如何进行语言的合理表达课件
41页1、例1古代笑话中收录了这样一个故事:一人宴请三位朋友,届时,有一个朋友未赴约,主人当着两位已到朋友的面说:“该来的没来。”在座的一位朋友站起来走了,嘴里念叨着:“这不是说我不该来吗?”主人一着急又说:“不该走的走了。”留下来的那位朋友心想:“这不是说我该走吗?”于是,这位朋友也走了,只剩下主人孤孤单单地呆坐着了。,例2一次,在一对新人的婚礼上,婚礼兴致正浓,席间一人为再“添彩”,突然向新人说道:“说说你们是怎样破镜重圆的吧!”(两位新人在谈恋爱时曾有一段分手的经历)一时,全座人面面相觑,一对新人也窘得很。,著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒,全场一片哗然,这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了,只见她从容站起,拾起话筒面带微笑对观众说: 现场观众立即报以热烈掌声。,“谢谢大家,是你们的热情让我倾倒! ”,机智!,古人说:舌为利害本,口是祸福门。 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 俗语说:“语言切勿刺入骨髓,戏谑切勿中人心病。” “当着矮人,别说短话” 可见:言谈既能促进事业发展,生活如意,也能伤害别人。那么,如何说话才得体?,把话说好很重要,语言要得体,话题指导,如何做到表达得
2、体呢? 1.考虑写作的目的。不同的写作目的,意味着言语方式、言语的态度应有所不同,以适应特定的需求。比如要表示感谢,用语应恭敬,而不能流露出“自高自大”的态度;若是想获得对方的原谅,表达上应诚恳,以期得到对方的谅解;若是想反映某个问题,则应观点鲜明,指出问题要害,提出合理化的建议。,2.还要注意读者对象的特点和应用的场合。因读者对象的年龄、性别、职业等不同,写作时的用语也应不所不同。比如对象是长辈,说话要尊敬,对象是平辈,用语可以亲切。,话题指导,话题指导,3.要注意使用恰当的词语和句子。比如到人家做客,应用“拜访”;邀请他人来作客,应说“光临”。再如,向别人提建议时,应考虑说“我的这些不成熟的看法,请批评指正”。,例修改下面一则通知中不够得体的语言。 阳春三月,草长莺飞,苏杭一带,游客如云。我地区许多单位纷纷行动,组织参观旅游。现在我们接到上级关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知,我们认为这个通知是非常及时的,十分必要的。它对于我们纠正不正之风,必将起到很大的推动作用。因此,我们决定将该通知转发给你们,希望我局下属各单位都不要以任何名义组织参观旅游。,参考答案 接上级关于
3、严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知,现转发给你们,望认真执行。,注意文体要求,口语语体通俗易懂,例1992年高考试题20 广播稿要求通俗、口语化,一听就明白。把下面一段文字改为广播稿时,有四处非改动不可,写出这四处的序号。 自从 我省西部地区发生强烈地震以来,本市各界对震灾 A B C D E 以后的人民生活十分关心,积极开展赈灾活动,捐款累计已 F G 逾100万元之巨。我厂原来已经捐款(包括捐赠衣服、物品折款) H I 8万元,昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送到了灾区。 J K,参考答案E F H I,同音字非一听就明白,文言说法不通俗,广播稿不用括号补注,注意文体、语体特点,议论文 准确严密 记叙文 流畅生动 说明文 平实严谨 新闻稿 简洁扼要 广播稿 明白易懂 广告词 通俗凝炼 合 同 严密清楚 贺 辞 热情洋溢,假如你在全省的作文大赛中取得了一等奖,有人向你祝贺,倍加赞赏,在下列两种不同的情况下,你的回答分别是什么。 (1)与你平时很要好的一位同学在私下的场合向你祝贺时,你的回答是: (2)在庆祝大会上,面对向你祝贺的广大与会者,你的回答是:,(1)示例:嗨,没啥
4、,别说得那么玄乎,这差得远呢!,(2)谢谢大家的勉励,太多的夸奖会使我陶醉,其实我更应当站在这一起点上,继续努力,与大家共同开始新的拼搏。,注意交际场合,C,下列标语符合张贴场所环境特点的是: A.争分夺秒,多拉快跑(某铁路道口) B.生产搞上去,人口降下来(某火葬场近邻) C陡坡,慢!(某盘山公路下山方向) D失败是成功之母(某考场),例:李华家住农村,是某中学高三年级的一位住校生。他最近没有钱买饭票。但因复习迎考,挤不出时间回家,就写信给父母(其父母文化浅)。下面是原文,其中划线处哪几项明显有问题?把序号写在括号里。 儿(A)多日未回家,十分想念您们(B) !儿深知父母对儿寄予厚望(C) ,所以在校学习刻苦用功,丝毫不敢玩物丧志(D) 。现在可告诉(E) 父母的是:儿成绩一直稳定,自觉(F) 今年高考大有希望。只是近日囊中羞涩(G) ,没钱买饭菜,又无时间回家,因而盼望速送“孔方兄”若干(H) 。不胜感谢(I)! 用语不当的几处是:,用语不当的几处是:、,某电视台招聘业余记者、业余播音员各一名,应聘者很多,竞争激烈。假定你打算应聘,请你按不同目的写一句话,分别从三个方面介绍自己的优
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