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2019一年级语文上册 识字(一)语文园地(一)课件 新人教版

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  • 卖家[上传人]:小**
  • 文档编号:87842312
  • 上传时间:2019-04-13
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    • 1、语文园地(一),1. 准确识记“六、七、八、九、十”,正确书写“八、十”。 2. 引导学生找准字形特点,提高识字、用字的准确性。 3.正确、美观地书写“二、三、十、禾”四个字,掌握汉字笔顺书写规则,培养学生正确的写字姿势,努力养成良好的写字习惯。,学习目标,4.正确、流利、有节奏地朗读古诗,借助图画大致了解古诗描述的内容,背诵古诗。(难点) 5.和大人一起朗读儿歌,明白儿歌主要描述的是什么故事,并受到一个人在家不要轻易给陌生人开门的安全教育。,识字加油站,会认的字,会写的字,一片两片三四片, 五片六片七八片。 九片十片无数片, 飞入水中都不见。,你能猜出这是什么吗?,(雪花),点拨:这是三组形近字,每组的第一个字比第二个字少一笔或是两笔。 “人”加两横是“天”。 “口”加一横一竖是“田”。 “日”加一横是“目”。 可以用口头组词的方法来区分它们。,字词句运用,读一读,比一比,人天 口田 日目,书写提示,正确的写字姿势:上身坐正,两肩齐平;头正,稍向前倾(qn);背直,胸挺起,胸口离桌沿一拳(qun)左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂(b)平放在桌面上,左手按纸,右手执笔。眼睛与纸面

      2、的距离应保持在一尺左右。,正确的执笔方法:三指执笔法。具体要求是:右手执笔,大拇指、食指、中指分别从三个方向捏(ni)住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前,大拇指稍后,中指在内侧抵(d)住笔杆,无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处,笔杆和纸面呈50度左右的角。 笔顺规则是从上到下,先横后竖。只有按笔顺规则写字,才能把字写整齐,写美观。,1作者简介 骆宾王,唐代诗人。传说这首诗是他七岁时所作。 2诗意 白鹅呀白鹅,弯曲着脖颈对着天空鸣唱。白色的羽毛漂浮在碧绿的水面上,两只橙(chn)红色的脚掌在水面上划出粼(ln)粼的波纹。,日积月累,3赏析 首句连用三个“鹅”字,表达了孩子对鹅的喜爱之情。这三个“鹅”字,可以理解为孩子在数水中的鹅:“一只鹅,两只鹅,三只鹅”也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉(x)戏,十分欣喜,高兴得连呼“鹅!鹅!鹅!”。 第二句“曲项向天歌”,描写鹅叫时的样子。第三、四句写白鹅游水嬉戏的情景,“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。,和大人一起读,1朗读指导 第一小节要读出大灰狼装作小兔子妈妈说话的古怪的声音和语调; 第二小节要体现出小兔子的聪明和机警; 第三小节要读出妈妈亲切、和蔼(i)的语气; 第四小节要用欢快的语气来读,表现出妈妈回家时小兔子喜悦的心情。,2主要内容 狡猾的大灰狼想趁小兔子妈妈不在家,到小兔子家里来吃掉小兔子。聪明的小兔子识破了大灰狼的诡(u)计,没有给大灰狼开门,大灰狼灰溜(li)溜地走了。小兔子妈妈回来了,小兔子赶紧跑过来给妈妈把门打开。,快乐读书吧,读书真快乐,明确目标: 1.了解课外阅读的方式和基本途径。 2.体会阅读的快乐,产生阅读的期待,乐于 和大家分享课外阅读成果。,图上画着谁,在干什么,多读书有什么好处?,书从何处来?,学拼音有什么好处?,点拨: 小朋友们,我们要多读好书,这样我们就能认识更多的朋友,学会更多的知识啦! 在家中,我们可以跟爸爸、妈妈或其他长(zhn)辈(bi)一起读书。在爸爸、妈妈的陪伴下,一家人温馨(xn)和美地一起读有趣的故事书,度过快乐的童年,健康地成长。,谢谢观看,

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