山东省临沂市第十九中学2019届高三上学期第六次质量调研考试数学(理)试题(精品解析)
17页1、临沂第十九中学高三年级第六次调研考试数学(理科)试卷临沂第十九中学高三年级第六次调研考试数学(理科)试卷 一一. .选择题选择题( (本大题共本大题共 1212 小题,每小题小题,每小题 5 5 分,共分,共 6060 分分) ) 1.已知函数的定义域为集合 ,集合,则为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 先求 A 集合,B 集合代表奇数,所以很容易求得. 【详解】 可得即 A=,又集合,所以= . 故选 B. 【点睛】本题考查了具体函数定义域的求法,交集的运算,属于基础题. 2.,当复数 z=的模长最小时, 的虚部为( ) A. B. C. 1 D. 【答案】A 【解析】 【分析】 先表示出复数模长,是关于 x 的二次函数,发现在轴处取最小值,此时可得 的表达式,虚部即得解. 【详解】 当时复数 z=的模长取最小值,此时 =,故虚部为. 故选 A. 【点睛】本题考查了复数模及共轭复数的虚部,记住模的计算公式准确得出参数值是关键. 3.已知则等于( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 由,可得, ,故选 4.九章算术是我国古代的数学名著,书中有
2、如下问题:“今有五人分五钱,令上二人所得与下三人等问 各得几何 ”其意思为“已知甲、乙、丙、丁、戊五人分 5 钱,甲、乙两人所得与丙、丁、戊三人所得相同, 且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差数列问五人各得多少钱?” (“钱”是古代的一种重量单位) 这个问 题中,甲所得为( ) A. 钱 B. 钱 C. 钱 D. 钱 【答案】B 【解析】 设甲、乙、丙、丁、戊所得钱分别为,则,解得,又 ,则,故选 B. 5.已知函数,若要得到一个奇函数的图象,则可以将函数的图象( ) A. 向左平移 个单位长度 B. 向右平移 个单位长度 C. 向左平移个单位长度 D. 向右平移个单位长度 【答案】C 【解析】 由题意可得,函数 f(x)=,设平移量为 ,得到函数,又 g(x)为奇函 数,所以即,所以选 C 【点睛】 三角函数图像变形: 路径:先向左(0)或向右(0)或向右(0),则 . , , 三棱锥的体积 . 设,x0,则, 令,即,得,易知在处取得最大值. . 点睛:对于三棱锥最值问题,需要用到函数思想进行解决,本题解决的关键是设好未知量, 利用图形特征表示出三棱锥体积.当体积中的变量最高次是 2
3、 次时可以利用二次函数的性质 进行解决,当变量是高次时需要用到求导的方式进行解决. 三三. .解答题解答题( (本大题共本大题共 6 6 小题,共小题,共 7070 分,解答应写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤分,解答应写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤) ) 17.已知数列的前 项和为,且. (1)求数列的通项公式; (2)记,求数列的前 项和. 【答案】 (1). (2). 【解析】 试题分析:(1)当时,得 当时, 由可求的通项公式为 (2)根据题意,利用裂项相消法可求数列的前 项和. 试题解析:(1)当时,得 当时,有, 所以 即,满足时, 所以是公比为 2,首项为 1 的等比数列, 故通项公式为 (2), 18.已知的内角的对边分别为,若向量,且. (1)求角 的值; (2)已知的外接圆半径为,求周长的取值范围. 【答案】(1) (2) 【解析】 试题分析:(1)由,得,利用正弦定理统一到角上易得(2)根据题意,得 ,由余弦定理,得,结合均值不等式可得,所以的最大值为 4,又 ,从而得到周长的取值范围. 试题解析: (1)由,得. 由正弦定理, 得, 即. 在中,由,
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