实用口才技巧与训练 教学课件 ppt 作者 罗爽 第三章 演讲口才技
23页1、第三章 演讲口才技巧与训练,演讲是一种源远流长的社会现象,始终伴随着人类文明的发展而发展。四千年前,一位埃及法老对即将继承王位的儿子语重心长地说:“当一个雄辩的演讲家,你才能成为一个坚强的人舌头就是一把利剑,演讲比打仗更有威力。”我国古语中也有“一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师”的说法。时至今日,演讲更是渗透了生活的各个领域,一些成功的人士往往会借助演讲、即席发言、致辞等在公众场合表达自己的思想、观点、见解、主张和美好祝愿等。,第一节 演 讲,一、演讲的概念 演讲,又称演说、讲演,是在特定的场合中,讲话者凭借自己的口才,运用有声语言和态势语言,针对某些特定问题,当众发表自己的主张和看法,抒发情感,从而达到感召听众并促使其行动的一种信息交流活动。,二、演讲的特点,1综合性 2现实性 3艺术性 4广泛性 5鼓动性,三、演讲的要求,1主题要积极向上 2语言要通俗生动 3情感要朴实真诚 4态势要自然得体,四、演讲的结构,演讲的结构一般可以分为三个部分:开头、主体和结尾。 1演讲的开头部分 演讲稿的开头,也叫开场白。它是演讲者向听众出示的第一个重要信息,犹如戏剧开头的“镇场”,起着
2、先声夺人的作用。 2演讲的主体部分 演讲的主体部分就是演讲的正文。它主要是运用恰当的材料对于演讲提出的中心问题或观点进行分析、论证。 3演讲的结尾部分 俗话说,“编筐编篓,全在收口”。演讲最重要、最精彩的部分往往在结尾的部分。,五、演讲的语言,1有声语言 (1)语音标准,声音洪亮 语音标准具体表现为使用普通话、发音准确、吐字清楚。 (2)语速适中,富于变化 演讲时,要根据演讲者的感情、演讲的思想内容、演讲时的环境氛围等需要,合理安排语速。 (3)音量和语调适中、有起伏 演讲者应根据听众听觉的承受能力,适度地调节自己的音量,既要使后排的听众听起来不吃力,又要使前排的听众听起来不刺耳;而且要根据内容适时调整。 (4)重音使用准确、得体 演讲中总会有一些关键词语,起着强调语义、重点,突出情感的作用。 (5)合理的停顿 在演讲中进行合理的停顿,可以形成具有韵律美的演讲节奏,有时候还能表达出更深层次的意义。,2态势语言,(1)手势 演讲的手势有多种复杂的含义,以自然为佳,最好就是日常的习惯性手势,并在此基础上,进行适当的设计。 (2)站姿 站在台前应挺胸抬头,给人一种端庄大方、朝气蓬勃的感觉;不
3、要左右摇摆,也不要塌腰驼背。 (3)目光 目光要自然亲切,扫视听众。不要低头只顾看演讲稿,也不要在一个地方停留过久,或者刻意地去盯着某一个人。 (4)表情 演讲者给人的整体感觉应该是自信和从容,演讲者配合演讲内容,用一些变化有效地传达自己的情绪;尽量避免表情呆滞或过于活泼。,一、演讲的开头技巧,1直入式开头 开门见山,迅速地将听众带入既定情境和思路中去。这种方法开宗明义,没有丝毫累赘之言,可以帮助听众在一开始就抓住要领,明确讲题的重要,产生听下去的欲望。 2情景式开头 从演讲时的环境或情境讲起,以眼前的人、事、景为话题,引申开去,把听众不知不觉地引入演讲之中,创造特有的一种氛围。 3悬念式开头 人们都有好奇的天性,一旦有了疑虑,就总想探明究竟。为了激发听众的强烈兴趣,演讲的开头也可以使用设置悬念的手法来抓住听众的心理。 4幽默式开头 以幽默的语言开始演讲,可以让听众在心领神会的笑声中缩短与演讲者的距离,同时,演讲者也可以由此摆脱暂时性的怯场,强化自信。 5提问式开头 开场便向听众提几个问题,请听众与演讲者一起思考,这样可以立即引起听众的注意,促使他们很快地把思想集中起来,一边迅速思考,
4、一边留神听你把话讲下去。 6故事式开头 用形象的语言讲述一个故事作为开场白会引起听众的莫大兴趣。选择故事要遵循这样几个原则:要短小,不然就成了故事会;要有意味,促人深思;要与演讲内容有关。,二、演讲的结尾技巧,1总结观点式结尾 演讲者在演讲结束前以简明扼要的语言对讲过的内容进行总结,以加深听众的印象,同时,还能起到画龙点睛的作用。 2请求行动式结尾 在演讲中说最后几句话时,要求行动的时间已经来到,时机已经成熟。因此就应开口要求,要求听众去做你想要他们做的事情。这也可以叫做“号召式结尾”。 3赞美式结尾 在演讲结束的时候,进行简洁而真诚的赞美,往往会取得很好的效果。但是,为了充分收到效果,演说者的态度必须很真诚,不可阿谀奉承,不可夸大其辞。这种方式的结尾,如果不能表现得很真诚,反而让人觉得虚伪,效果就不好了。 4幽默式结尾 同幽默式开头一样,幽默式结尾在演讲中同样可以起到活跃现场气氛、拉近与听众的距离、使演讲变得生动有趣的作用,而且在一段较长的演讲过后,让大家能够轻松一笑,会使听众对你的演讲产生更为深刻的印象。 5哲理式结尾 哲理性的语言发人深思,给人力量,催人奋斗,而且能够增强演讲的说
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