个民族的声乐艺术都不尽相同，所以学生想要学习到更加细致的声乐艺术就需要老师的指导因为艺术本身就是一个充满个性的存在，所以，想要学习还声乐艺术就需要掌握每一个声乐中的艺术表达那么这就需要高校出点力了，加强对民族文化的重视，在课堂上尽量的引用民族的声乐艺术，增强学生对于民族声乐艺术的重视程度在课堂之外，尽量地向学生灌输关于声乐艺术之类的知识，讲解一些民族上的风俗趣事，让学生更加的了解不同民族的声乐艺术以及当地的文化当学生越来越重视民族文化了，那么这也是对民族文化的一种传承，这会进一步促进现代社会的发展2.高校声乐艺术应该充分重视对学生个性潜质的挖掘这是因为每一个个体都是具有他本身的个性与特点的，这对于学生更是这样了一个学生可能不是很适应开放式学习，但是他自主学习能力却很强；也有可能一个学生的自主学习能力比较弱，他需要别人对他的学习进行一定的督促，所以，每一个学生的学生都有自己的个性。
因此，老师在进行教学的过程中应该要因材施教，并且对学生的个性潜质进行一定的挖掘，最大程度地让学生进行学习老师在教学之前就应该对学生的学习情况做一个大致的了解，然后再学习中进行一定的指导可以让学生自主的理解声乐艺术作品中所包含的意义以及情感如果学生在对声乐艺术作品的感情的理解中出现了一定的偏差，老师一定要做好引导工作，让学生正确的理解声乐艺术中表达出的情感，不至于对民族声乐作品产生一些不必要的抵制情感四、总结综上所述，我们应该能够大致的了解了声乐艺术中比较重要的部分一个声乐艺术如果缺少了个性就没有了声乐艺术中的基本魅力而且声乐艺术最主要的就是向观众表达出他们想要表达的感情所以一个比较出色的声乐艺术就需要将两者有机融合在一起，使这两部分能够相辅相成而且，对于高校的声乐艺术教学，老师应该重视对学生的民族声乐艺术方面的培养，这不仅能够使文化出现多元化的发展，还能使声乐艺术进行更高层次的发展，同时也能使学生更加的了解各个民族的知识与文化，进一步培养学生的人文精神参考文献：[1]黄学军.当前高校声乐教学改革与创新的有效途径[J]. 戏剧之家，2015（18）：215.[2]孙一迪.从创新观念视角看高校声乐教学改革问题[J]. 北方音乐，2016（14）：195.[3]邓珺芳. 论高校声乐教学的创新教育[J].音乐时空，2015（23）：179.作者简介：陈可可（1982.6- ）， 安徽阜阳，男，助教，艺术硕士，研究方向：声乐表演与教学，淮南师范学院音乐与舞蹈学院。
