2018年社会工作者初级《综合能力》复习笔记(重点归纳)
35页1、社会工作者初级综合能力复习笔记(重点归纳)第一章社会工作的目标、对象及领域第一节社会工作的含义与特点一、什么是社会工作(一)社会工作的含义:是在一定的社会福利制度框架下,根据专业价值观念,运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境的职业活动。社会工作指的是非营利的、服务于他人和社会的专业化、职业化的活动。在国际上,这类活动还被称为社会服务或社会福利服务。(二)我国对社会工作的理解:普通社会工作、行政性社会工作、专业社会工作按照2006年决定,有关部门指出,社会工作是社会建设的重要组成部分。二、社会工作的特点(一)专业助人活动(首要)(二)注重专业价值(三)强调专业方法(四)注重实践(五)双方合作(六)多方协同第二节社会工作的目标及功能一、社会工作目标(一)服务对象层面的目标1、解救危难2、缓解困难3、激发潜能 “助人自助”4、促进发展(二)社会层面的目标1、解决社会问题2、促进社会公正(三)文化层面的目标1、弘扬人道主义2、促进社会团结二、社会工作的功能(一)功能的含义与类型1、什么是功能:功能是指在一个系统中某个部分所发挥的作用,即某一部分的存在和变化对整体及其他部分所发挥的影响2、功
2、能的基本类型:(从基本性质来分)正功能和负功能(二)社会工作对服务对象的功能1、促进服务对象正常生活2、恢复弱化3、促进人的发展4、促进人与社会的相互适应社会工作分析问题的基本观点是“人在环境中”(三)社会工作对社会的功能1、维持社会秩序2、构建社会资本(以人为本,解决社会问题,连接社会资源,增加相互信任,促进成员间良好关系建立,促使社会资本增加(丰厚),建立相互关怀的社会)3、促进社会和谐(社会各要素之间的良性互动。社会成员相互接纳、平等相处的生活状态)4、推动社会进步(最主要的标准是困难群体生活状况的改善)第三节社会工作的构成要素一、服务对象(一)定义:(二)社会工作的基本对象1、发展较快的国家:(1)孤儿、无依无靠的老人和残疾人。(2)精神病患者(3)因失业而沦为生存困难者2、发展中的国家:从发展中国家的实践来看,社会工作的基本对象依然是那些“最值得帮助的人”,如孤儿、孤寡老人、残疾人,以及因自然灾害和社会原因而陷入困难境地的人(二)社会工作对象的扩大扩大对象:二、社会工作者(一)特征:社会工作者是社会工作的基本要素,是接受一定的专业教育或培训、从事职业化社会服务的人,其素质、能
3、力和经验直接影响着社会工作的进程和成效。(不只是个体,同时也是团队)(二)角色:(1)直接服务角色1服务提供者2治疗者3支持者(助人自助)4关系协调者5倡导者(2)间接服务角色1行政管理者2资源筹措者(连接)3政策影响者(3)合并角色三、社会工作价值观社会工作的价值观是利他主义,即以帮助他人、服务他人、促进社会福利和社会公正为自己行动的目标。价值观是社会工作的灵魂,只有在牢固地为他人服务的价值观的指导下,社会工作者才会自觉地、持久地开展工作,才会尽最大可能去帮助他人。社会工作价值观是通过专业教育形成的,也是在服务实践中养成的。四、专业助人方法五、助人活动(1)助人活动是社会工作者依据其价值观、利用专业方法,向服务对象提供帮助或服务的行动,也是社会工作者与服务对象的互动和合作的过程(2)助人活动是双方围绕解决困难和问题而展开的持续活动(3)助人活动是社会工作最核心的,是社会工作的基本实践活动。六、社会工作者的核心能力(一)沟通与建立关系的能力(二)促进与使能的能力(三)评估与计划的能力(四)提供服务和干预能力 社会工作者的最核心工作是向服务对象提供适当的服务。(五)在组织中工作的能力第四
4、节 我国社会工作发展的基本原则一、坚持中国共产党的领导;二、坚持社会主义核心价值观的引领;二、坚持以人民为中心的理念;三、坚持职业化、专业化、本土化的发展路径。第五节社会工作的主要领域一、社会工作的主要服务领域(一)儿童及青少年服务(二)老年人社会服务(三)妇女社会服务(四)残疾人社会工作(五)矫正社会工作(六)优抚安置社会工作(七)社会救助社会工作(八)家庭社会工作(九)学校社会工作三种模式:(1)治疗型学校社会工作:针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作,其目的是帮助他们解决问题、正常发展 (2)变迁型学校社会工作:帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作,包括各种辅导活动 (3)社区学校社会工作:把社会工作延伸到学校之外,包括联系学生家长、实现家校沟通、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育等。(十)社区社会工作(十一)医务社会工作(十二)企业社会工作企业社会工作可以运用专业方法,通过心理辅导、开展服务和培训来提高职工的能力,使其更好地适应企业的生产;可以通过改善领导层与职工的沟通及推进参与来改善劳资关系、维护职工的合法权益;也可以通过帮助职工进行职业生涯设计来提高职工的积极性
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