河北省2017届高三上学期联考第三期（期中）考试语文试题（图片版）（附答案）$728673

1、语文参考答案一、现代文阅读（9分）1.B A项理解错误，“最早的礼俗文化正是起源于饮食”不当，这只是传统儒家文化的看法；C项因果不当，史前人类已经开始大量生产陶制炊具和骨质餐具，但这只是为商周时期“分食”的精细化提供了物质条件；D项“绵延不绝”错，“宴饮”的饮食方式延续到唐中期。2.B 理解错误。根据原文“实际上，食品在分配上仍然是一人一份，只是围桌而坐，有了共食的那种气氛而已”可知这还不是“共食”，仍是“分餐”。3.C 理解错误。“相较于先秦两汉时期”“魏晋南北朝至唐代的图像资料更加丰富”，但不意味着就以图像资料为主。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4.A 5.C “跸”只用于帝王，不能用于官员。 6.B “被书赞为”错，是他的做法和书里面的说法差不多了。7.（1）这个人惊吓了我的马，难道不是有意要伤害我吗？可是你却只判处他罚金！（得分点：“固”难道、“败”伤害、“乃”只、“当”判处各1分，句意1分） （2）我交给你处理的原因，是想把惩罚加在他全族上，而你却按法律判决上报，这不是能用来体现我对宗庙敬奉的诚意的方法。（得分点：“属”交给、“致”把加在、“所以”用来的

2、方法、“非也”判断句式，句意1分）（二）古代诗歌阅读（11分）8.（1）烘托氛围，融情于景。（2分）先写黄昏时的乱云，次写旋风中的急雪，营造压抑的氛围，暗示时局混乱，表达了自己的满怀愁绪。（2分）（2）照应题目：正面写雪，并突出“对”字。（1分）9.（1）时局危急，忧国忧民 （2）生活艰难，贫寒交困 （3）亲人离散，消息阻隔 （4）孤独苦闷，无人倾诉（6分）（答对三点满分，意思对即可）(三)名篇名句默写(6分) 10.（1）水中藻、荇交横 （2）谁家新燕啄春泥 （3）万里悲秋常作客 （4）间关莺语花底滑 （5）只是当时已惘然 （6）剑阁峥嵘而崔嵬三、文学类文本阅读(25分)11.（1）答案：答E给3分，答D给2分，答A给1分；答B、C不给分。【解析】：A项，猎人杀狼天经地义，谈不上残忍；从“男人犹豫了一下”，和下文“男人有些后悔”可以看出当时猎人有一丝恻隐之心。B项，小说的高潮部分是结尾处猎人杀羊，独耳狼第二次出现。C项，猎人父子矛盾的爆发点是儿子不读书，父亲认为他不思进取。（2）答案：性格：柔弱善良,也有一丝固执倔强。（2分）作用：推动了情节发展，激化了猎人父子的矛盾，将小说推向高潮

3、。衬托猎人父亲的形象，凸显了其性格中慈爱温柔和野性的复杂性。在与父亲的冲突中，揭示了小说主题。（作用答出两点即可得4分）（3）答案：语意双关，既指猎人心中担心狼的报复，又象征生活中的危机感，对人们是一种警醒和告诫；也象征猎人性格中的野性。（4分）情节上，猎人“圈在心中的狼”贯穿始终，使小说情节紧凑，不蔓不枝；激发读者的好奇心和阅读兴趣。（2分。答出一点即可。）（4）答案：“羊”在小说中集中表现为儿子善良柔弱的性格，（1分）追求一种舒适安稳、安于现状，又略显平庸的生活。（2分） “狼”集中表现为猎人身上刚性十足，又不失野性的性格。（1分）“狼”象征着另一种生活理念，时刻有危机意识，积极面对生活，进取开拓。（2分） 现实启发（示例）：我选择“狼”的生活理念，因为在“圈养”“娇养”孩子的今天，导致孩子性格的懦弱和娇气，从个人发展角度，时刻有危机意识，在生活中积极进取，呼唤野性回归是必要的。（2分） 选择“羊”的生活方式亦可，自圆其说即可。四、实用类文本阅读（25分）12. （1）选E 3分，选C 2分，选B 1分。解析：A “重视青年科技人才的培养”是在结束核研究之后。B 原文是“将近30年

4、”。D 原文是“从上世纪70年代中期开始，陈能宽不再负责武器型号的爆轰物理实验。1987年2月担任国家863激光主题专家组首席科学家。”“为了”目的错误。（2） 矢志报国：在以身许国精神的激励下，取得了辉煌成就。不怕吃苦：克服生活的艰苦和技术的落后的困难；善于创新：大胆的创造了有别于当时世界有核国家的新试验方法冷试验；坚持执着：在接连不断的实验中证明自己也否定自己，不达目的不罢休；甘于奉献：隐姓瞒名近30年，专心搞研究。（答出三点得满分）（3）正面描写，通过语言和动作的细节展示了陈能宽的豪迈气概。丰富人物形象，写出了晚年陈能宽不变的爱国热情和责任担当的精神品质。照应标题，“许身为国最难忘”；收束全文，再次突出了陈能宽高尚的品格。（每点2分，共6分）（4）这句话表达了陈能宽为国贡献终生的决心志愿。具体表现为：青年时期，放弃优厚待遇、冲破重重阻挠毅然回国，希望尽快为国家贡献力量。回国以后，在核研制过程中克服条件艰苦、技术落后等种种困难，隐姓埋名，带领团队取得骄人成绩。晚年时期，承担了863计划中最难把握的激光主题，使得我国这项技术在世界占有一席之地。病重期间，心念祖国，依然渴望为祖国做出贡

5、献。（观点表达2分，具体表现答出3点即可。）五、语言知识运用（20分） 13.答案： B流金铄石：能使金石熔化，形容天气极热。空谷足音：比喻难得的音信，言论或事物。期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。不分轩轾：不分高低，轻重。丁公凿井：比喻语言之辗转传误。短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍；也形容文章或发言简短而有力。14. 答案：AB逻辑错误，应是“在中国历史上绝无仅有，在人类战争史上极为罕见”C 主客颠倒，应是“蔡元培先生之于北京大学”“张伯苓先生之于南开大学”D成分残缺，商讨了的方案15.A16.人们提起台风总是望而生畏 人类可能会遇到巨大的生存危机 台风有过亦有功17. 要素：由“国家环境友好企业”的英文缩写“C”、“E”、“F”巧妙组合成（点明有英文缩写即可）；平面图效果像一张“笑脸”；又像两个“人”拥抱的俯视图效果。整个图案成椭圆形像人类赖以生存的地球。（每点1分，共四点，答出三点即可得3分）寓意：国家环境友好企业对环境友好，保护人类共同的家园，努力创造人与自然和谐。 （答出一点1分，答全两点3分）六、写作（60分）18.作文参考立意： 1.生命不息，梦想不止 2.

6、实现梦想，需要坚守 3.为了梦想，不惧艰险附：文言文参考译文张释之，字季，南阳堵阳人。中郎将袁盎知道他很有才能，就奏请提拔张释之做了谒者仆射的官。张释之朝见后，上前进献一些方便适宜的计策。文帝说：“不要高谈阔论，只要现在行得通就可以了。”于是张释之就谈秦朝和汉朝的事情，分析了秦朝失去天下以及汉朝能夺取天下的原因。文帝称好。一次，随从文帝出行。文帝登上养虎的围栏，向上林尉询问各种禽兽的情况，一共问了十几个问题，上林尉左顾右看，都回答不出来，养虎的工人在旁边代上林尉回答得很详细。文帝说：“官吏难道不应该如此吗！上林尉是个没有才能的人！”下诏让张释之授予养虎的工人上林令的官职。张释之上前说：“现在陛下因为养虎工人的能言善辩而过多地提拔他，我担心天下的人会争着效仿，只注重会说话，而不注重做实事。”文帝说：“说得对。”就没有实施了。 不久，太子与梁王同坐一辆车上朝，经过司马门时没有下车，于是张释之追上去阻止太子和梁王，不让他们进入殿门。并以在司马门不下马不敬的罪名弹劾他们。薄太后听说这件事情后，派使者拿着诏书赦免了太子和梁王，他们才得以进入殿门。文帝因此觉得张释之是个了不起的人，就授予他中大夫的

7、官职。有一次，跟随文帝出行到霸陵。文帝对大臣们说：“啊，用北山的石头做外棺，把麻和丝絮切断铺在石缝里，然后用漆汁粘好，这样别人动得了吗？左右的人都说“好”！张释之说：“如果它中间有可以让人产生贪欲的东西，即使用铜汁把南山浇铸起来，别人也还能有缝隙进去；如果它中间没有可以让人产生贪欲的东西，即使没有石棺，也不用担心。”文帝称好。授予张释之廷尉的官职。一次文帝出行经过中渭桥，有个人从桥下跑出来，使文帝马车的马受到了惊吓。张释之审问他。那人回答说：“听到警跸的声音，就躲到桥下去了。过了很久，以为皇上已经走了。”张释之回奏文帝说：“这个人没有遵守警跸而犯法，应当判他罚金。”文帝发怒说：“这个人惊吓了我的马，难道不是有意要伤害我吗？可是你却只判处他罚金！”张释之说：“法律是皇上和天下人应共同遵守的，这件事按法律应当如此；改变法律并加重处罚，这会让老百姓对法律产生不信任感，将来老百姓也不知道怎样做才是，希望陛下仔细考虑。”文帝过了很久才说：“你的判决是正确的。”后来有人偷盗高祖庙里神座前的玉环，被抓住了。文帝很生气，交给张释之处理。张释之按盗窃宗庙供用器物的有关律法上报，判决这个人在街上当众处死。文帝大怒说：“这个人没有道德，竟敢偷盗先帝庙里的东西，我交给你处理的原因，是想杀了他全家，而你却按法律判决上报，这不能体现我对宗庙敬奉的诚意。”张释之脱去帽子，跪在地上谢罪说：“按法律这样处理就够了。现在盗窃宗庙的器物就杀他全家，如果这个人盗挖了长陵的墓地，陛下又将怎样处罚他呢？”文帝向太后禀报了这件事，后来才同意了张释之的判决。文帝死后，景帝继位。张释之很害怕景帝治他的罪，想称病辞职，又怕惹怒景帝而被杀；想见景帝主动谢罪，又怕景帝不原谅他。最终还是去见了景帝并谢罪，景帝没有怪罪他。张释之侍奉景帝一年多，后因年老生病而死了。太史公说：张释之的话有长者的风范，他遵守法律，不阿谀奉承。论语上说：“不了解这个人，了解他的朋友就够了。”张释之的言论可以作为朝廷上的典范。尚书说：“不有所偏私，不袒护同党，君王的道路才会平坦；不袒护同党，不有所偏私，君王的道路才会通达。”张释之差不多做到了13

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