九年级语文上册 第3课《留学巴黎》教案 北师大版1
2页3.留学巴黎 教学设计1教学目标 1.知识与能力:自由阅读课文,把握这位音乐大师求学的艰苦历程。2.过程与方法:学习作者坚毅的精神。3.情感态度与价值观:理解作者爱国的情操。2重点难点 把握冼星海求学的艰难历程,体会作者的爱国精神。3方法指导 自主 合作 反复浏览 探究4教学过程 活动1【导入】导入新课 黄河大合唱第七章保卫黄河知道这首曲的作者吗?了解这位伟大的作曲家的求学历程吗?今天我们一同走近作者,了解作者,感受作者。共同欣赏留学巴黎活动2【活动】预习展示 1、留学巴黎的作者是 ,他与 共同完成了黄河大河唱八大乐章。有 的称号。2、根据拼音写汉字:注意这些词语的解释。sh望,( ) 因要求过高而难以实现的希望。西zi( ), 旧时称洋行、西式餐馆等行业所雇佣的男仆 。琐xi( ), 琐碎 。Jio( )幸,意外获得成功或免除灾害,幸运。迷wng( ), 由于分辨不清而困惑,不知怎么办。xun( )晕,头晕眼花感觉到自身或周围的东西旋转。活动3【活动】速读课文,整体感知 1、作者留学巴黎的学习历程可以分为四部分,分别用简明的语言概括?第一:简述第二:叙写在巴黎 第三:叙写对 和 的执着追求 。第四:写学成归来, 。活动4【活动】再读课文,感知内容: 1、留学巴黎的体裁是什么?作者是以什么顺序为线索来写的?2、冼星海只身到法国留学,在学习生活中遇到了那些困难?他是怎样克服的?3、这些事件中,哪一件最让你感动,为什么?4、冼星海取得了那些成就?5、冼星海为何拒绝留在巴黎?活动5【活动】评价与反思: 结合你的学习生活实际,谈谈从冼星海的留学经历中你获得了怎样的启示?活动6【活动】拓展延伸 1、积累刻苦求学的故事。2、请写一句关于立志的名言。活动7【活动】课堂小结 胜利是我们的果实,困难是我们的对手,失败则是我们的引导者。我们要随时随地的锻炼自己的意志。不要被它吓倒。要勇于面对困难,战胜困难。困难无处不在,我们要有面对困难毫不畏惧的高尚品格。相信自己,相信成功。相信,成功源于艰苦奋斗!2
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