六年级美术下册 第6课《会动的画》课件2 浙美版
30页会动的“画”,会动的“画”,带着问题看动画:,这些画面为什么会产生动的感觉?,它是通过 连续播放一系列画面,给视觉造成连续变化的图画。,视觉暂留原理:,人类具有“ 视觉暂留”的特性,就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后,在1/24 秒内不会消失。利用这一原理,在一幅画还没有消失前播放出下一幅画,就会给人造成一种动作连续的视觉效果。,这一张张画面之间有什么不同点?,它们有什么联系?有怎样的规律?,看一看,有什么不一样?,图片内容动作跳跃幅度太大,就会缺乏连贯性,不自然。,手翻书的形式,想一想:,除了老师展示手翻书式的方法,你还有办法让纸上的画动起来吗?,抽拉式,转轮式,制作步骤:,1.想好第一张的动作和最后一张 的动作。,2.中间的过渡动作分解要均匀。,设计的方法:,问题:,怎样能使每幅画面连接一致?,通过拷贝的方式:“摹”、“印”需要相同的部位(或利用光线透视的方法 ),并留出需表现不同的部位的位置。,解决方法:,作业要求:,用手绘的方式设计多个动态连续的画面(动态越多,画面连续效果越自然)。,选择适合的方式让画面自然动起来(除了介绍的三种方法以外,还有没有其他的方法可以让画动起来),要求动作自然,效果连贯。,评价要素:,形象是否连贯?,制作是否精良?,动作是否自然?,操作是否方便?,拓展:,会动的“画”还有哪些?,拍照所形成的连续画面:,微电影:,快乐周末,再见!,会动的“画”,
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