七年级生物上册 1.1.2生物学的基本研究方法（第1课时）教案 （新版）苏科版.doc

第2节 生物学的基本研究方法（第1课时）教学目标 领会“观察”、“实验”的基本概念；说出观察与实验常用的器材 尝试观察和学做实验；锻炼设计实验的一般能力 体会观察和实验的基本方法和意义，培养热爱科学的情感、实事求是的科学态度教学重点 领会“观察”、“实验”的基本概念教学难点 尝试观察和学做实验，以及简单实验的基本操作过程教学方法 问题情境式教师活动 学生活动一、创设情境导入新课树叶的颜色有哪些？青蛙是由什么发育而来的？刚出壳的小鸡有绒毛吗？那麻雀呢？天空中看到的月亮一直都是圆的吗？树上的果实在什么时候成熟？生物学的内容不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法因此，我们学习生物学，不仅要重视生物学知识的学习，还要学会和体验生物学的研究过程，从中领会科学探究的基本过程和方法二、新课讲授<一>尝试观察教师引导学生阅读教材第7页内容，并要求其结合图片和实际生活，思考问题什么是观察和实验？生活中我们运用它们了么？教师在学生回答的基础上进行总结：科学探究的最基本方法是观察和实验，它们可以帮助科学家来获取事实和证据，也是学习生物的重要方法教师引导学生阅读教材第7-8页内容，同时提醒学生略读课本方框内的课外补充知识，思考问题科学观察和日常观察的不同？。

教师在学生完成的基础上进行补充和总结：观察分为科学观察和日常观察，相同的是都有一定步骤和借助仪器，不同的是前者更为严格，并需要记录<二>学做实验教师引导学生学习教材第8-9页内容，并要求其仔细观察图片1-7,1-8，思考问题：1.为什么要借助实验仪器和工具(1)我们的观察中，为了确定我们的判断是否准确，有时需要借助实验仪器和工具2)你认识课本图1-7的实验仪器吗？请填写它们的名称和作用2.植物运输水分的部位（1）本实验所需的实验材料和仪器有哪些？（2）本实验的实验步骤是什么？3.简单概述一下科学实验的一般步骤教师在学生完成的基础上进行总结：实验时常用的器材有试管、培养皿等；科学实验的作用就是给研究者提供数据和现象等资料，包括确定实验目的等五个部分三、板书设计1、科学探究的最基本方法：观察和实验2、科学实验的一般规程学生学习课本内容，观察图片，小组内讨论，全班交流学生阅读教材知识，了解课外补充内容，小组内讨论探究，全班交流学生学习教材内容，观看图片，小组内讨论探究，仔细思考，全班交流小组内讨论探究，仔细思考，全班交流 2 -。