【8A版】四年级上册语言交际教案
11页1、【MeiWei_81重点借鉴文档】小学语言交际课教学设计第七册一、自我介绍1、我的一家2、我的房间3、我的课外兴趣二、提问与采访4、征求意见5、虚心请教6、原因采访三、答题与被访7、我的看法8、我的经验9、采访经验四、信息交流10、班级新闻11、信息发布12、我最喜爱的广告语五、接待与慰问13、熟人来访14、慰问同学六、辩论与演讲15、小组辩论16、竞选演讲17、报喜一、自我介绍1、我的一家教学目标:1、进一步学会介绍家庭成员的情况特点。2、说一段话做到有条理、重点突出。3、进行爱亲人的教育。教学设计:一、回顾激趣:1、启发谈话,每个同学都有自己的家,向别人介绍自己的家,可以培养说话有序的能力。介绍时,先说说一家有几口人,再说说称呼,然后说说他们的工作表现或个性特点,还可以通过一件事来说,要抓住重点有条理地说。板书回顾:板题:我的一家我的一家该怎样介绍?A总分;B有条理2、总结激趣:讲清目标激发学生说话的兴趣。二、试说点拨,明确方法。1、学生试说师生评议。2、范例引导:我的一家由爸爸、妈妈和我三口人组成。爸爸是个机械工程师,妈妈是搞美术设计的。我们家三个人虽然性格各不相同,但却有一个共
2、同特点一鼻子上都架着一副近视镜,就数妈妈的眼镜圈圈多。我们三个人虽然兴趣各不相同,但也有一个共同爱好爱看书。书成了我们家的好朋友。爸爸看书的时候,喜欢皱着眉头,时而想想,时而埋头写写;妈妈看了书,喜欢动手做装饰物品;我看书喜欢边看边想,在地理奇观里漫游,真是其乐无穷。想想:这段介绍有什么特点?3、学生讨论,教师总结:我的一家由组成(总起)最的人要算(重点)还有我是(有层次介绍)我的一家(总结)三、学生同桌互说纠正。四、班级举手指名介绍进行评分。五、示例加深。1、示例我的一家围绕一件事来介绍。2、听说复讲。六、作业:介绍我的一家说给父母听。2、我的房间教学目标:1、学习按方位有条理地介绍房间的布置及装饰。2、学习用一段话介绍环境或建筑物,做到条理清楚,重点突出,特点鲜明。教学设计:一、示例揭题明方法1、示例:我的房间真小,一张大床和一张小床已经把屋子塞满了,大橱和小橱叠在一起,大凳子底下放着小凳子,唯一布置得比较豪华的是那个“写字台”,其实那只是一台缝纫机,上面铺着雪白的“桌布”,“桌布”上有星星点点的红墨水迹,“桌”上放着一个喇叭花形的台灯,灯下有个长颈鹿笔插,这是我和爸爸学习工作的地
3、方。我多么希望有一间单独的房间。2、讨论说法:确定特点;围绕特点写;详略得当重点突出。3、板题明要求:抓住特点说说你自己的房间。二、小组自由说。三、指名说师生评议,进一步列纲:我的房间真总述;我房间的布置;我感到四、小组说互评打分。五、作业:说说我的房间给家人听。3、我的课外兴趣教学目标:1、学习通过具体事例,说清(介绍)自己的兴趣爱好及给自己带来的好处。2、运用总分法说一段话,做到有条理。3、培养学生兴趣爱好。教学设计:一、启发入题激趣。1、启发:你有什么课外兴趣?2、学生发言:读书、电脑、书法、下棋、讲故事。3、明目标:通过具体事例来简要说明。二、示例明法1、示例:总起,我最喜爱收集糖纸,它们给我课余生活带来乐趣。具体记叙:A、三年级时发现糖纸颜色各异形状五花八门;B、日积月累,内容丰富,感情也深了;C、糖纸给我提供图案完成出黑板报的任务。总结,收集糖纸给我带来乐趣,带来了帮助,我真爱收集糖纸。2、连起来试说(自由说)。三、同桌自说我的课余兴趣,不会说的按老师内容说。四、加深拓宽1、得出要求:具体说事例,增加介绍的内容。2、选择说话能力强的学生说。五、作业:我的课外兴趣写成作文。4
4、、这是我的好朋友教学目标:1、学习通过具体事例,说清(介绍)自己的好朋友。2、运用总分法说一段话,做到有条理。3、让学生懂得学生之间的友谊的重要。教学设计:一、激趣导入:1、提问导入:你有什么样好朋友?说说原因。2、交流自己的好朋友,并说明原因。3、教师小结:好朋友是你的知心,对他应十分了解,你介绍朋友的情况。要抓住要点讲清楚。二、示范学法:1、示例:他叫李奔,和我同年,是我的同学。他是个读书迷,他家里有很多书,有少年科学画报、智力游戏、安徒生童话,他看起书就入迷,有时忘了吃饭。有一次他向同学借了一本新书来看,津津有味地看着,放学很久,他都不知道,直到他爸爸来找他,他才回去。他知识真多,上课时什么问题也难不倒他,真是我学习的好榜样,我有这样一个好朋友真高兴,爸爸妈妈一定会喜欢他的。2、讨论:想一想:他的特点是什么?从哪几个方面来介绍的?应从姓名、年龄;读书的学校、年级;他的特长和爱好;他的长处和短处;家庭情况等,要抓住要点讲清楚。三、实践训练:1、在小组里说我的好朋友,让大家给你提提意见。你的好朋友是 ,从 个方面来介绍。2、大组汇报,师生评议,评选优秀介绍员。四、作业:把你的好朋友带
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