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小学数学口算竞赛方案.doc

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1、小学数学口算竞赛方案篇一：小学数学计算竞赛活动方案华西学校小学数学计算能力比赛活动方案一、活动目的为进一步落实数学新课程标准，提高学生学科能力，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。结合县教研室要求。决定举行我校五年级学生的计算能力比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能力。更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯，使我校的学生计算能力有进一步的提高。具具体事项安排如下：二、主办：小学数学组三、比赛时间和地点：20XX年4 月23 日（周四）上午在学校相应班级教室举行。四、参加单位：五年级全体学生。五、活动流程：各班先自行组织预选，然后根据成绩每班选出10名学生参加学校统一组织的比赛。六、奖励办法:本次比赛是以班级为单位，每个班级按总分评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，学校将给与奖励证书和一定的奖品；年级组满分学生将获得“小小神算手”称号证书。七、比赛办法：本着公平公正公

2、开的原则，开展竞赛时各班同时进行。本次竞赛的时间为40分钟。八、命题形式：口算题：80道（每小题分）笔算题：20道（每小题3分）八、比赛时以广播口令为准。九、监考老师：王菊英万渝燕20XX年4月日篇二：小学数学口算比赛活动实施方案希望小学数学计算比赛活动方案一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20XX年10月25日举行数学竞赛活动。二、活动目标：为了进一步提高我校学生的计算能力，培养良好的计算习惯，提升学生的创新思维意识，为学生搭建展示、学习、交流的平台，促进学生数感的全面提升，学校决定举行计算竞赛活动。学生计算能力是一种非常基本和重要的能力。我校学生计算能力普遍相对较差，希望通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度。同时使学生获得成功的快乐，增加学生自信心，激发学生学习数学的兴趣。三、竞赛时间11月统一进行全校的竞赛活动。四、参赛对象：1-6年级全体学生五、竞赛方式：形式：竞赛形式，班级内选拔前10名参赛。时间：20分钟内，答对题数最多者获胜

3、。六、竞赛内容各年级数学试题按教学进度编制相应的口算、简算题，要求试题具有一定的灵活性、科学性。七：纸题、评审出题：一年级：赵静二年级：殷雪莲三年级：张祺四年级：赵海超、张彬五年级：王丽丽六年级：李静评审员：全体数学教师八、本次活动的要求：1、每班选出10名同学参加竞赛2、评奖：每年级评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。3、成绩汇总：各年级学生竞赛后，教师统计出本年级学生的成绩与试卷一起上交数学组存档。数学组20XX年9月2日篇三：小学数学口算比赛活动方案小学数学口算比赛活动方案一、活动目的学生口算能力是一种非常基本和重要的能力。为了进一步提高我校学生的基本计算技能，既培养学生的观察力、记忆力及思维能力，又培养学生的竞争意识和竞争能力，同时强化数学基础知识训练，重视平时的常规性口算训练，全校将开展 “数学口算比赛”活动。二、活动安排1、参加对象：一至六年级所有学生。2、比赛内容：各年级按教学进度编制相应的口算题，要求试题要有层次、有适当的题量，具有一定的灵活性、科学性3、比赛时间：数学看护课。（1）教师发放试卷，学生填写班级、姓名，学生不得答卷。（2）学生统一时间答卷（答题时间为5分钟），监考老师自行控制时间。（3）收试卷时所有学生不得答卷。4、比赛地点：各班教室。三、活动要求：各班学生竞赛后，任课教师上报班级前5名，学校将对其进行表彰。20XX年1月16日

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