《我们的朋友遍天下》歌曲导入法教学案设计稿.ppt
20页1、我们的朋友遍天下,歌曲: 永远是朋友,家 庭,学 校,您看我看,社会活动,探究平台,想一想:1、从以上幅图的展现过程看出人的交往发展有什么趋势?,2、 广泛交往的积极性是什么?,社 区,社 会,(1)您有知心朋友吗? (2)您最知心的朋友是谁? (3)她(他)做的让您最感动的一件事是什么?,友 情 问 答,友情小档案:,社区(村庄),学校,家庭,我,从交往范围看,“点头之交”,一般朋友,知心朋友,我,从亲近程度看,小明性格孤僻,不爱和别人交往。课下总是一个人坐在位子上埋头学习、看书,在家也不愿意和父母交流自己对周围事物的看法,遇到学习上的难题既不敢向老师请教,也不敢请同学帮助。结果学习越来越吃力,怎么努力也上不去。后来,经过心理辅导老师的帮助和指导,他明白了必须克服自己性格上的弱点,主动和家长老师同学交流。后来,他逐渐变得开朗了,乐于和大家在一起交流思想,探究问题了,学习成绩也逐渐提高了。 问题:1、小明开始交往范围如何?给他带来了什么影响? 2、后来小明采取了什么方式扩大了交往范围,结果如何? 3、这给您带来什么启示?,小明的故事,1、某市召开中学生运动会期间,小鹏和许多同学报名参加
2、了志愿者活动,来自不同学校的学生彼此之间结下了深厚的友谊,他一改往日那种内向羞怯,变得活泼开朗落落大方。 2、小明学习好,但总是独来独往。当选学生会学习部长后,参加了许多社会活动,认识了各班的许多“高手”,尤其是参加夏令营活动中,他看到了另一个广阔天地,并结识了许多电脑高手,使他在学习和电脑操作方面有了很大进步。 3、初二学生小亮在网吧中认识了社会青年小刚,小亮很崇拜“成熟”的小刚,因此小亮约他到营业性舞厅时,他欣然前往。 问题: 1、上述同学是采用什么方式认识新朋友的? 2、哪些同学的做法值得我们借鉴和学习,哪些同学的做法不妥,为什么? 3、从以上三位同学的身上,我们可以得到哪些经验和教训?,我来评说,网络知多少,1、您上过网吗?你有QQ号吗? 2、您上网主要目的是做什么? 3、您结交过网友吗?您和网友主要进行哪方面的交流?,小小辩论赛:网络世界之我见,网络: 正方: 天使? 反方: 魔鬼?,中小学生网上交友须谨慎 现状调查一 据石家庄市公安局网络民警介绍,网上交友聊天是青少年上网的主要目的。通过问卷分析,青少年与网友见面的占11.5%,从不见面的占56.3%,偶尔联系的32.2%。
3、与网友见面危险性极大,省会就发生过大学生与网友见面遭强奸的事件。 网络警察提醒 一般情况下不要与网友见面,也不要通电话。如果网友要求与你通电话、见面,一定要征得父母或老师的同意。与网友最初见面时,最好有父母或老师在场。,友情提醒,现状调查二 在不少儿童网站上,人们可以找到类似这样的东西:“我叫*,今年12岁,在*小学读六年级,希望能和大家交朋友”由于中小学生警惕性较差,好多上网的中小学生会非常轻易地将自己的生日、家庭电话、地址等非常重要的个人信息贴出来。 网络警察提醒 中小学生真诚待人应当鼓励,但也要学会隐藏自己,保护自己,这两者之间并不矛盾。在公众留言簿、论坛、聊天室中参与网上交流,要像对待大街上的陌生人那样对待网上认识的人,同时要建立与父母经常性的沟通。 在网上,如果有人没完没了的和你套近乎,或总打听有关你的更多事情,你就得想想他的目的何在。在网上措词用语最好不要过于随意,这跟生活中的交往一个道理。,郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润 盖房 造犁 裸露 扩大 一栋栋 柴火 各式各样 应有尽有 喘气儿 黎明 咆哮,1、谈谈您对国际性交流活动的认识? 2、如果您有幸被选派参加交流活动,您打算怎么做?,我来述说,生活考场看收获,学习本节课后,您有哪些收获和感受,今后有什么打算?请说出来让大家听听。,作业: 结合自己的生活实际,以“结识网友的利与弊”为题,写一篇小论文。,我们的朋友遍天下 一、交往的内圈和外圈 1、交往圈的变化及划分情况 2、扩大交往范围的方式 二、有内圈向外圈发展 1、广泛交往的意义 2、扩大交往范围的好方式 3、过自主的网络生活,再 见,
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