北师大版数学二年级（下册）三生活中的大数 第3节拨一拨（2）（2024版新教材）.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第,3,节 拨一拨（,2,）,北师版数学二年级（下）,三,生活中的大数,1.,通过,在计数器上拨数等操作活动，学习读、,写,万以内,的数,2.,通过,用多种形式表示数的,活动，了解,大数的,构,成,重点,】,【,难点,】,会,读、写万以内的,数，知道,万以内的数的组成理解数位的意义2128,2000,100,20,8,看一看，说一说借助小方块理解,2128,2,个千,1,个,百,2,个,十,8,个一,2128,由,2,个,千、,1,个,百,、,2,个十和,8,个,一组成借助,计数器,理解,2128,2128,2000,100,20,8,千位上有,2,个珠子，表示,2,个千百位上有,1,个珠子，表示,1,个百十,位上有,2,个珠子，表示,2,个十个,位上有,8,个珠子，表示,8,个一个,十,百,千,万,2128,由,2,个,千、,1,个,百,、,2,个十和,8,个,一组成2128,2000,100,20,8,2,个千,8,个一,1,个百,2,个十,根据数的组成理解,2128,2128,由,2,个,千、,1,个,百,、,2,个十和,8,个,一组成。

2128,中的,2,个“,2,”表示的意义相同吗？,2 1 2 8,在千位上，表示,2,个千在,十,位上，表示,2,个十同一个数字在不同的数位上表示的意义不同个,十,百,千,借助,计数器,理解,2123,2123,千位上有,2,个珠子，表示,2,个千百位上有,1,个珠子，表示,1,个百十,位上有,2,个珠子，表示,2,个十个,位上有,3,个珠子，表示,3,个一个,十,百,千,万,2123,由,2,个,千、,1,个百、,2,个十,和,3,个一组成你能再找个数说一说吗？,1.,想一想，每个数中的“,4,”各表示多少,?,用线连一连4,个百,4,个十,4,个千,4,个一,4,03,5,4,0,4,220,106,4,2.,数一数，填一填1000,100,3,1103,1103,1000,300,20,5,1325,3.,数字游戏：谁得第一？,221,200,20,1,1000,200,10+1,1211,2000,3,2003,各投,5,次我得了,221,分我得了,(1)4,个千、,5,个百、,3,个十和,1,个一合起来是,(,),2)750,里有,(,),个十和,(,),个百3),一个数的千位是,1,、十位是,8,，这个数是,(,),读作,(),。

4531,5,7,1080,4.,填一填,一千零八十,它是由,4,个千、,8,个百、,7,个十和,6,个一组成的5.,在计数器上表示出下面各数，并说一说它们,的组成,四千八百七十六,它是由,9,个千和,9,个百组成的九千九百,5.,在计数器上表示出下面各数，并说一说它们,的组成,它是由,5,个千和,7,个一组成的五千零七,5.,在计数器上表示出下面各数，并说一说它们,的组成,同学们，这节课你们学会了哪些知识？,10000,以内数的组成,一,个数的千位、百位、十位、个位是几，就是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的,相同的数字在不同的数位上表示的意义不同作业课件中的相关练习02,01,课后练习题。