2016-2017学年高中语文第4课蜀道难同步训练含解析新人教版必修

1、第4课 蜀道难1、 语言文字运用1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A栈道(zhn)饯行(jin）信笺(qin) 浅浅流水(jin)B咨嗟(ji) 磋商(cu) 蹉跎(cu) 山势嵯峨(cu)C萦绕(yn) 腥荤(hn) 诨号(hn) 荦荦大端(lu)D峥嵘(zhn) 诤言(zhn) 挣脱(zhn) 泉水琤琤(chn)2.下列句子中加点字的解释，不正确的一项是()A可以横绝峨眉巅 绝：越过、横穿B连峰去天不盈尺 去：到C危乎高哉 危：高D嗟尔远道之人胡为乎来哉 尔：你3.以下句中“之”的用法归类正确的一项是（ ）蜀道之难，难于上青天 上有六龙回日之高标黄鹤之飞尚不得 嗟尔远道之人胡为乎来哉！A、 B、 C、 D、4.依次填入下列各句中横线处的成语，最恰当的一组是（ ） 面对棘手的问题，是派富有工作经验但魄力略显不足的老王去调解呢，还是让敢于担当但经验不足的小张去处理，张部长一时有些_。面对失控的中国楼市，如果我们_，不能及时通过有力的政策调控来促进房地产市场的理性回归，消除房地产市场的投机行为，那将是很危险的。当改革进入到必须触及一些既得利益集团的阶段时，什么困难都可能遇到，

2、这时候需要的是勇往直前、敢打敢拼的精神，决不能_，犹豫彷徨。A.瞻前顾后举棋不定优柔寡断 B.瞻前顾后优柔寡断举棋不定 C.举棋不定瞻前顾后优柔寡断 D.优柔寡断举棋不定瞻前顾后5.下列句子中加点词的用法与例句不相同的一项是()例句：使人听此凋朱颜A砯崖转石万壑雷 B旦日从百余骑来见项王C问君西游何时还 D上有六龙回日之高标6. 下列各句中，没有语病的一句是( ) A.被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说三体即将被拍成电影，但它并不像美国大片星际穿越那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。B.地铁图书馆利用移动互联网技术，在车厢内向公众推荐免费电子书，组织定期主题文化活动，让一辆辆列车化身为一座座移动图书馆。C.故宫运用数字技术让名画韩熙载夜宴图“活”了起来，让观众在鲜活的文化体验中，深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。D.随着申办冬奥会工作的有序开展，京津冀一体化进程迅速推进，涵盖空气质量提升、产业结构调整、区域分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。2、 课内阅读阅读下面的文字，完成710题。噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞

3、通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。7下列加点的词解释不正确的一项是()A噫吁嚱！危乎高哉 危：高大B地崩山摧壮士死 摧：垮塌C下有冲波逆折之回川 逆：回流D以手抚膺坐长叹 坐：因为8下列加点的词意义和用法相同的一项是()A噫吁！危乎高哉 嗟尔远道之人胡为乎来哉B蚕丛及鱼凫，开国何茫然 然后天梯石栈相钩连C不与秦塞通人烟 所守或匪亲，化为狼与豺D以手抚膺坐长叹 何以解忧，唯有杜康9下列对诗歌内容的鉴赏理解，不正确的一项是()A诗人大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来描写，以展示蜀道之难。B诗歌一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的“噫吁嚱”开篇，为全诗奠定了雄放的基调。C诗中融神话传说、写景绘形于一炉，亦真亦幻，由山脚写至山顶，移步换景，逐一写来。D诗歌用了散文化诗句，字数不等，语句参差错落，长短不齐，形成极为奔放的语言风格。 10.诗人借助艺术想象，运用夸张、衬托手法，极写山势高危，请选择一个方面加以

4、分析。 答： 3、 课外拓展阅读（一）阅读下面这首唐诗，完成1112题。 夜泊牛渚怀古 李白 牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。 余亦能高咏，斯人不可闻。 明朝挂帆去，枫叶落纷纷。【注】牛渚：今安徽当涂西北紧靠长江的一座山。北段突入江中，即著名的采石矶（此地即谢尚闻袁宏咏史处）。谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。谢尚镇守牛渚时，曾于秋夜乘月泛舟，听到袁宏在运租船上讽咏自己的咏史诗，大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著。11.清代汪士缜评价这首诗“不着一字，尽得风流”，对颔联的一个“空”字极为赞赏，认为意蕴丰富，请简析。 答： 12.结合全诗，谈谈尾联是用哪些技巧表达作者无尽情思的？ 答： （二）阅读下面这首诗，完成1314题。 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖还。 【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳作此诗。13.对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。答： 14.诗人笔下的岳阳楼最突出的特点是什么?抒发了诗人的什么情感?答： 第4课 蜀道难

5、 参考答案及解析1.B【解析】A项，“笺”应读“jin”；C项，“诨”应读“hn”；D项，“挣”应读“zhn”。 2.B【解析】去：距离。 3.B【解析】主谓间助词，无意义；结构助词，的。4.C 【解析】举棋不定：比喻做事犹豫不决。瞻前顾后：形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。优柔寡断：办事迟疑，没有决断。5.C【解析】例句与A、B、D三项均为使动用法。C项中，“西”为名词作状语，“向西”。 6.D【解析】A项，有歧义，“主题偏离主流，观众接受起来有难度”指的是影片三体还是影片星际穿越，不明确；B项，语序不当，应是“定期组织”；C项，搭配不当，“理解”与“魅力”搭配不当。答案7.D【解析】“坐”的意思是“空、徒”。8.D【解析】“以”都是介词，用。A项，“乎”，表感叹；表反问。B项，“然”，形容词词尾，代词，这。C项，“与”，介词，跟；连词，和。9.C【解析】“由山脚写至山顶，移步换景，逐一写来”分析错误。10.示例一：“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，极写山势高危，蜀道难行，借黄鹤与猿猱来反衬，山高得连黄鹤也不能飞度，猿猱也愁于攀援，不言而喻，人行走就难上加难了。

6、示例二：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”运用夸张，极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。【解析】此题考查表现手法。题干已指明手法，择其一赏析即可。赏析时，先举例，再结合诗句内容分析其如何运用的此手法，有何效果。答案11.空：白白的，徒然。诗人登舟望月吟诗，联想到袁宏乘月泛舟咏诗遇知音，受到谢尚的赏识，名声大著。而自身空负袁宏之才，却谢尚不复可遇。 “空”字抒发了知音难觅，怀才不遇的感慨。【解析】这是一道炼字的题目，注意首先答出“徒”的意思是“白白的，徒然”的意思，然后分析效果，即抒发了知音难觅，怀才不遇的感慨。12.最后两句运用了想象、以景结情的手法。想象明天秋风萧瑟，枫叶飘落，自己挂帆远去的情景，以寂寥、凄清的景象，烘托诗人因不遇知音而产生的孤寂、凄苦之情 。【解析】本题考查艺术技巧。结句的“明朝”表明该句的景色为想象之景，又处于结尾的位置，可知为以景结情。 答案13. 第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想像神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。诗人分明也有些醉意了。【解析】 本题考查艺术手法。题目针对诗句提问，一般考虑修辞手法。14.诗人笔下的岳阳楼最突出的特点是“高”。情感是欢乐喜悦，超脱豁达。【解析】可以说全诗处处都显示楼高：首联写“岳阳尽”“川迥”“洞庭开”，极写渺远辽阔的景色，形象地表明诗人立足之高；颈联写诗人在岳阳楼住宿，饮酒，仿佛在天上云间一般，这里用夸张的手法写出岳阳楼高耸入云的状态；尾联写诗人醉后的感受。楼高风急，凉风四起，着笔仍然在写楼高。诗歌抒发的情感，结合注释和“愁心去” “好月来”等来感受。

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