有害生物防制知识练习1000题(初级).docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑有害生物防制知识练习1000题(初级) 有害生物防制学识练习1000题（初级） 有害生物根基 一、判断题 1．“种”是生物分类的根本单位 ( ) 2．身体分成头、胸和腹及三对足，这是昆虫的主要特征之一 ( ) 3．蜱螨和臭虫都是属于昆虫纲的有害节肢动物 ( ) 4．养分对雌蚊特别重要，不吸血卵巢不发育 ( ) 5．蝇和臭虫的生活史中都要经过一个蛹期 ( ) 6．龄期是指前后两次脱皮间所经过的时间 ( ) 7．从卵发育至成虫为一个世代 ( ) 8．一般说来，湿度是影响昆虫生长发育的最主要的因素 ( ) 二、填充题 1．当前PCO工作的对象主要是指传疾病的 动物。

2．生物的分类阶元依次是 3．传布血吸虫病的中间寄主钉螺是属于 动物 4．蚊属于 变态的昆虫，一生要经过的发育期是 5．蟑螂属于 变态的昆虫，一生要经过的发育期是 6．一个世代是指从 到 所经过的时间 7．刚从卵中孵孵出来的幼虫叫做 龄幼虫，经过3次脱皮成为 龄幼虫 8．前后两次脱皮间所体验的时间称为 9．桑毛虫的毒毛会使我们发生皮炎，这种危害方式是 10．蜱螨和昆虫分别属于节肢动物的 和 纲 11．蚊子和蜱螨的足数分别有 和 对 12．影响昆虫生长发育的最主要的环境因素是 13． 光对昆虫的引诱力最强 14．蚊蝇属于昆虫纲 目的昆虫 15．节肢肢动物的主要特征是 。

16．世界上种类和数量最多的动物是 ，其中有些种类是重要的医学有害生物 17．在害虫防制方法中，用诱虫灯歼灭害虫是属于 防治方法，用柳条鱼歼灭孑孓的方法是属于 防治方法 18．蜈蚣属于节肢动物门的 纲 三、单项选择题 1．蟑螂属于昆虫纲的 ( ) (A) 半翅目 (B) 蜚蠊目 (C) 鞘翅目 (D) 膜翅目 2．昆虫和蜱螨脚的数目分别是 ( ) (A) 3和4对 (B) 4和3对 (C) 3和4对以上 (C) 4和3对以上\ 3．蝇属于昆虫纲的 ( ) (A) 鳞翅目 (B) 双翅目 (C) 虱目 (D) 蚤目 4．以下昆虫的生活史中没有蛹期的是 ( ) (A) 蚊 (B) 蚁 (C) 蟑螂 (D) 蝴蝶 5．蚊和蟑螂的口器分别为 ( ) (A) 舐吸式和虹吸式 (B) 咀嚼式和刺吸式(C) 刺吸式和咀嚼式 (D) 咀嚼式和舐吸式\ 6．全变态昆虫一生要经过的发育阶段有 ( ) (A) 2个 (B) 3个 (C) 4个 (D) 5个 7．影响昆虫生活的外界环境包括生物的和非生物的，生物环境是指 ( ) (A) 其它动物、植物和微生物 (B) 大气的温度和湿度 (C) 土壤性质 (C) 酸和碱等化学物质\ 8．害虫综合治理最不同于化学防制的是 ( ) (A) 在措施上尽可能使用一种方法 (B) 启程点是只考虑害虫 (C) 遵循的原那么是标本兼治，着重治本 (D) 以完全杀灭害虫为目的\四、简答题 1．说出昆虫纲动物的三个主要特征是什么？ 2．你如何识别蟑螂？ 3．蜱螨属于节肢肢动物什么纲？有几对足？ 1 4．昆虫的口器有哪几种？举例说明。

5．影响昆虫昆虫生长发育的环境因素有哪些？ 6．有害昆虫对对人类有什么危害？ 7．昆虫传播疾病的方式有哪几种？ 8．蟑螂和蝇等非吸血性昆虫传播疾病属什么方式？ 9．举例说明生物性传播的三种方式 10．有害生物综合治理不同于化学防治的是什么？ 五、匹配题 1．请匹配以下各工程 生物性传播方式 概括例子 (1) 繁殖式； ①蚊虫传播的丝虫 ( ) (2) 发育式； ②跳蚤传播鼠疫杆菌 ( ) (3) 循环式； ③疟蚊传播的疟原虫 ( ) 2．请匹配以下各工程 纲 动物种类 （1） 甲壳纲 ①蜱螨 （ ） （2） 蛛形纲 ②蜈蚣 （ ） （3） 昆虫纲 ③虾 （ ） （4） 倍足纲 ④蜂 （ ） （5） 唇足纲 ⑤马陆 （ ） 3．请匹配以下各工程 变态方式 昆虫种类 （1） 完全变态 ①蚊 （ ） （2） 不完全变态 ②蝇 （ ） ③臭虫 （ ） ④蟑螂 （ ） ⑤蝴蝶 （ ） 有害生物根基答案: 判断题： 1.√ 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. × 8. × 填充题: 1．媒介节肢 2．门、纲、目、科、属、种 3．软体 4．完全 卵、幼虫、蛹和成虫4个 5．完全 卵、若虫和成虫3个 6．卵 卵 7．1 4 8．龄期 9．间接危害 10．蜘形 昆虫 11．3 4 12．温度 13．短波长 14．双翅 15．①无内骨骼，有硬的外壳；②身体和附肢分节，节与节之间有关节可动 16．昆虫 17．物理 化学 18．唇足 选择题： 1. B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.C 7.A 8.C 简答题: 1．①身体分头、胸、腹三片面；②胸部有翅2对；③胸部有足3对。

2．①是昆虫，有昆虫的特征；②身体扁平，触角长丝状，足长擅长奔波；③前胸背板更加兴隆，向 前掩盖头部 3．蜘形纲 4．咀嚼式口器――蟑螂、刺吸式口器――蚊、舐吸式口器—－蝇和虹吸式口器――蝴蝶 5． 物理因子――温度、湿度、光等 环境因素 化学因素 生物因素――其它动物、植物和微生物 6．①直接危害 对人体的直接损害，如吸血、骚扰、毒害等； ②间接危害 传播疾病 7．机械性和生物性传播两种 8．机械性传播 9．①繁殖式 如病毒立克氏体、细菌(如鼠疫杆菌)，病原体在媒介节肢动物体内经繁殖数目增多，但形态上没有变化 2 ②发育式 病原体在昆虫体内仅发育完成其生活史，于形态上的变化，但不繁殖，数量不增加如蚊子传播的丝虫病丝虫的微丝蚴在按蚊体内的发育和繁殖的过程， 经过发育形态上发生了变化，而数目不增加 ③发育繁殖式 病原体在媒介节肢动物体内要完成其生活史的一片面，要经过发育和繁殖，不但形态上发生变化，而且数目也增多在发育过程中的无传染性，只有发育和繁殖完成之后才有传染性如按蚊虫传播的疟原虫 10．①标本兼治，着重治本；②不是单纯考虑害虫，更要考虑对环境的影响；③不是使用单一的技术 手段，而要采用多项措施；④不是以歼灭杀尽害虫为目的，而是要求将害虫的密度裁减到缺乏以造成危害。

匹配题： 1．（1）—② （2）—① （3）—③ 2．（1）—③ （2）—① （3）—④ （4）—⑤ （5）—② 3．（1）—①、②、③ （2）—③、④ 消 毒 基 础 一、判断题 1．消毒是指消释或杀灭外界环境中的病原体 （ ） 2．消毒就是歼灭四害 （ ） 3．消毒可以治疗传染性疾病 （ ） 4．消毒的作用是指隔离传染病的病人 （ ） 5．开窗通风是物理消毒方法之一 （ ） 6．开窗通风是预防呼吸道传染病的消毒方法之一 （ ） 7．为了提高消毒效果，确定要提高消毒剂的浓度。