三颗纽扣的房子
17页1、三颗纽扣的房子,成功目标 我一定要把课文读得更流利、更有感情。 我能找到并理解文章的中心句。 我要培养自己心存他人的广阔胸襟。,成功自学 我最棒! 刨子(bo) 门槛 (kn) 掠过(l) 漆黑(q) 膝盖(x) 你认为文中哪句话最能够概括出文章的中心思想? 浏览课文,找出在帮助众人时,三颗纽扣说的相似的那些话,好好读一下。思考:叙述故事的过程中安排相似的话语、相同的情节,这样有什么好处?,和同桌交流你找到的中心句。 同桌合作读课文28-51自然段,看谁读得更符合人物形象、更有感情。互相说说你对国王的印象。,成功合作,(1)小组分角色朗读课文28-51自然段,完成题。 小组齐读:“人的心只有拳头那么大,可一个好人的心容得下全世界的人”,为什么说好人的心能容得下全世界的人?这句话中的两个“心”字含义相同吗? 小组成员互相说说你对国王的印象,并将国王与三颗纽扣之间的对话改编成剧本,试着来表演一下吧。看谁能把不同角色的语气表演得最生动最传神。,(2)想想课文用了什么具体事例表现穷木匠三颗纽扣善良宽广的胸怀? (3)向你的组员说说课文中有哪些地方让你感动?我们身边还有哪些像三颗纽扣一样的人或事
2、呢?,三、成功检测 1、基础题 把下面的多音字标上拼音并分别组词。 待( ) 冠( ) 塞( ) ( ) ( ) ( ) 刨( ) 模( ) 作( ) ( ) ( ) ( ) 2、综合题 读下面的句子,说说他们用了什么修辞手法。 A.反问 B.夸张 C.比喻 D.拟人 E.设问 周围风雨大作,闪电划破了像铅块似得漆黑的 天空。( ) 连小事都不愿意做,怎么能做大事呢?( ) 汽车的喇叭声震天响。( ) 小房子跳起了舞。( ),3、拓展题 我会给多义词选择正确的解释。 寡A.少,缺少;B.古代君主的自称;C.妇女死了丈夫。 寡妇( ) 寡不敌众( ) 寡人( ) 优柔寡断( ) 故事的最后国王可能怎么样了呢?试着给国王编写个结局吧。 _,“看来问题不在于小房子,而在于心。” “人的心只有拳头那么大,可一个好人的心容得下全世界的人。” 第一个“心”:指人的心脏。第二个“心”:指的是人的爱心和宽容之心。这句话告诉我们:个人的爱心力量虽然小,但是却足够温暖众生。,文中关于国王的描写: 天快亮的时候,沉重的云块低低地掠过大地上空,雷声隆隆,像是在开大炮。这时有人挺神气地用拳头敲门,嘭嘭嘭,敲得整
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