小学道德与法治三年级下册第三单元《我们的公共生活》第10课《爱心的传递者》说课稿.docx
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10、《爱心的传递者》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好,我是面试小学道法的XX号考生，今天我说课的题目是 《爱心的传递者》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体的阐述一、说教材本课时的话题是“我们都有爱心”从正面案例引导学生，愿意在日常生活中帮助他人，包含三个内容：关爱他人和被人关爱的经历， 生活中隐藏的关爱以及雷锋的故事，“活动园”设计的是一个献爱心的拓展活动这是一个开放性的活动，旨在引导学生力所能及的行动起来，献出自己的爱心学情分析关爱他人是道德教育的重要方面虽然学生在日常生活中都有过助人或被人帮助的经历，但是还需要通过回顾这些经历极其体验进一步激发帮助他人的意愿因此本课确定了“体会日常生活中的关爱， 愿意在日常生活中帮助他人”的目标根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：1.感受公共生活中不同的爱，体会日常生活中的关爱2.能够在生活中主动传递爱为了落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下： 1.感受生活中各种不同的关爱2.能在日常生活中主动传递爱二、说教法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。
教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来三、说教学过程一、导入同学们，我们的生活中处处有爱心，一个个温馨的场景让我们的生活充满着感动二、开展活动活动一：身边的爱师：同学们，请你仔细观察课本 64 页的插图，谁愿意给同学们讲讲你看到了怎样的场景呢？（出示 64 页插图）（生讲述场景）师：你觉得图片中帮助别人的小朋友心里是怎么想的呢？（生答）师：那么被帮助的同学、阿姨、老爷爷的心里会有怎样的感受呢？（生自由答）过渡：同学们，爱能带给我们温暖，能带给我们感动，我们的生活离不开爱你在生活中有没有关心帮助过别人？或者得到过别人的关心帮助呢？说说你的故事好吗？（生答）如果你看到了这一幕，你想对他说什么？师：同学们，听到你们的小故事，老师被深深的感动了，虽然你们的言语还很稚嫩，但我却觉得这是最美的语言，因为有爱所以最美师：在我们每一个人生活的这个公共空间里，还有许许多多的跟我们一样有着一颗爱心的人在关心帮助着别人课前，我们围绕着“寻找身边的爱心”做了一定的社会调查，谁愿意到台前展示一下你的调查结果？还有这么多同学都想来展示呀，那先请同学们在小组内分享一下，在有序的在黑板上展示好吗？（生带课前准备的图片到台前展示并粘贴在黑板上） 活动二 寻找隐藏的爱心师：一个鼓励的眼神，一个真诚的微笑，一个不经意的动作，一句温馨的话语……爱心无处不在，爱就在我们身边。
插入随机发现的帮助他人的同学）同学们，有时候爱心就是这样不露痕迹，藏在不容易被发现或者我们司空见惯的地方，现在让我们看看阅读角中的这个小故事，找找爱心藏在哪里吧出示阅读角文章）（生阅读文章）师：同学们，文章中的学生真的在偷懒吗？谁愿意来谈谈你的看法？师：是啊，这些学生留心观察生活，用不同的方式关爱着他人， 同学们，爱有的时候就是这样默默无声，如果不留心的话我们很难发现，让我们一起做生活的有心人，找一找我们身边隐藏着的爱心吧生回答）师：老师也关注到了这些隐藏着的爱心（出示：台湾一学生化疗， 全班学生或剃光头或剪平头；爱心冰箱前一个小男孩正在往冰箱内放矿泉水；一场大雪后，环卫工人为了方便人们出行连夜清理）（配乐播放，师简单讲解）师：关爱他人是我们中华民族的传统美德，我们不仅要做一个有爱心的人，更要把爱传递出去活动三 雷锋在我们身边师：有这样一位爱心的传递者，他的一生做了许许多多的好事， 毛泽东主席曾题词号召全国人民向他学习，你们知道他是谁吗？（生：雷锋）师：雷锋叔叔曾经这样说：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去做好事不难，难的是一辈子做好事呀，那哪位同学知道雷锋的故事？（讲故事）同学们，每年的三月 5 日是学雷锋日，每年的三月份是学雷锋月， 我们班我们学校开展了哪些活动？（生答手抄报，读书笔记，学习雷锋演讲比赛、爱心活动等） 师：（播放以上内容）同学们，在这明媚的三月里，我们不仅用语言，更是用行动践行着雷锋的精神。
师：同学们，“雷锋”二字，早已不仅仅是一个名字，它更是信念的力量，大爱的胸怀，忘我的精神、进取的锐气，正是我们民族精神最好的写照在我们的生活中许许多多的人都在学雷锋，他们的事迹在感动着我们，感动着中国播放感动中国人物）活动四 爱心的传递者师：在我们生活的这个公共空间中，还有很多人需要我们的关心和帮助，你的身边有需要帮助的人吗？（生答）师：你准备怎么做？三、作业：做雷锋式好少年把自己的爱心变成行动，开展一次献爱心的活动吧，活动开展之前在小组内商议一下，先来制定活动计划，完成活动计划表交流完成计划表）总结：同学们，爱的力量是无穷的，让我们积极行动起来，把爱传递到每个需要的地方，让我们都来做爱心的传递者，让我们所生活的公共空间更加纯洁，更加美好吧四、说板书设计板书设计：此板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了， 便于掌握以上是我的说课内容，感谢各位老师的耐心聆听谢谢大家。
