冀教版五年级英语下册教案分析：lesson20.docx

冀教版五年级英语下册教案分析：Lesson20　　Lesson20.AtthePostoffice　　一．教学目标：　　知识目标：能听懂、会说本课的对话并能在实际情景中运用，能灵活使用句子hereisLiing/jennysending?和Houchis/are____?能够独立朗读课文中的对话内容，理解主要意思　　能力目标：能够正确运用买东西时的英语表达形式，能够在比较真实的情景下进行购物的交流，提高学生的语言交际能力与表达能力　　情感目标：在活动中进一步增加学生的英语学习兴趣，学会运用简单的礼貌用语　　二．教学重点、难点：　　能够正确运用所学的句式说话，能够理解运用课文内容　　买东西时的英语交际用语　　三．教具、学具准备：　　售货员服装，邮票，信封，铅笔，卡片等　　录音机或　　四．教学过程：　　classopeningandRevie　　Greeting　　Hello,boysandgirls!Hodoyoufeel?　　Revie:利用形体表演或复习现在进行时“hatareyoudoing?及其回答Ia____ing.”　　Singasong.　　Neconcepts　　导入,看：S1：Hello.hereareyougoing?　　S2:Tothepostoffice.Ianttobuysoestaps.BecauseIanttosendypostcardstoyfriends.　　S1:ayIgoithyou?　　S2:Sure!Let’sgo.　　Atthepostoffice:　　cler:Goodorning!ayIhelpyou?　　S2:Hello,Ineedtostaps,please.　　cler:hereareyousendingyourpostcard?　　S2:I’sendingittoBeijing.Houchisthestap,please?　　cler:oneyuan.　　S2:I’lltaeto,please.Thanyou,　　cler:youareele.Good-bye!　　提出问题学生听录音回答，既是对学生听力的训练和培养，又了解了课文内容。

问题有：　　）hereisLiingsendinghisletter?Houchisastap?　　）hereisjennysendingherpostcards?Houchisastap?Hoanystapsdoessheneed?　　）DoesDannyneedstap?　　再听一遍录音并跟读，学生小组练习表演　　classclosing　　aeupadialogueandriteonpaper.　　五．板书设计：　　Lesson20.AtthePostoffice　　hereisLiing/jennysending?　　Houchis/are____?　　七．课后习题：　　一．填空：　　Thisisa_______.　　Ineeda________.　　Iantto_______alettertoycousin.　　二．连线，给相应的问句选择答案:　　hereareyousendingyourletter?A.Iaritingapostcard.　　hatareyoudoing?B.Itisoneyuan.　　heredoyouriteonthepostcard?c.Theyaretentyyuan.　　Houchisthestap?D.IasendingittoShijiazhuang.　　Houcharethestaps?E.ontheleft.　　三．把正确答案的序号写在题前括号内：　　—hatareyoudoing?　　__I’apostcard.　　A.ritingB.ritesc.riteingD.torite　　I’sendingaletteryother.　　A./B.inc.toD.give　　Icanbuyastapthepostoffice.　　A.atB./c.froD.to　　I’llto,please.　　A./B.havec.hasD.tae　　forapostcard?Sixyuan.　　A.hoB.hoanyc.uchD.houch　　Ianttobuyapostcardyother.　　A.toB.froc.onD.for　　。