2019年语文中考复习建议
5页1、 语文中考复习建议2019年,初中语文将参加全省统考,面对不同的考试题型,我们该做好哪些准备呢?下面我给大家提几点建议,帮助同学们高效复习。一、做有心人夯实基础,厚积薄发1.重组背记中考背记复习主要针对古诗文进行,考查包括默写、古诗赏析、文言文翻译和理解,共有24分。近几年的省考题对古诗文的考查都是课内篇目,文言文阅读也没有课内外比较阅读,因此熟记课内篇目的考点,杜绝在这类题目上丢分,就成了背记复习的重点。当然,背记是有多种形式的,如果觉得再次逐篇背记太枯燥,可以调整记忆方式重新整合考试范围内的古诗文。例如:文言文中,马说爱莲说可归为“说”类(借物言志抒怀);桃花源记小石潭记醉翁亭记岳阳楼记三峡记承天寺夜游可归为“记”类(山水游记);曹刿论战邹忌讽齐王纳谏出师表可归为“言”类(进言献策)等。再如古诗词,可以重组为:思乡类、爱国类、言志类、边塞类、山水田园类、爱情类等。文体相近的篇目比较关联记忆,可以更高效地夯实基础。2.分类整理语文省考题型最大的不同是:选择题的题量增大。基础部分对字音、字形、成语、病句、语序、文学常识的考查都以选择题的形式来进行。选择题每题的得分只有0或2,一旦有失误
2、,丢分将以两分的倍数成倍出现,或许你会因此与梦想学校失之交臂,因此,尽可能的确保选择题不失分,是省考语文成功的关键。字音题和字形题涉及的字词可谓浩如烟海,如果要面面俱到,几乎是不可能的。同学们应以义务教育语文课程标准中的3500常用字为纲,将字词分类整理。以拼音题为例,常见考查的是形近字误读、形声字误读、多音字误读、习惯性误读等,比如怨声载(zi)道与三年五载(zi),自怨自艾(y)与方兴未艾(i),属多音字,易误读;而憎(zng)恶、惩(chng)罚、信笺(jin)我们常习惯性误读为憎(zng)恶、惩(chng)罚、信笺(qin)。分类整理积累,有助于孩子提高对这些知识点的敏感度。3.理性辨析选择题丢分,许多同学是丢得稀里糊涂的,因为在选择时,他们就选得不清不楚。病句题和文学常识题尤为突出,例如,改病句题,问其选择该项的理由是什么时,同学回答,就是读起来不太对,也说不出个所以然。这就好比医生给病人治病,并未确诊病因,就盲目动了手术,后果可想而知。选择题仅凭语感来选择太感性,必须用心辨析,理性选择。病句题一定要明确病因,是搭配不当,还是成分残缺,是语意重复还是句式杂糅,如果不能确定病因
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