江西省金溪县第二中学九年级中考物理导学案：第十四章《压强和浮力》（人教版）.doc

二、【知识梳理】（1）压力①概念： ②方向： ③作用效果： 1、压力和压强①定义： ；符号； ②公式 ③单位： ；符号； ；1Pa＝1N/m④增大压强的方法： 、 、 ⑤减小压强的方法： 、 、 2）压强（1）产生的原因： ① ；② ；③ ；④ ；（与液体的多少、容器形状无关）。

压强（2）液体压强的特点2、液体的压强 （3）液体压强的计算公式： （4）应用——连通器定义： 原理： 还有其他应用： 等 （1）产生的原因： （2）存在证明的实例： 、 、 等（3）测量： 实验；还有： 气压计和 气压计4）单位：1标准大气压＝ mmHg＝ Pa（5）变化规律：大气压随 增加而 ；还与 等有关6）液体沸点与气压的关系： （7）气压与体积的关系：一定质量的气体，体积增大，压强 ；体积减小，压强 。

8）应用： 、 3、大气压强 关系：在气体和液体中，流速 压强 应用：飞机的升力产生的原因： 4、流体压强与流速的关系三、【考点辨析】考点1：压力和压强的概念例1. （2012无锡）放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是 （ ）A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C．茶杯对桌面的压力就是重力D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的例2．（2012广东）某实心正立方体金属块的质量是m，边长是a，则金属块的密度ρ= (用m、a表示)取6个这样的金属块，分别以图6的甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲：F乙= ，压强之比P甲：P乙= 。

考点2：能用压强公式进行简单计算例3．（2012泰州）一个盛水的平底茶杯，质量为450g，底面积为50cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力为　 　N（g取10N/kg），杯子对桌面的压强为　 　Pa．例4.（2012广州）如右图所示，图钉尖的面积是5×l0-8，图钉帽的面积是1×l0-4，松木能承受的最大压强是5×Pa.以下说法正确的是 （ ）A. 手指至少要用500N 的力，图钉尖才能进入松木B. 手指至少要用0.25N 的力，图钉尖才能进入松木C. 图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力D. 图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力考点3：知道增大和减小压强的方法例5．（2012福州）如图2所示的事例中，属于增大压强的是：（ ）A．书包背带做得较宽C．铁轨铺在枕木上D．“好奇”号火星车模型轮子大而宽B．切苹果器的刀片做得较薄例6．（2012菏泽）下列事例中属于减小压强的是 ( ) A．拦河大坝修成上窄下宽的形状 B．运动员穿带有冰刀的溜冰鞋C．注射针头做得很尖 D．给坦克车装上履带考点4：液体压强的特点及有关计算例7．（2012南充）如图9所示，是用压强计探究水内部压强的情景：（1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强大小，高度差越大，水的压强 （选填“越大”或“越小”）；（2）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强 ；（3）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液面的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随 的增大而增大。

4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液面的 例8．（2012重庆）2012年5月21日，国内首艘深水铺管起重船“海洋石油201”正式起航，自此我国拥有在南海自营勘探开发深水油气资源的能力在海洋资源开发中，随着海水 的增加，海水产生的压强越大在1500m的深海铺管作业中，海水对管道设备的压强是 Pa取）考点5：液体压强的实际应用例9．（2012•铜仁）下列设备没有利用连通器原理的是（ ） A．茶壶 B．船闸 C．活塞式抽水机 D．下水道存水管考点6：会运用测量大气压强的方法例10．（2009义乌）如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-------大气压下列有关叙述中错误的是( )A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B．标准大气压的数值为1.01×105帕（760mm汞柱）C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D．大气压的高低跟天气变化有关例11．（11·牡丹江）如图所示，小伟想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下： A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。

B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径：计算出吸盘与玻璃板的接触面积为SE．根据p=F/S，计算出大气压的大小p1）小伟由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是________2）实验中小伟将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么?（3）如果实验中小伟所用的弹簧测力计的量程是0—5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她________ （选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）4）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量________ （选填“大一些”或“小一些”）5）小伟通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大她分析，可能是测得的吸盘的面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是________________________________ （写出一条）6）小伟又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值这说明大气压的方向是________。

考点7：流体的压强与流速的关系例12．（2012淮安）火车站台边缘处标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置候车．其原因是火车急速驶过车站时，安全线以内的空气流速_________、压强___________（以上均选填“增大”、“减小”或“不变”）．易发生安全事故. 例13.（2012•梅州）你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，竖直方向伞面可能被“吸”，发生形变下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ）A．伞面被向下“吸” B．伞上方的空气流速大于下方C．伞上方的空气流速等于下方 D．伞上方的空气流速小于下方 四、【考点巩固】1.（2012滨州）某中学生质量为50kg，每只脚与水平地面接触面积为200cm2，双脚站立时，他对水平地面的压强是 pag取10N/kg）2.（2012桂林）如图6所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2则F1　　　F2，p1 　 p2。

选填“大于”、“等于”或“小于”）图6左右3．（2012齐齐哈尔）如甲图所示，当向两纸中间吹气时，纸会向中间靠拢，这个实验现象说明： ，根据这一规律可制成图乙所示装置，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会 （选填“上升”、“下降”或“不动”）4．（2012河南）图7是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为 ( )A . 8 : 1 B . 4 : 3 C . 1 : 2 D . 4 : 15.（2012黄石）下列现象中哪一个起到了增大压强的作用 ( )A.铁轨铺在一根根的路枕上 B.推土机具有宽大的履带C.斧头、剪刀等用过一段时间就要磨一磨 D.背书包要用扁而宽的带，而不用细绳6．（11·宜宾）下列事例中，不是应用大气压的是 ( )A．用吸管吸饮料 B．紧贴在玻璃板上的吸盘C．打气筒打气时筒壁发热 D．护士用注射器针管从药瓶中汲取药液7．（2012株洲）如图5所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是 ( )甲乙。