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留守儿童各项制度

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  • 卖家[上传人]:zhao****glin
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  • 上传时间:2019-08-26
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    • 1、西柳小学留守儿童帮 扶 制 度为促进留守儿童快乐、健康成长,经研究,我校决定开展“大手拉小手”爱心结缘活动,每一名教职工结队帮扶一两名留守儿童。为切实提高帮扶成效,特制定帮扶制度:1、每名教职工要详细了解帮扶对象的家庭、学习、生活情况,深入家庭了解家庭经济、人口、留守儿童父母和第二监护人的详细资料。2、每周至少要和留守儿童谈心一次,了解留守儿童在学习、生活上是否有困难,并要积极解决他们所面临的各种困难和问题。3、帮扶人员要记录自己帮扶的留守儿童家长、现监护人的联系电话,保证随时能联系帮扶对象的家人,每周要为留守儿童提供条件,和其父母通话一次。每月帮扶人员至少要和帮扶对象的父母通话一次,向其通报其子女在校学习、生活情况。4、谈心、通话情况要有记录,每周上交学校备查。5、帮扶人员有切实负起责任,要从学习、生活、情感上帮扶,确保自己所帮扶的留守学生生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰,学习安心,生活舒心,情感温馨。 西柳小学2017年9月 西柳小学留守儿童教育工作联系制度1、在校内,做到三个“三”,即“三知、三多、三沟通”。“三知”指的是教师要对留守学生的基本情况、

      2、监护人的基本情况、父母外出务工的去向及联系电话等三个方面做到知情,并建立了留守生个人档案。班主任要做好“留守生”的摸底工作,将其在校的各方面表现记入档案,及时向监护人和外出务工家长通报“留守生”的成长情况,形成学校、家庭共同教育的局面。“三多”指的是教师要多与留守学生谈心交心(每半月不少于一次)、多开展一些充满人文关怀的集体活动、多家访。“三沟通”指的是定期与留守儿童的父母沟通、定期与监护人沟通、定期与编外家长沟通。2、学校开设了“三线”。即:开通“亲情热线”,让外出务工家长定期与子女通电话;开通“师长热线”,让外出务工家长可随时与班主任取得联系;设立“心理健康热线”,安排有经验的教师担任心理医生,及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。同时还以“师爱助你成长”为主题深入开展有助于“留守生”身心健康发展的各类活动,如主题班(队)会.让“留守生”充分感受到来自学校大家庭的温暖。 西柳小学2017年9月西柳小学留守儿童组 织 领 导 制 度1、学校成立留守儿童关爱工作领导小组,校长任组长,教导处、总务处、少先队负责人及各班班主任为成员。2、领导组成员分工明确,责任到人,充分发挥领导小组成员职

      3、能作用,加强对全校关爱留守儿童工作管理。3、认真落实“两免一补”政策,对部分贫困留守儿童给与生活补助,确保他们不辍学。同时不断改善学校的条件,为留守儿童的学习生活提供良好的后勤保障。 西柳小学2017年9月西柳小学留守儿童基 础 信 息 制 度1、各班每学期初要对留守儿童家庭情况进行一次调查摸底,全面调查掌握留守儿童的动态信息。2、根据新学期学生变化情况,各年级、各班级的班主任、任课教师要逐一做好留守儿童的个人信息统计,汇总后上报到学校。3、建立和完善留守儿童档案,重点记录“留守儿童”的现居住地、现监护人(或托管人)的姓名、关系及联系方式、父母工作地点及通讯方式等情况。 西柳小学2017年9月 西柳小学留守儿童谈心交心制度。1、将德育工作放在首位,通过组织开展多种学生喜闻乐见又积极参与的少先队活动、心理健康教育活动、文体活动、安全教育活动等,为留守儿童增进与同龄人的交流沟通、师生间的关爱互动、社会环境人际交往等搭建健康和谐的情感交流平台。2、学校教师每周至少与留守学生谈一次心,与他们进行零距离交心,了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况,交流感情,培养学生良好的心态和健

      4、康的心理。 西柳小学2017年9月 西柳小学留守儿童领导小组工作职责1、管理员负责每周“留守儿童之家”,负责儿童安全工作。2、领导小组成员每月至少与儿童开展一次谈心活动。3、领导小组成员每季度至少与儿童监护人见面一次,督促监护人加强对儿童的管理和教育。4、领导小组办公室成员每月至少通过电话与家长联系一次,便于家长及时掌握孩子的成长情况,沟通儿童与家长之间的感情5、每年为儿童体检一次。6、通过多种形式的活动,向儿童普及法律法规、科学文化知识,宣传文明新风,传播自护技能,促进儿童身心健康发展。 西柳小学2017年9月西柳小学留守儿童学习制度一、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假。二、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆发言,不懂就问,回答问题声音响亮。三、课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面洁净,独立完成。四、积极参加各类课内外兴趣活动和社会实践综合活动,课余时间多读健康有益的书刊。五、努力学好各门功课,不厌学,不偏科,争当学习成绩优秀学生。六、考试考查要诚实守纪,不违纪,不作弊。考试成绩要如实报告家长和监护人。七、积极参加留守儿童之家举办的专题教育活动和文

      5、体娱乐活动,保证身心全面健康发展。西柳小学2017年9月 西柳小学“留守儿童”安全管理制度一、全体教师对留守儿童要加强安全教育,安全工作要齐抓共管,天天讲、经常查,防止和杜绝不安全事故的发生。二、严禁留守儿童携带易燃、易爆,易伤害等能造成事故的器械和玩具。班主任、科任教师要经常检查,学生之间要互相监督,发现后要及时查收,严防事故发生。三、安全工作要做到“八防”:防火、防水、放电、防中毒、防倒塌、放跌伤、防车撞、防意外事故。四、教育留守儿童放学回家路途要站好队、走路靠右行,不玩耍。五、体育课、课外活动教师紧跟学生、严格管理,若发生不安全事故。体育课教师,各兴趣小组辅导教师要负全部责任。六、课间活动由科任教师组织管理,不准学生随意走出校门,若发生不安全事故,严肃处理。七、上下楼梯分别靠右边走,不拥挤,不打闹,不设置障碍。八、对于违犯上述规定,酿成事故者,要追究当事人的责任,视其情节,给予行政和经济处罚。 西柳小学2017年9月 西柳小学留守儿童生活制度一、自尊自爱,注重仪表。做到坐立、行走、读书、写字姿势正确,穿着整齐美观、朴素大方,不打架骂人,不说脏话粗话,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不做有损于集体和他人利益的事情。二、真诚友爱,礼貌待人。做到关心国家,关心学校,尊敬师长,关爱同学,待人接物使用礼貌用语,虚心听取别人的批评意见,不欺侮小(女)同学。三、遵规守纪,热爱集体。爱护公共设施,爱护庄稼、花草和树木,节约水电,讲究卫生,做好值日生。四、勤奋简朴,自立自强。积极参加力所能及的劳动,自己能做的事情自己做,生活节俭,不乱花钱,不挑食厌食,听从家长、老师和监护人的正确教导,不自行其事。五、注重安全,身心健康。遵守交通法规,注意交通安全不做危险性游戏,不购买和食用不合格的小食品。积极参加体育锻炼,不断增强体质,经常保持积极、乐观、向上的精神状态。 西柳小学2017年9月

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