中考作文写作主题素材积累：共青团主题作文.docx

中考作文写作主题素材积累：共青团主题作文.阅读下面的文字，根据要求作文致广大而尽精微”语出《中庸》，意为既通达广博之境又极尽精微之处广大”和“精微” 是两种不同的向度，但又是相辅相成的要登高望远、胸怀大局，也要落细落实、积微成著 这是治国理政的辩证法，也是每一个普通的国家建设者应当秉持的人生准那么对此，你有怎样的体验和思考？请从以下任务中任选一个，以青年学生的身份完成写作十八岁成人仪”上，你作为学生代表发言的演讲稿在参加大学自主招生时，你递交给某大学的个人自荐书在2022年5月共青团建团100周年之际，你写给某位当代青年楷模的信要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；贴合情境，切合身份；符合文体， 格式规范；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字文题解析】首先，要抓住“广大”和“精微”来思考作文材料的含义结合“要登高望远、胸怀大局，也要 落细落实、积微成著”这句话，我们可以把“广大”理解为长远的目标、胸怀天下的气度，把“精 微”理解为学习中细致扎实、点滴积累对此的理解准确与否，是此题写作评分的首要依据其次，要注意它们是“两种不同的向度”，又“相辅相成””的，也就是说两者是辩证统一、不 可偏废的关系。

写作中，不能只写其一，不见其余对这二者关系思考的深度，是此题写作 的挑战，也是加分的依据再次，要明确写作的具体“情境”题目要求学生“以青年学生的身份”完成写作，并且提供 了三种具体的写作情境，第一个情境，强调了写作的对象是本校同学，写作的背景是“十八岁 成人仪式”，这就要求考生要以做一个合格的社会公民为出发点来讨论，呼吁同学们应如何“致 广大而尽精微”去建设我们的国家；第二个情境，强调了写作的对象是某大学，背景是参加该 校自主招生，这就要求考生要从自己曾经或将要如何“致广大而尽精微”，以成为有利于国家建 设的有用人才；第三个情境，强调了写作的对象是青年楷模，写作的背景是共青团成立100 周年，这就要求考生要结合这位青年楷模的事迹和精神来讨论如何“致广大而尽精微”，从而更 好地担当起一代青年的使命最后，要注意具体的写作“任务”题目针对不同的情境，分别提出了写演讲稿、自荐书和 信的写作任务，并明确要“符合文体，格式规范”.阅读下面的材料，根据要求写作为庆祝中国共产主义青年团建团100周年，学校团委制作并发布了一张宣传画做新时代的有为青年，要自觉厚植其根凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深青年处 于价值观形成和确立的时期，就像穿衣服扣扣子，如果第一粒纽扣扣错了，剩下的扣子都会扣错。

在这一时期，尤其需要以德为先，明大德、守公德、严私德，更要善于知行合一，迈稳步子、夯 实根基、久久为功面对纷繁多变的社会现象、社会思潮，如果不能树立社会主义核心价值观， 就有可能会疑惑、彷徨、失落，偏离健康的成长航向正所谓根深才能叶茂，勤学、修德、明辨、 笃实，努力把社会主义核心价值观变成日常的行为准那么、自觉的信念理念，当代青年才能在时代 大潮中建功立业，成就自己的人生做新时代的有为青年，要主动强壮其枝《劝学》有云，“不积腔步，无以至千里；不积小流， 无以成江海”面对信息时代、多元文化，当代青年理应具备持续学习的能力、不断创新的意识、 敢于实践的行动青年是最富活力、最具创造力的群体，理应走在创新创造的前列当代青年一 定要矢志艰苦奋斗，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业 绩，谱写不断创新创造的精彩篇章要不怕困难、攻坚克难，经受锻炼、增长才干，为国家富强、 民族复兴、人民幸福作出自己的贡献做新时代的有为青年，要自觉繁茂其叶新时代的中国青年要在求同存异、聚同化异、包容 开放中树立家国情怀、远大理想既要有“小德川流”，丰富内在修养，在细节上下功夫；也要能“大 德敦化”，胸怀世界和未来，树立崇高的理想与志向，为共建人类命运共同体贡献青春力量。

党的十九大报告中指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望 青年是国家的未来，也是世界的未来新时代的中国青年需要自觉担负起时代的重任，在祖国的 万里长空放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章青年朋友们，让我们树立远大理想，自觉践行时代责任，为实现中国梦而不懈奋斗!I行降他.行然坐.多歧珞,今去在？^2ZS松切百姓的花计代»鼠是近代 以卜中伊人赖文弟的聂时仁，也 五尖现申多人立体大削去的&美铺 k代，广大力耳就快有广闾发代空 刃，也承我*伟大H代使翁•宣传画图文并茂、意蕴丰富，不仅给人精神上的鼓舞，还引人深思，请你结合宣传画的 内容写一篇文章要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人 信息；不少于600字写作指导】此题为带有写作情境的新材料作文题目由材料、写作导引及写作要求构成题目首先创设了一个真实的写作情境：2022年是中国共产主义青年团成立100周年为 庆祝建团100周年，学校团委制作了一张宣传画这个情境非常重要，直接影响了后面材料 解读及对写作导引的理解宣传画，是以宣传鼓动、制造社会舆论和气氛为目的的绘画因 此，结合题目中创设的写作情境一一中国共产主义青年团成立100周年，不言而喻，题目提 供的宣传画是有明确的宣传目的的。

在建团100周年之际，借助宣传画这一载体，激发广大 青年团员审视过去、思考当下、走向未来，这是考生在审读材料及具体写作必须关注并思考 的宣传画图文并茂，由一幅图和两段文字构成一个有内在逻辑关联的整体材料首先是对图的分析图片的主体为一辆汽车，汽车或许正经过一个岔路口，路边竖着一 个路牌，路牌上有两个方向指引，其中一个路牌所指的方向有一个句子一一只要路是对的，就 不怕路远当然，学生对构图元素的细节、顺序阐释上可有差异，但图的核心意义指向上， 应是明确的，那就是图中的文字一一只要路是对的，就不怕路远文字蕴含了两方面信息：一 是要选对的路，二是要不怕路远同时根据句子的表达逻辑，尤其是“只要……就……”这一关 联词的逻辑关系，两者中更强调路的选择，也就是方向的选择因此，图片的意义指向是明 确的：点明选择正确的道路很重要，要有不怕路远的心理准备文字材料由两段组成一那么摘自李白《行路难・其一》，一那么摘自2018年5月2日在北 京大学师生座谈会上的讲话行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海所摘取的诗歌大意为：人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在 哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海。

在意象选择上，同样聚焦于“路”，但材料的意义指向与图片有所不同两句重复的“行路 难”，直接指明人生道路的艰难，确实，人生并非是一路坦途、事事顺意的，崎岖、坎坷或是 大多数人生之路的常态更何况，“多歧路”，歧路纷杂，站在人生的十字路口，作何选择？都 在考验着我们的智慧与洞察，正如材料图片中的汽车，也会面对不同的路牌指向所以，我 们不免也会像李白一样，发出“今安在”的呼喊真正的大道究竟在哪里？真正方向是对的路在 哪里？面对人生的艰难、歧路的纷杂，李白的发问，其实也是我们每一个青年的发问但紧 接着,李白并未限于“歧路”的迷茫,而是发出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的振聋发 陵之语长风”，乘风势之意，风起云涌，风云际会，时代的东风，也是一种时势，有“风”， 我们就顺风而起、承势而去,得益于“风”的助推，自然就能更好地“破浪”前行，“破浪”，既得 益于“风”的助力，更源自自身面对“浪”的直面与勇毅所以，尽管李白在前文发出追问，但他 坚信“会有时”，面对人生的艰难，歧路的纷杂，这些终将都会克服，真正的大“路”还是有的， 也会是到来的，只是在此之前，需要“长风破浪”当时机具备、大道已有、方向已明之时，自 然就能扬起征帆远渡碧海，实现人生的远大抱负。

因此，李白的诗歌与图片中的信息一样，均面临着“歧路”的纷扰图片通过画外音文字直 接作出了一个判断，就是面对“歧路”，要选择对的路但怎样才能知道哪条路是对的，就图片 信息来看，没有作出回答李白的诗歌为我们如何面对“歧路”，提供了一种应有的态度与应对 策略，那就是“长风破浪”，趁着风势，借助风力,敢于“破浪”简言之，如何解决“歧路”纷杂 的困扰呢？如何找到对的路呢？那就要通过对风势的了解，把握社会与时代的走向，把握历 史开展的走向，把个人的选择与社会、时代、历史的开展结合在一起，再加上有敢于“破浪” 的勇猛与坚毅，那么，就有可能走上正途，“直挂云帆济沧海”，既成就自我，又助力社会、时 代、历史开展我们面临的新时代，既是近代以来中华民族开展的最好时代，也是实现中华民族伟大复 兴的最关键时代广大青年既拥有广阔开展空间，也承载着伟大时代使命这段文字可以划分为两个层次层次一为：我们面临的新时代，既是近代以来中华民族 开展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代新时代”“最好时代”“最关键时代”， 这些内容都在传达一个信息：这是一个大有作为的时代由此顺势引出第二层次：广大青年 既拥有广阔开展空间，也承载着伟大时代使命。

既然是一个大有作为的时代，每一个青年个 体，只要与时代同行，这个“近代以来中华民族开展的最好时代”必定会为广大青年提供“广阔 开展空间”同时，因为这个时代也是“实现中华民族伟大复兴的最关键时代”，那么，中华民 族伟大复兴的伟大目标能否实现，那就要视乎青年的作为，因此广大青年也就“承载着伟大时 代使命”因此，图片与两那么材料并非是隔离、互不相关的散乱组合，而是一个具有内在逻辑关联 的有机组合对图片及材料之间逻辑关系的把握，是区分学生思维能力的重要标尺三个材 料或明或暗，均聚焦于“路”这一核心议题，同时，三那么材料又各有分工，丰富了“路”的内涵与 意义指向写作导引言简意赅，为考生的写作提供了清晰的思维指向意蕴丰富”，提示考生要关注 宣传画中的图片及文字材料的应有之意及所蕴含的深层含意，要对材料进行深入解读，在深 入解读的基础上建立材料间的内在关联丰富”说明材料中核心意象“路”不是单一理解的，而 是立体多层的精神上的鼓舞”与“引人深思”，这为考生的审读材料、具体写作提供了思维路 径那么，考生就应该注意，材料中的宣传画究竟有哪些精神上的鼓舞，又带给我们广大青 年怎样的现实思考，考生应该把握宣传画的宣传目的及材料的意义指向，作出准确的回答。

综上所述，题目创设了一个具体的写作情境，聚焦“路”这一核心意象，在广大青年面临人 生选择这一重要关口，以共青团建团100周年为切入口，引导广大青年要走好人生路，要走 对的路在在面临人生重大抉择之时，在规划人生之路时，要通过对社会、时代、历史开展 趋势的把握，乘风而起，顺势而为，把个人的选择与时代、国家、民族的开展紧紧联系在一 起，怀着“破浪”之勇气，坚定前行，肩负起实现中华民族伟大复兴的伟大使命这应该是广大 青年在建团100周年之际的青春宣言，这应该是广大青年在这个时代应有的责任与抱负砥 砺青春，强国有我，阵厉发奋，笃行不怠这也是共青团建团100年来，广大青年先辈在国 家存亡之际，在革命斗争之时，以及在新中国建设之中，面对“多歧路，今安在？ ”作出的回答 与选择接棒前行，新时代、新青年，更应如此范文】青年要走好人生路青年是早上八九点钟的太阳，最活跃、最富朝气，拥有开风气之先的力量广大青年坚持修 身立德，系好人生第一粒扣子、走好人生第一步路，不仅是对自己负责，更影响着一个时代的底 色和基调广大青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能让清风正气、蓬勃 朝气遍布全社会，让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景。

当代青年是同新时代共同前进的一代我们面临的新时代，既是近代以来中华民族开展的时 代。