足球——正额头顶球稿创新说课大赛教学设计
5页1、足球原地正额头顶球说课稿鄞州职业高级中学 俞巧波尊敬的各位老师:大家上午好!“女子”自古是柔弱的代名词。但21世纪的女子是自信、自强的!她们有着不输男子的气概,有着巾帼不让须眉的气魄,下面伴随着一首女足之歌,铿锵玫瑰,请大家领略我校女生的飒爽英姿吧!今天我说课的题目为 足球原地正额头顶球.根据新课标的教学理念,“以人为本、健康第一”的指导思想,我将从教材分析、学情分析、教学重难点、教学目标、教学过程和教学效果六个方面进行说课。教材分析本课选自高等教育出版社由郑厚成老师主编的体育与健康(南方版)球类运动中第三章第二节。本课为第一课时。头顶球技术是足球运动的一项重要技术,被誉为足球运动中的第三只脚。头顶球是指有目的用前额正面直接处理空中球的能力,原地正额头顶球是足球头球技术中最基本的技术。它的发力顺序、对球的空间感知能力与跳起前额头顶球、鱼跃顶球等头顶球技术有相似之处。同时学习原地正额头顶球,可以锻炼腰腹肌力量、反应能力,培养学生勇敢顽强的意志品质。学情分析本次授课对象为高一年级外贸班,均为女生,28人。随着足球运动的兴起,部分女生在中小学已经接触过足球,喜爱足球运动,有个别女生初中是校足
2、球训练队的成员,这是本课学习的有利因素。但是女生对用前额触碰球具有恐惧感,并且她们腰腹肌力不足,针对这些不利因素,在教学开始部分的我采用自制的“纸足球”代替足球,以降低学生恐惧感,同时我采用集体练习的体能锻炼提高要腹肌力量。外贸专业学生多在办公室工作,而颈椎病是办公室的通病,足球运动中的头顶球技术可以有效锻炼颈部肌肉,预防颈椎病。 根据教材分析和学情分析,我制定了本课的教学目标1 认知目标;学生初步了解足球头球技术动作,基本理解原地正额头顶球技术动作要领。2 技能目标;约80%的同学能够准确的用额头正面顶球,约30%的同学能够主动利用腰腹或脚蹬地发力,并且能顶出约4米左右的距离,同时掌握腰腹肌锻炼方式。在学练中提高判断力,发展灵敏、协调、柔韧等身体素质。3 情感目标;培养学生团结合作,顽强拼搏的意志品质。通过教材分析、学情分析、教学目标的结合,确定了本课的教学重难点重点;额头正面触球 上体后仰难点;全身协调用力教法与学法结合教学目标和重难点,本节课中我利用启发示范法、游戏法、分层法等方法,引导学生进行微课学习、模拟练习、合作学习。通过合理有效的教法与学法,帮助学生掌握正确的动作技术。教
3、学过程前期的准备是成功的前提,为了更好地提高课堂学习效率,组织学生进行课前观看微课,并自己模仿练习,同时用pad拍摄下来,认真完成老师布置的任务。合理的教学组织,是教学成功的关键。本课我将从准备部分、基本部分和结束部分三个方面来阐述。 准备部分用时约8分钟1 课堂常规 ,集合、整队,宣布本节课的内容。2 热身活动 : “狮子戏球”游戏,学生在老师的带领下进行热身慢跑,同时要求头部触碰到纸球。热身过后,进行自编的球操练习,主要针对前额触球的动作进行编排。通过以上的练习,到达让学生热身以及熟悉球性的目的,同时为学好新技能做好身心准备。基本部分将从技术教学、体能锻炼两个方面进行,约33分钟一 技术教学 约25分钟(一)建立动作表象我将学生分为7人一组,每组配备IPAD一台,在平板电脑中存放了学生课前模仿的视频和老师的示范动作。学生通过观看视频发现,触球部位不正确、上体未后仰、两臂未打开等问题。师生共同探讨出动作要领。设计意图;对于从小接触电子产品的90后新生代来说,观看视频更加生动形象,有利于初步认识动作概念。(二):固定球练习教师根据学生身高差异,将自制的纸足球悬挂在pvc管上,让学生进行
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