小学美术一年级下册《彩旗飘飘》教案.doc

小学美术一年级下册《彩旗飘飘》教案 　　1.初步学习形的变化 　　2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境 　　3.在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力 　　1.编写思路 　　在生活中彩旗很常见，用途不同，其形式也很多在节日、假日、庆典、集会、演出时，广场、商场、楼道、房顶到处可见彩旗飘飘的场面，其色彩鲜艳、形式多样，增添了热闹的气氛和喜气 　　而在商家的眼里，这些迎风飘舞的彩旗，更是推销自己的广告资源随着我国市场经济的发展，彩旗的样式设计有了新的变化，同时还将发挥更大的作用 　　本课编排的目的是培养学生对形的认识，通过小彩旗的制作了解彩旗的作用与形式在制作中进行形的变化练习，进而培养学生的设计应用能力从教材介绍的彩旗来看，作业为剪贴的形式（彩旗的图案也可以通过绘画的形式来表现），重点是彩旗形的选择与装饰我们希望旗的形状多样化，根据彩旗的不同用途，尽可能创造出更多形态的彩旗，并能与同学们一起用彩旗布置环境，美化生活 　　2.重点、难点 　　重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作 　　难点：各种形的认识及组合、表现 　　●一 　　课前准备 　　（学生）剪刀、胶水、旧画报纸、旧挂历纸（或各色彩纸）、筷子（或小木棒）、常规画具 　　（教师）课件、各式彩旗的范作、剪刀、胶水、彩纸等，在教室的上方拉好线（挂彩旗用） 　　教学过程 　　1.创设情境，谈话导入。

　　（1）说说在生活中、电视电影里、画报图书资料上见到过的古今中外的各式各样的彩旗 　　（2）说说你见过的旗子有哪些形状和颜色 　　（3）说说这些彩旗的用途 　　2.观察比较，欣赏评述 　　（1）播放课件，展示古今中外的各式彩旗 　　（2）展示教师范作，分组讨论后，指导学生说说自己的感受 　　（3）教师小结 　　3.分析特点，学做彩旗 　　提问（供学生自主学习或小组讨论）： 　　（1）彩旗由哪些部分组成？（一般由旗面、旗穗、旗套等部分组成 　　（2）旗面的形状特点是什么？ 　　（3）形状与用途有什么联系？ 　　（4）旗面图案设计与用途有什么关系？ 　　4.交流讨论，创作表现 　　（1）提问：彩旗的形状还可以有哪些变化？ 　　（2）选择合适的表现方法（绘画或拼贴）制作一面小彩旗 　　（3）小组以集体合作的方式创作一组或一面彩旗提示：一组彩旗可以是一个活动主题的内容，如xx北京奥运会、国际服装节等；一面彩旗指可以四人创作一面旗帜，如小队旗、小组旗、童话王国旗等，旗帜可稍大些 　　（4）学生创作，教师巡视指导 　　5.作业展示，点评布置 　　（1）小组内展示作业，互评作业 　　（2）把彩旗挂在吊绳上或粘在小木棒（或筷子）上，全班评，教师小结。

　　（3）创作小队旗的小组，还可举行简单的升旗仪式 　　提出评价建议：彩旗的形状是否别致，图案设计是否新颖以及色彩是否鲜艳、协调、有变化；作品是否有创意，与众不同（联系用途或创作主题展开评价）；彩旗的悬挂效果及小组合作的愉快程度等 　　（4）场地，保存学生作品 　　6.课外拓展，探求新知 　　（1）收集、观察生活中的小彩旗 　　（2）了解中国国旗的含义及其他国家的国旗图案等 　　（3）考证一下古代旗子的种类和作用 　　   。