部编语文三年级上册5-8单元初学预习内容-新课自学-素材.docx

部编语文三年级（上）5-8单元新课预习手册第五单元新课预习手册要识记、过关的内容易错处15.《搭船的鸟》（1）重点段落：细致的观察（外形动作）①后来雨停了我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮它还有一张红色的长嘴②我正想着，它一下子冲进水里，不见了可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼它站在船头，一口把小鱼吞了下去2）重点字词解释：①搭船：乘船、坐船②船蓬：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨③衔着：用嘴叼着3）易错音、易错词字音：翠鸟（cu）鹦鹉（yīng wǔ）多音字：沙啦（lā）好啦（lɑ）字形：翠：一竖不能穿插进两个人字中间吞：第一笔不要写成撇搭：右边部件上面是草字头4）人物形象（外形美丽、捕鱼动作敏捷）的翠鸟（5）本文主题在这次平常的探亲之旅中，因为留心周围事物并细致观察，“我”认识了一位可爱的新朋友翠鸟，给“我”的旅途增添了快乐充分说明了留心观察的好处16.《金色的草地》（1）重点段落①想象课文中描写的场景：草地嬉戏②体会观察的细致 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了2）重点字词解释：①合拢：合到一起；闭合②一本正经：形容庄重，规矩，非常认真③引人注目：吸引人们的注意3）易错音、易错词字音：蒲公英（p）哈欠（hā qian）玩耍（shuǎ）观察（ch）字形：“耍”与“要”进行比较 “钓”与“钩”进行比较蒲：上下结构字喜：上面是“士”不是“土”睡：右边“垂”的笔顺是撇、横、竖、横、竖、竖、横、横（3）本文主题●本文通过写生活在俄罗斯乡下的小朋友在一片长满了蒲公英的草地上玩耍，无意中发现草地会变色，仔细观察后明白了草地颜色变化的原因，表达了作者探索发现的喜悦和对大自然的热爱《语文园地八》交流平台（重在培养观察的意识和习惯）①留心周围的事物，就会有新的发现②细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解初试身手 雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到几只小蜗牛正慢悠悠地过马路我蹲下身子仔细观察起来：小蜗牛伸出的两根触角，像探测棒似的，好像在探查附近有没有危险。

它们爬得非常缓慢，一点一点往前蠕动习作例文《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》①关注旁批，感受观察的细致②学习描写动物、植物的方法五觉观察法）③观察时注意事物的变化●本单元运用观察方法的句段：（1）场景观察我和弟弟常常在草地上玩耍有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊:“谢廖沙！”他回过头来， 我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹2）事物变化观察杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的3）动作观察它一下子冲进水里，不见了可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼它站在船头，一口把小鱼吞了下去4）声音观察它喜欢哼哼叫和汪汪叫你要干什么？”“王子”在我面前哼哼时，我问它它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去■习作：《我爱的小狗》范文示例：我家的小狗文/广东省东莞市东华小学 温学超我有一只可爱的小狗，它的名字叫“小小”它的毛是棕色的，像穿了一件干净的毛衣圆圆的脑袋下还有一对“黑宝石”呢！“小小”特别聪明有一次，它在玩的时候，不小心把水盆打翻了，我很生气，“小小”看见我生气了，它立刻把耳朵耷拉下来，低下了头，仿佛在说：“小主人对不起。

小小”不仅聪明，而且乖巧我放学回到家，“小小”都会飞奔过来迎接我，我走到哪，它跟到哪，还“汪汪汪汪”地叫几声，好像在说：“小主人你回来啦，你能陪我玩吗？”我笑眯眯地说：“我要写完作业才能陪你哦小小”好像听懂了我的话，趴在我身边，耐心地等我写完作业有一天，我和妈妈在拍照，“小小”凑到镜头前，一定是想跟我们拍合影我说“三、二、一它便“汪汪”叫两声，像是在说“茄子”，我和妈妈都被它逗乐了小小给我们带来了很多很多的快乐，我们都很喜欢它 点评：多可爱的小狗啊！小作者开篇点题，围绕“可爱”这一中心词展开来写，对小狗的外形及动作进行了细致的观察和生动的描写令人印象深刻的是写了跟小狗之间发生的趣事，读来令人捧腹统编教材三上第六单元新课预习手册要识记、过关的内容易错处17.《古诗三首》（1）背诵三首古诗，默写《望天门山》2）易错音、易错词字音：后鼻音（蒙、镜、庭）；前鼻音（饮、银）；多音字（抹、磨）字形：初是衣字旁，；未和抹右边两横长短要注意；磨是半包围结构，不要写成上下结构3）能用自己的话说出诗句的意思注意重点字词解释：①潋滟：波光闪动的样子②方：正③空蒙：迷茫缥缈的样子④亦：也⑤西子：西施⑥青螺：青绿色的螺，这里指的是洞庭湖中的君山（4）了解古诗中的比喻：①欲把西湖比西子：把西湖比作西施②潭面无风镜未磨：把湖面比作镜面③遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺：把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青螺“帆”最后一笔为横折弯钩，“初”不要写成示字旁。

18.《富饶的西沙群岛》（1）理解与发现①能了解全文的中心句是“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”，全文围绕“风景优美、物产丰富”两方面展开，从”海水、海底的生物、海岛上的鸟”三个方面来写西沙群岛②能发现第五自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”写了“树林多、鸟蛋多、鸟粪多”三方面的内容2）易错音、易错词字音：富饶（ro）瑰（guī）丽鸟粪（fn）海参（shēn多音字）字形：挺：右边的”廷”要写得要紧凑，“壬”的第一笔是撇，“廴”的捺要舒展，托住上面的部件鼓：左右两部分都紧靠竖中线左边部分的上面两横稍斜且下横要短右边“支”的横撇要穿插到左边部分的下面数：左边“米”最后一笔是点，“女”的撇折要缩短右边反文的长撇与“女”的撇折底部齐平，捺从短撇的下方开始运笔，要舒展贵：上边要写得扁，第五笔横要写得伸展下边的“贝”要写得瘦长，最后一笔是点3）词语表要求会写词语：位于部分风景优美物产丰富相互交错成群结队游动堆积宝贵肥料祖国事业发展（4）疑难字词解释：①交错：交叉错杂②成群结队：形容数量很多③蠕动：缓慢地爬行移动（5）课后练笔：知道可以从“颜色、样子、神态、动作”等方面说说图画中的事物是什么样的，明确“可以写什么”；另一方面，回顾文中表达方法，如“……像……”“有的……有的……”句式，以及“围绕一个意思写”。

说说从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富学过“敲”字后，生容易把“鼓”右半部写混淆19.《海滨小城》（1）理解与发现①能了解全文的中心句是“这座海滨小城真是又美丽又整洁”全文围绕“美丽、整洁”两方面展开，主要写了海上、海滩、庭院、公园、街道5个场景②第四至六自然段都是围绕关键句写的：第三自然段中各色的贝壳、喧闹的船队，写出了海边的场景；第四自然段从树的种类多、桉树叶香味浓、风凰树花开得热闹3个方面写了庭院里的树；第五自然段从榕树的数量、样子及休息的人们3个方面写出了公园之美；第六自然段从走在路上的感觉、路面的干净两方面写出了街道之美2）易错音、易错词字音：海滨（bīn）载（zǎi）栽（zāi）板凳（dng）每逢（fng）胳臂（bei，多音字）字形：躺：左边的“身”，书写时最后一笔撇不要出头；踩：左边足字旁的最后一笔是提；洁：右上部分是“士”不是“土”上下结构的字“靠、夏”横画较多，不能遗漏半包围结构的“载”字笔顺是横、竖、横、横、撇折、竖、提、斜钩、撇、点，“栽”和“载”两个字的字形、笔顺相似，笔画较多，书写时笔顺不能弄错，更不能遗漏笔画踩”和“睬”注意区分（3）词语表要求会写词语：海滨街道交界来来往往渔民遍地远处汽笛船队满载银光闪闪靠岸初夏散发除了整洁（4）知道如何摘抄喜欢的句子，注意格式（对应语文园地七“交流平台”）：归类摘抄；摘抄时写下感受，把特别喜欢的语句背下来；摘抄时注明出处；段落开头空2格等。

课文写了海滨小城哪些景象？这些景象是什么样的？多音字“载”易错，适当补充20.《美丽的小兴安岭》（1）理解与发现①能了解全文的中心句是“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”，全文围绕“花园、宝库”两方面展开②第一自然段概括叙述小兴安树的特点，第二至五自然段具体写了小兴安岭美丽的四季其中，第二至五自然段都以描写树木开头，照应了第一自然段中的“绿色的海洋”2）易错音、易错词字音：融（rng）化欣（xīn）赏浸（jn）在树梢（shāo）小兴（xīng，多音字）安岭宿舍（sh，多音字）字形：袋：“衣”的上部，穿插在“代”的中间，因此“代”的斜钩要写得平缓舒展，为“衣”腾出空间；线：右边部分的两横稍斜，撇要穿插到左边绞丝旁的下面，托稳整个字；软：“欠”的长撇穿插到“车”的提下面，使整个字结构紧凑3）词语表要求会写词语：东北脑袋严严实实挡住视线花坛显得苍翠飞舞名贵药材雪花巨大宝库（4）重点词语的理解：“抽出”将春天枝条快速生长、由内向外散发生机的样子描绘得形象直观葱葱茏茏”“严严实实”和“封”，表现了夏天树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，写出了勃勃生机；“浸”写出了浓雾笼罩的整片森林宛如仙境；“献”体现了小兴安岭物产的丰富，尽显“巨大的宝库”价值所在。

课文按照时间顺序说明小兴安岭景色诱人《语文园地六》1.交流平台：知道关键句可能位于一段话的段首、段中或段尾2.识字加油站：知道这些字体现的声旁表音、形旁表义的规律，认识“蝌、鲤”等6个生字3.词句段运用：（1）能说出由”懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，并能选择一两个词语写句子2）围绕关键句尝试自己练说4.日积月累读准多音字“还”，读通诗句，背诵《早发白帝城》■习作：这儿真美1.能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来，并能主动运用平时积累的描写景物的词语2.能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的美景范文示例：我的故乡（王泽铭）这儿真美，我的故乡！故乡的天空是蔚蓝蔚蓝的，还飘着奇形怪状的云朵，有的像毛绒绒的山羊，有的像一只在叫的小狗，还有的。