2017年《南方新高考·高考总复习》物理-专题十三-第4讲-原子结构和原子核[配套课件]
42页1、第4讲,原子结构和原子核,一、卢瑟福核式结构模型 1汤姆生的“枣糕”模型 (1)1897 年,_发现电子,提出原子的“枣糕”模型,,揭开了人类研究原子结构的序幕,汤姆生,均匀,(2)“枣糕”模型:原子是一个球体,正电荷_分布 在整个球内,电子像枣糕里的枣子那样镶嵌在原子里,2卢瑟福的核式结构模型,绝大多数,大,90,空隙,(1)粒子散射实验装置:如图13-4-1 所示 图13-4-1 (2)粒子散射实验规律及卢瑟福对实验现象的分析,(3)原子核式结构模型 在原子的中心有一个很小的核,叫_ 原子的全部_电荷和几乎全部的_都集中在原,子核里,原子核,正,质量,旋转,带负电的电子在核外空间里绕着核_ (4)原子核大小:从粒子散射实验的数据估算出原子核的 半径约为 10151014 m(原子的半径约为 1010 m),3质子和中子统称_,原子核的电荷数等于其质子 数,原子核的_数等于其质子数与中子数之和具有相同 _数的原子属于同一种元素;具有相同的质子数和不同的,中子数的原子互称_,核子,质量,质子,同位素,【基础检测】 1(2013 年福建卷)在卢瑟福粒子散射实验中,金箔中的 原子核可以看做
2、静止不动,下列各图画出的是其中两个粒子经,),答案:C,A,历金箔散射过程的径迹,其中正确的是(,B,C,D,二、玻尔原子模型与原子光谱 1玻尔原子模型 为解决原子核结构的稳定性和原子发光的不连续性问题,,玻尔提出了三条假设:,量子化,能量,稳定,(1)轨道假设:轨道是_的,其半径只能是某些分,立的值,能量,辐射,吸收,能级差,(2)定态假设:不同的轨道对应着不同的_状态,这 些状态中原子是_的,不向外辐射能量 (3)跃迁假设:原子在不同的状态具有不同的_, 从一个定态向另一个定态跃迁时要_或_一定频 率的光子,该光子的能量等于这两个状态的_,2能级:在玻尔模型中,原子的可能状态是_ 的,因此各状态对应的能量也是_的,这些能量值叫,能级,不连续,不连续,3基态与激发态:能量_状态叫做基态;其他能,量状态叫激发态,最低的,4 光子的辐射与吸收:原子由激发态向基态跃迁时要 _光子,由基态向激发态跃迁时要_光子光子的,频率与能级的关系为_,辐射,吸收,hEmEn,【基础检测】 2(多选,2014 年山东卷)氢原子能级如图 13-4-2 所示,当 氢原子从 n3 跃迁到 n2 的能级时,辐射光
3、的波长为 656 nm.,以下判断正确的是(,),图13-4-2,A氢原子从 n2 跃迁到 n1 的能级时,辐射光的波长,大于 656 nm,B用波长为 325 nm 的光照射时,可使氢原子从 n1 跃,迁到 n2 的能级,C一群处于 n3 能级上的氢原子向低能级跃迁时最多产,生 3 种谱线,D用波长为 633 nm 的光照射,不能使氢原子从 n2 跃,迁到 n3 的能级,解析:根据氢原子的能级图和能级跃迁规律,当氢原子从 n2 能级跃迁到 n1 的能级时,辐射光的波长一定小于656 nm,因此A选项错误;根据发生跃迁只能吸收和辐射一定频率 的光子,可知B选项错误,D选项正确;一群处于n3能级上 的氢原子向低能级跃迁时可以产生3 种频率的光子,所以C选 项正确 答案:CD,三、原子核,1天然放射现象的发现,贝克勒尔,(1)_发现天然放射现象,使人们认识到原子核 也有复杂结构,揭开了人类研究原子核结构的序幕 (2)通过对天然放射现象的研究,人们发现原子序数大于或 等于_的所有天然存在的元素都具有放射性,原子序数小于 _的天然存在的元素有些也具有放射性,它们放射出来的射,线常见的有三种:_
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