文言文翻译提分策略 课件27张-高考语文复习.pptx

文言文翻译提分策略文言文翻译提分策略2023届高考语文二轮文言文专题复习专题复习 近年来，全国卷（旧版）近年来，全国卷（旧版）文言文翻译题的考查方式主要体现在三个方面：的考查方式主要体现在三个方面：（1 1）题型题型为为主观主观题；题；（2 2）题量题量为为两两小题题 （每小题翻译的句子在（每小题翻译的句子在2020字左右）字左右）；（3 3）赋分赋分每小题每小题5 5分，共分，共1010分考点解读考点解读考 题 特 点复习目标复习目标 力争高考文言文翻译题拿满10分 找准采分点，抓牢句意分牢记文言文翻译原则要求和6字方法132如何提高文言文翻译题 得分率？牢记文言文翻译原则要求和6字方法 剖析文句设定，找准采分点强化语境意识，抓牢句意分策略1策略2策略3策略1牢记文言文翻译原则要求和6字方法 1 1、基本要求：信、达、雅 2 2、翻译原则：直译为主，字字落实；直译为主，字字落实；意译为辅，文从句顺意译为辅，文从句顺3 3、翻译6字方法：留、删、换，调、补、贯信”是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来达”是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。

雅”就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格1.1.基本要求：信、达、雅 直译为主基本做到“字字落实”，不妄加揣测，不以基本大意取代翻译意义为辅不能直接翻译，或直译后不容易让人明白，应该考虑意译如原句运用典故、委婉、讳饰、借喻等修辞方法时，直译是不太让人懂的，必须意译，或直译结合意译2.2.翻译原则：直译为主，字字落实；直译为主，字字落实；意译为辅，文从句顺意译为辅，文从句顺留：留：凡朝代、年号、人名、地名、书名、器凡朝代、年号、人名、地名、书名、器 物名、官物名、官职等专有名词或现代汉语也通用职等专有名词或现代汉语也通用 的词，皆保留不动的词，皆保留不动删：删：把无实义或没必要译出的衬词、虚把无实义或没必要译出的衬词、虚 词、偏义复词词、偏义复词中无实意的一方等删中无实意的一方等删 去换：换：单音节词单音节词双音节词双音节词古代汉语词汇古代汉语词汇现代汉语词汇现代汉语词汇 古今异义词古今异义词古代汉语古代汉语 通假字通假字本字本字 3 3、翻译6字方法：留、删、换，调、补、贯调：调：前置谓语后移 后置定语前移 前置宾语后移补：补：增补原文省略的主语、谓语或宾语。

增补能使语义明了的关联词贯：贯：根据语境适当调整，灵活贯通地翻译整句根据语境适当调整，灵活贯通地翻译整句策略2 剖析文句设定，找准采分点釆分点，往往落在以下两种地方上：落在以下两种地方上：关键词语重要语法现象釆分点1重要实词：通假字 古今异义词一词多义词重要虚词：介词副词语气词 关键词语20222022年全国甲卷年全国甲卷 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1 1）楚王不听，日：）楚王不听，日：“吾事善矣！子其弭口无言，吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事以待吾事5 5分）分）翻译：楚王不听从，说：“我的计划已经妥当了，你还是闭口不要多说，就等待看我（得到割地）吧采分点：“善”，（形容词）（形容词）妥当，好；“其”，（副词，）（副词，）还是；“弭口”，住口善其 弭口弥：满，遍；补，合；更加；水满的样子；久，远一词多义虚词一词多义20222022年全国甲卷年全国甲卷13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语2 2）张仪知楚）张仪知楚绝绝齐也，齐也，乃乃出见使者日：出见使者日：“从某至从某至 某，某，广从广从六里翻译：张仪在证实楚齐确实断交以后，才出来接见楚国的索土使臣说：“是这里到那里，纵横总共是六里土 地。

采分点：“绝”，（动词）断绝；“乃”，（副词）才；“广从”，纵横绝乃广从一词多义虚词古今异义巩固巩固练习1（20192019全国全国卷）卷）乃短贾生曰乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事擅权，纷乱诸事5 5分）分）示例示例【采分点采分点】短短：说：说的坏话；的坏话；专：独揽；专：独揽；纷乱：使纷乱：使复杂混乱复杂混乱翻译：翻译：于是于是说说贾谊贾谊坏话坏话道道:“洛阳之人，年轻学浅，洛阳之人，年轻学浅，一味想一味想独揽独揽权力，权力，使使事情变得事情变得复杂混乱复杂混乱短专纷乱古今异义一词多义词类活用釆分点2词类活用；词类活用；特殊句式；特殊句式；固定结构固定结构重要语法现象：民思其德民思其德,为立祠安阳亭西为立祠安阳亭西，每食辄每食辄弦歌弦歌而而荐之20182018年全国新课标卷年全国新课标卷）（省略（省略句式兼句式兼状语后置状语后置句式句式）（名词用作动词，奏乐歌咏）【参考答案参考答案】百姓思念王涣恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他为立祠安阳亭西弦歌特殊句式词类活用（2 2）将曰：将曰：“此事，申饬边臣岂不可，此事，申饬边臣岂不可，何以何以使使 为为？”禧惭不能对。

禧惭不能对20172017年全国新课标卷年全国新课标卷）申饬：命令；岂：难道；何以为：要做什么呢，为什么还要呢 翻译：翻译：许将说：许将说：“这件事情，这件事情，命令命令守边的大臣去做守边的大臣去做难道难道还不行吗还不行吗?为什么还要为什么还要出使出使呢呢?”萧禧羞愧不能萧禧羞愧不能回答何以为申饬岂申饬：申饬：整饬整饬;整顿饬令饬令;指示斥责斥责一词多义固定结构虚词巩固巩固练习213把文中画横线的句子翻译成现代汉语8 8分）分）（1）禹曰：“吴汉可禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者4分）20222022年新高考年新高考2 2卷卷【翻译】邓禹说：“吴汉可以，我屡次与他交谈，那人勇猛而有智谋，众将少有能赶得上的得分点】“数”“鲜”两处，每译一处给1分，译出大意给 2 分，数鲜策略3 强化语境意识，抓牢句意分找出人物，理出人物之间的关系找出人物，理出人物之间的关系，了解大了解大 意意，抓住大意分，抓住大意分2 2分判断必须判断必须落实的点落实的点应应是哪些词和句式是哪些词和句式（20162016全国卷全国卷）曾公亮，字明仲，泉州晋江人曾公亮，字明仲，泉州晋江人举进士甲科，知会稽县英宗即位，加中书侍郎兼举进士甲科，知会稽县。

英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书帝不豫，辽使至不能见，礼部尚书，寻加户部尚书帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴公亮质之曰：命公亮宴于馆，使者不肯赴公亮质之曰：“赐宴赐宴不赴，是不虔君命也人主有疾，而必使亲临，处不赴，是不虔君命也人主有疾，而必使亲临，处之安乎？之安乎？”使者即就席使者即就席翻译2：赐宴不到场，这是对君主命令的不敬君主有病，却一定要他亲临宴会，你做这样的事能心安吗？翻译1：（君主）赐宴不前往，这是对君主命令的不尊重君主生病，却一定要使他亲自到场，这样对他，他能心安吗？巩固巩固练习313.把文中画线的句子翻译成现代汉语广西名校高考模拟试卷第一次摸底考试】【广西名校高考模拟试卷第一次摸底考试】愈自以才高，累被摈黜bn ch，作进学解以自喻答案：韩愈自认为才华出众，而又多次遭受贬官，作进学解来说明（表达）自己的心志告知，把情况通知某人同“谕”；晓喻;开导；知晓;明白；比喻如何提高文言文翻译题 得分率？牢记文言文翻译原则要求和牢记文言文翻译原则要求和6 6字方法字方法剖析文句设定，找准采分点采分点：强化语境意识，抓牢句意分策略1策略2策略3 关键词语：关键词语：通假、古今异义 一词多义等；重要语法：重要语法：词类活用、特殊 句式和固定结构小 结。