2024年学年度第一学期学校工作计划.docx

高品质文档2024年学年度第一学期学校工作计划 XX---XX学年度第一学期学校工作方案 一、指导思想 以邓小平理论、三个代表重要思想和科学进展观为纲领，全面贯彻党的十七届五中全会精神及中、省、县训练工作会议精神，围绕“优先进展、育人为本、改革创新、促进公正、提高质量”的20字方针和县训练局XX年工作要点，坚持“质量立校、科研兴教、培育特长、全面进展”的办学宗旨，坚持“以创新求进展，用特色铸辉煌”的工作思路，以改革和进展统揽全局，深化课改，以全面提高训练教学质量为核心，规范管理，充分挖掘师生的制造潜能，以打造和谐校内为载体，全面构建和谐校内，不断提高学生综合素养和训练教学质量，以“三生训练”为突破口，努力促进学生成长、老师进步、学校进展，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶，为“五个神木”建设做贡献 二、工作目标 1、注意队伍建设，提高师资水平1）加强政治业务学习，连续引导老师深化学习十七届五中全会和中、省、县训练工作会议精神，全面贯彻、领悟《训练规划纲要》和省《实施意见》，不断加强新理念、新机制、新阅历的学习，增加工作力量，提高训练教学质量。

2）加强师德训练，在全体老师中深化开展“创先争优”活动，大力弘扬敬业爱岗、喜爱学生、教书育人、循循善诱的精神，激发全校老师多一份热心、多一点奉献并呈现自己的才能，凸显人生的价值3）加强老师连续训练①鼓舞老师乐观参与在职进修②组织老师乐观参与训练部门组织的各类培训③在全体老师中间开展读书活动④加快青年老师培育，深化开展“春蕾工程”、“名师工程” 2、坚持“优质均衡”，提高进展水平1）努力提高我校训练成果，“四率”保持100%2）仔细实施《义务训练法》，根据“办好每个班级，关注每个学生”的工作要求，坚持做好“四个都能够”：每个班都能够细心设计、布置班级环境，做到班容班貌好，有共性、有创意；每个班都能够为每个学生提高学习爱好，养成良好的学习习惯供应必要的指导；每个班都能够营造一个“团结、活泼、乐观、向上”有较强集体荣誉感的班级氛围；每一位老师都能够为每一个学生供应最优质的训练服务 3、坚持依法治校，强化流程管理1）教学方面：细化教研组，狠抓教研组、备课组活动，强化随堂听课，严格规范作业，深化校本教研，切实维护好质量生命线，使我校的教学质量再上一个新台阶2）德育方面：连续加强学生良好行为习惯的养成训练，莲~山 课 件大力提倡班队工作的精细化，推动班风、校风建设。

深化开展“好习惯伴我成长”、“文明小天使”评比等系列活动，扎实开展“卫生”、“路队”、“两操”等常规检查评比，切实抓好“班主任工作考核”3）教科研方面：制定新的课题讨论方案，合理支配时间，落实讨论方案，通过扎实有效的讨论，总结出讨论成果4）特色建设：抓主题、抓活动、抓普及，乐观组织学生参与全国、省市县科技创新活动5）平安方面：仔细实施门卫、保卫岗位责任制，老师岗位平安责任制，强化保卫人员24小时值班制度，老师值日制度，落实责任追究制6）后勤方面：深化开展“五查四抓三降两禁止”活动，建立损坏公物赔偿制度，完善后勤人员考评机制，不断提高工作效率，保证服务训练教学一线工作 4、开展体育、艺术活动,丰富办学内涵篮球、乒乓球、田径、跳绳、围棋等体育项目在县级竞赛中，努力实现新的突破；合唱、舞蹈、鼓号队、课本剧、书画等艺术项目在县级竞赛中，争取名列前茅 5、加强制度建设，实施依法治校修订完善学校的规章制度，强化学校考核制度的执行实行校务公开，建设法制校内 6、优化训练资源，全面提升现代化训练水平进一步完善学校网站，加强对内、对外沟通配齐剩余三十个教室的多媒体设备，在全校范围内实现“班班通，堂堂用”，让广阔师生共享优质教学资源。

7、落实控烟措施，创建“无烟校内”，为师生制造良好的工作学习环境 8、严格掌握班级学生数量，实现小班化教学 三、工作措施 (一)构筑老师成长平台，全面推动老师队伍建设 培育一支师德高尚，具有精湛训练教学艺术的师资队伍，是学校进展的根本，也是增加学校创新活力和综合竞争力量的必定选择老师素养是学校可持续进展的关键因素在这一学期里，要连续制造有利条件，促进老师专业成长 1、开展训练活动，提升师德水准我们要充分发挥党支部、工会、教研组、备课组的作用，开展形式多样的训练活动，切实将师德建设放在老师队伍建设的首位1）加强法制训练我们将组织全校老师仔细学习新颁布的《义务训练法》，解读《学生损害事故处理条例》，关心老师增加法制观念，强化法律意识，提高依法执教的自觉性和责任感2）重温《中学校老师职业道德规范》，在此基础上，每一位老师要向社会作出：“爱生乐教，文明执教，优质施教，廉洁从教”的承诺，坚决杜绝体罚或变相体罚等有悖师德的行为⑶开展学习榜样活动我们要准时发觉和宣扬校内内外新涌现出来的优秀人物和事迹，大力弘扬“学为人师、行为规范”的职业道德⑷完善表彰嘉奖机制。

加大对优秀老师的表彰嘉奖力度，重点嘉奖一线工作的有突出贡献的老师 2、推动两大工程，搭建成长平台一是“春蕾工程”，青年老师要注意内在素养的提升，要制订好个人专业进展方案，一步一个脚印地去实现奋斗目标莲~山 课件每一位骨干老师学科带头人要发挥传、帮、带的作用，引领青年老师在本职岗位上挥洒青春，建功立业二是“名师工程”，进一步完善校内名师的评比机制，鼓舞骨干老师申报校级名师，通过听汇报，看资料，比业绩的方式，命名校级名优老师学校为名优老师外出听课、进修、参加训练科研、发表教学论文制造条件，使更多的老师成长为“校级名优老师”，从而壮大我校县级骨干老师学科带头人的队伍，形成更加合理的人才梯队本学期，学校组织三十八周岁以下青年老师进行课堂教学大赛，通过竞赛，语数各班级组、音乐、综合、英语组各选出一名老师参与县教坛新秀评比 3、扎实开展读书活动，提升老师的文化素养本学期，我们一方面要引领老师品读训练专著，领会中外训练的精髓另一方面，提倡老师利用业余时间博览群书，并通过写读书笔记、组织读书沙龙等，加强老师间的横向沟通与互动，使读书卓有成效，从而达到“学习工作化，工作学习化”的境界。

(二)加强教学流程管理，切实维护好质量生命线 教学质量是衡量一所学校综合竞争力的重要指标依据训练局工作意见，一方面，全体老师要坚固树立全面的质量观，另一方面要擅长抓住质量进展中的主要冲突，合力打造学校的质量品牌 1、明确“六仔细”要求，强化过程督查本学期，我校将原来的三个教研组细化成八个教研组，并设包组领导教研组、备课组活动做到有时间，有地点，有检查，确保每次活动都有实效各教研组、备课组要进一步学习课程标准，把握学科教学的要求、重点和难点，进一步明确备课的要求，重视教学重点、难点的突破以及分层次作业的设计一要坚持和完善集体备课制度学期初，各备课组明确分工，每次集体备课必需建立在个体充分预备的基础之上，备课组老师之间要深化切磋，努力加强集体备课的学术性和有用性，通过集体备课积聚群体的才智，提升同轨班级的整体教学水平在深化探究的基础上达到“四个统一”，即：统一教学目标、教学要求、教学进度和作业训练量二要上有预备之课，向四非常钟要质量，要注意学法指导，注意创新精神和良好学习习惯的培育，优化课堂教学，实施有效教学三要作业规范以“精当”为标准，要求各学科老师细心设计课内外作业，并做到仔细批改记录、准时反馈。

四要狠抓学困生的工作语数外学科的老师要合理安排早读以及午间自习的时间，课后工作要做到“四落实”，即：人员落实、时间落实、内容落实和措施落实，使补差工作贯穿于教学的全过程五要在学生中间乐观开展各种竞赛活动今学期，教育处将在四班级进行一次作文大赛，在五班级进行一次数学简算竞赛，以提高学生的表达力量和计算力量针对我校班级多，学额足的特点，教学的常规检查必需常态化教育处、备课组要把“六仔细”的常规检查与不定期抽查结合起来发觉问题准时通报、准时整改，确保教学质量的全面提高 2、增加全员质量意识，注意学生全面进展一要抓好音乐、体育、美术、科学、信息技术等学科的教学音乐、体育、美术、科学、信息技术等学科是学校素养训练的重要组成部分，各任课老师要以新课程标准为指导，仔细抓好课堂教学的讨论二要有方案地开展合唱队、舞蹈队、鼓号队、田径队、篮球队、乒乓球队、围棋组、书画组等组队的专业训练和竞赛今学期政工处将在三班级进行一次趣味体育竞赛，在五班级进行一次手抄报设计竞赛，在五六班级进行一次“敲响新年的钟声，迈向新的起点”演讲竞赛三要进一步规范学生的早操队列队形今学期学校将调整学生原来的早操活动，并在一到六班级进行队列队形体操竞赛。

3、深化校本教研本学期要大力提倡务实求进的作风，把“开展自己的教研，解决自己的问题，发表自己的见解，改进自己的教学”作为校本教研的根本目的，一是连续开展校级、教研组、班级备课组为单位的三级教研活动二是教育处组织武霞、康小琴、马艳、高丽霞、白卉梅、班小红、贺艳等老师讲示范课，各备课组要预先确定好中心发言人,通过较为深化的思索,引导大家争鸣和参加,切实活跃讨论风气三是全校老师要通过“引、读、练、评”活动，多管齐下，促进老师课堂教学水平的提高引——专家引领鼓舞老师与市县内外的训练专家、特级老师、名师攀亲结对，使自己的专业进展步入快车道同时要发挥“校内名师”的优势，互帮互学，形成浓郁的教研之风读——理论指导要求每一位老师制定共性化的读书方案，在完成学校推举书目阅读的基础上，自选理论专著进行研读，并写好“摘记卡片”和读书笔记，引发自我反思练——课堂实践通过“讨论课”、“公开课”等多种形式，促进理论与实践的结合，改进自己的课堂教学评——成果鉴定以课堂教学为主体，结合“优秀教案”、“最佳读书笔记”、“精彩教学论文”的评比使广阔老师的教研成果得到认定和嘉奖，引领更多的老师在新课改中脱颖而出 4、深化开展训练科研活动。

本学期,教科室要根据“十二五”课题的讨论方案，进一步加强课题讨论的管理，做到组组有讨论课题，通过开展“教学讨论课”、“理论调研”、“新理念新实践论坛”等活动，组织广阔老师撰写教学案例、科研论文,通过教科研活动提升老师的专业水平，提高训练教学的质量 (三)遵循少年儿童成长规律，大力推动思想道德建设 随着时代的变迁，当今的学校德育面临着诸多的新状况，新问题和新挑战，我们要针对少年儿童的特点，多形式、多渠道地推动学生思想道德建设 1、进一步完善德育工作管理机制，加强“三结合”训练，形成全员、全过程、全方位育人的格局 乐观推动校内文化建设及“书香校内”创建工作校内文化是学校训练的重要组成部分，是全面育人不行缺少的重要环节一是全面开展校风、班风、学风建设，营造布满正气的文化氛围；二是开展形式多样的校内文化及训练活动政工处在利用“老师节”、“国庆节”等节日开展训练活动的同时，将在开学初进行一班级新生入队仪式，中期考试后进行一次逃命演练，并组织学生观看平安训练影片三是重视校内绿化、美化和人文环境建设，使校内内的一草一木、一砖一石都体现训练的引导和熏陶四是在广阔学生中间开展“好读书，读好书”活动。

五是连续办好“红领巾广播室”等宣扬阵地，吸引少年儿童广泛参加，让他们在自我管理的实践中，体验成长的欢乐 2、进一步加强德育工作队伍建设，重点抓好青年班主任的培训和培育 提高班主任队伍管理水平一要举办青年班主任工作培训班，关心青年班主任从理论和实践两个层面上提高班级管理力量二是青年班主任要有剧烈的专业心和责任感，要虚心。