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李存审戒子文言文阅读答案 语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置它不仅是学生日常猎取学问、信息重要方法，也是学生自身全面进展的必定需要和适应将来信息社会的必备技能下面是整理的李存审戒子文言文阅读答案，仅供参考，期望能够关心到大家 李存审戒子文言文阅读答案 李存审①出于寒微，尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相其间出万死获一生者非一，破骨出镞②者凡百余因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹③生于膏梁④，当知尔父起家如此也 [注] ①李存审：五代时后唐的`大将②镞(z)：箭头③尔曹：你们④膏梁：膏，肥肉梁，精米表示精致的膳食 1、说明下面句中划线的词语在文中的意思 (1)少提一剑去乡里 ( ) (2)位极将相 ( ) 2、李存审“位极将相”之前有怎样的经历?请用自己的话简要概括 3、有人为子孙留下丰厚家财，李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子他这样做的目的是什么? 参考答案 1、(1)离开 (2)至或“到”或“到达” 2、围绕“身经百战，诞生入死”回答 3、围绕“教育孩子富贵来之不易，需知创业艰难;在安逸的生活中不行丢失斗志，应多多历练，有所作为”回答。

阅读理解解题步骤 一、浏览问题和背景，整体把握很从容 在考场上一般都是时间紧，题量大不行能像平常精品细读，有足够的时间去揣摩这样如何合理利用时间，提高阅读效率就是一个需要掌握的技巧首先就是平常就要养成这样的习惯，把写作业当成答卷子 阅读过程本身就是猎取信息的过程，阅读质量的凹凸取决于捕获信息的多少做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特殊要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章或许主旨是什么假如是记叙文，则要留意其人物、情节等，假如是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了 二、确定区域定目标，圈点勾画细推敲 阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平常练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少珍贵时间。

三、回答问题要精练，摘取原文是关键 离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全因此，精确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案大多数题目在文章里是能够抠出答案的当然，找出的语句不肯定能够直接使用，还必需依据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织即使是归纳概括整段整篇文意也必需充分利用原文 四、阅读重在悟文意，文初段末要多记 我们平常写文章，很多时候在文初把自己想要告知别人的东西作了交代，或者是在文章结束的时候，使文章升华这些都是文章的题眼同样，别人写文章也会接受这样的方法来表情达意因此在阅读理解题中往往有对文章的理解的问题这一类问题的回答就要着重看开头和结尾，或者是一个段落的开头和收尾能利用原句的答上原句，不能写出原句的，学会概括和谈出自己内心的感受这样答的点就会全面深化这一点格外重要，过江龙经常犯这样的毛病 五、字词句意重语境，四不分别会贯穿 在阅读中还要留意的一点就是不少同学基础学问的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特殊是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难妈妈为你找到了十六字诀的解题方法供参考 1、字不离词。

汉语中一词多义现象相当普遍在理解词语中某个字的意思的时候，必需把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能精确的理解这个字的意思如：道听途说，道，指道路;志同道合，道，指道理 2、词不离句在综合阅读题中，经常要求理解词语在上下文中的含义和作用这类要求有以下几方面状况： 一词多义这在现代文中则多表现为语境义，都应依据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句至于某个词在句中的表达作用，更要依据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独说明 3、句不离段也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境假如离开具体的语段，离开具体的语言环境，很多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置 4、段不离文段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差 总之，以上只是做阅读理解的技巧和方法，它只是做阅读理解的助缘其实，做好阅读理解重在平常大量的阅读和思索，孩子，就让我们从平常做好。

这样，到考试的时候，掏出干粮就是馍 阅读答题技巧 一、抓住文章中关键的词句.文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比方句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词(如段落开头的词：不但……而且…… 因为 何况 但是 然而 因此)等等,应特殊留意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句.留意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里.有的散文接受托物言志、象征等手法,相当隐晦,我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹. 二、弄清文章的结构. 从结构形式入手比较简洁把握文章的思想内容,也就是说,把结构层次弄清了,也就比较简洁理解文章的中心思想.从这一点来讲,弄清结构是记叙文阅读的基础. 弄清记叙文的结构,可从下面几方面进行. (1)找出文章的线索.记叙文的线索形式有：以时空转移为线索,以一人、一事、一物为线索. 阅读文章要设法找出文章的线索,就能沿着它弄清段落层次结构. (2)明确文章的顺序.记叙的顺序,要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法. 顺叙,指记叙的时候依据事情发生、进展和结局的时间顺序来写.如《皇帝的新装》.倒叙,指记叙的时候把后发生的事情写在前面,把先发生的事情写在后面.插叙：如《羚羊木雕》 阅读时,留意倒叙、插叙的起止点,对找出记叙的线索,把握文章的结构将有所关心. (3)理清文章的层次.理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环. (4)把握文章的详略.文章在选择和使用材料时要有主有次,有详有略. 。