八年级历史与社会上册 第三单元 第1课 秦始皇开创大一统基业中考汇编 人教版

1、第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展第一课 秦始皇开创大一统基业（2015四川广元）1我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（ ）A秦朝 B汉朝 C宋朝 D元朝（2015福建龙岩）4中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（ ）A夏朝 B秦朝 C汉朝 D唐朝（2015贵州黔西南）4在我国两千多年的封建帝制中，第一位皇帝是（ ）A黄帝 B禹 C刘邦 D秦始皇（2015四川乐山）15图1为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。图1中代表的朝代分别是（ ）A商朝、秦朝、三国 B秦朝、隋朝、唐朝 C商朝、秦朝、隋朝 D隋朝、宋朝、明朝 （2015江苏苏州）2经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。三字经“嬴秦氏，始兼并迨至隋，一土宇元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（ ）A秦隋宋 B秦隋元 C秦元明 D隋元明（2015山东威海）2正确掌握计算历史年代的方法是中学生学习历史的基本技能。下列说法正确的是（ ）A夏朝建立于公元前20世纪 B秦朝建立距2015年有2235年C隋朝大运河开凿于7世纪后期 D五四运动爆发于民国9年（2015湖北宜

2、昌）3秦始皇是我国历史上的第一位皇帝，他最主要的历史功绩是（ ）A开创“百家争鸣”的学术繁荣局面 B建立第一个统一的中央集权的封建国家C“罢黜百家，独尊儒术”D开辟丝绸之路（2015山东东营）7下列四幅疆域图，按朝代先后顺序排列正确的是（ ）A B C D（2015江苏扬州）1秦朝时设立的负责监察百官的中央官职是（ ）A丞相 B太尉 C御史大夫 D司隶校尉（2015江苏淮安）15下列属于清朝加强君权措施的是（ ）焚书坑儒 罢黜百家，独尊儒术 设立军机处 大兴文字狱 设立锦衣卫A B C D（2015江苏苏州）3有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已。”这里的“国家政体”是指（ ）A王位世袭制 B分封制 C行省制 D中央集权制（2015山东威海）11973年，在今威海市苘山镇发现了一个秦代铁权（见右图），上有铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝，乃诏丞相状（指隗状）、绾（指王绾），法度量则不壹（指“一致”），嫌疑者皆明壹之。”从这篇铭文中可以得到的

3、正确信息是（ ）统一了六国 统一了度量衡 用楷书书写 确立了皇帝称号A B C D（2015四川资阳）1正在收看汉字听写大赛的肖强妈妈问肖强：“隶书、金文、小篆、甲骨文四种字体最先和最后出现的是哪两种？”其正确的回答应是（ ）A甲骨文、隶书B甲骨文、金文C金文、篆书 D金文、隶书（2015四川宜宾）3不能从右图中获取的信息是（ ）A中央对地方实行分郡管理 B王朝的都城位于西部的咸阳C灵渠沟通了长江与珠江水系 D修建的长城西端点是陇西（2015内蒙古包头）1秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是（ ）A皇权专制 B任免官吏 C思想控制 D言即法律（2015福建厦门）4图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列组秦始皇措施图示体现的中心主题是（ ） A加强文化控制 B加强经济管理 C加速国家统一进程 D巩固国家统一（2015黑龙江大庆）2右图是我国古代某一王朝币制改革示意图，该图反映的朝代是（ ）A秦朝 B汉朝 C唐朝 D清朝（2015山东济宁六三制）1易中天在帝国的终结一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是

4、指（ ）A统一度量衡和货币 B焚书坑儒C修筑长城 D建立起中央集权制度（2015山东济宁五四制）1秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度，在中央政府中分管监察的机构是（ ）A丞相 B太尉 C御史大夫 D中书省（2015广东揭阳）14专制主义中央集权制度是中国古代的主要政治制度，它开始确立于（ ）A战国时期的秦国 B秦朝 C唐朝 D西周（2015内蒙古赤峰）1我国幅员辽阔，各地方言不一致，汉文字却是统一的。这是因为（ ）A文字刻在龟甲和兽骨上 B文字铸刻在青铜器上C文字书写在丝帛和竹简上 D秦始皇统一了文字（2015广东茂名）31“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流。以下史实符合这一主题的有（ ）秦始皇规定以小篆为全国统一文字 北魏孝文帝提倡改穿汉服 辽、宋、西夏、金政权的对峙 乾隆帝平定大小和卓叛乱A B C D（2015湖南永州）220世纪90年代，陕西章台出七了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块）上面有上都、代郡、邯郸等郡名和篮田等县名。这一发现可以印证秦朝（ ）A政治上四分五裂的事实 B出现了造纸业的事实C用泥制陶的事实 D实行了郡县制度的事实（2015江苏无锡

5、）2随着有关秦始皇的影视剧增多，某校初一学生对中国历史上第一个皇帝产生了研究兴趣，围绕着他采取的巩固统一措施展开了积极讨论，其中在思想上秦始皇采取的措施是（ ）A统一文字 B统一货币 C焚书坑儒 D统一度量衡（2015山东聊城）26“封建亲戚，以藩屏周”描述的是西周的 制度。秦始皇废除该制度，推行 制度。【答案】分封；郡县；（2015湖南衡阳）【近代西方民主进程】材料二：英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。 钱乘旦世界现代化历程 （2）英国“光荣革命”后确立了怎样的政治体制？根据材料二分析这种新制度对英国的影响。（2分）【答案】（1）雅典最高权力归属公民大会，中国最高权力归属皇帝。（2分）君主专制、中央集权。（1分）（2）君主立宪的资产阶级民主政治体制。（1分）营造出一种宽松、自由和开放的环境，有利于和平地实现现代化。（1分）（2015浙江宁波）17（8分）文献资料、实物资料等都是历史发展的见证。阅读材料，回答问题。材料一：文献资料文献资料文献资料反映的措施或制度措施

6、或制度开始实行的朝代一法度、衡石、文尺，车同轨，书同文。史记秦行中书省掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。元史元永乐十一年乃分其地为八府四州，设贵州布政使司，而以长官司七十五分隶属，属户部。明史改土归流明材料二：实物资料（1）阅读材料一，写出表格中所代表的措施或制度。（2分）（2）材料二反映了清朝采取哪些措施加强对西藏地区的管理？目前我国政府在西藏实行哪项基本政治制度?（3分）（3）概括上述措施和制度的共同作用并发表你的感想。（3分）（2015浙江杭州）26（8分）优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富，对人类社会的发展产生重要影响。某校九年级（3）班学生围绕“传统文化”这一主题开展探究学习，请你参与。【合作探究：论从史出】小灵同学所在小组抽到下面一段材料，同学们据此展开讨论。请你依据材料作扼要阐述。秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。 顾颉刚秦汉的方士与儒生（1）材料中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件？汉武帝“利禄引诱”的具体措施有哪些？（2）结

7、合所学知识，对上述两个历史事件作简要评价。（2分）【拓展提升：古为今用】小组学习成果汇报后，老师又提供了一则新闻材料，引发了同学们的热议。请你发表观点。2014年9月24日，纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕，国家主席习近平讲话指出，中国优秀传统文化可以为人们认识和改造世界提供有益启迪、为治国理政提供有益启示、为道德建设提供有益启发。 （3）我们应该怎样正确对待中国的传统文化？（2分）【答案】（1）事件：焚书坑儒；罢黜百家（儒家以外的其他各家思想都受到排斥）。 措施：大力推行儒学教育；设立专门教授儒家经典的太学，成绩优秀有学生可以直接做官；地方设立官学；鼓励私人传授儒家学说。（2）焚书坑儒：有利于加强思想控制，但对我国古代文化造成重大损失。罢黜百家（儒家以外的其他各家思想都受排斥）：有利于思想统一，儒家学说逐渐成为朝廷的正统思想，持续两千多年。（3）取其精华，去其糟粕；了解、继承、弘扬优秀传统文化，挖掘其独特内涵，在创新中实现发展。（2015浙江丽水）22（10分）阅读材料，回答问题。【认识历史人物】历史信息历史人物“法与时移”，君主应加强自己的权力和威势，保证法令的贯彻执行。人物：_提出了“人民主权”的理论，认为政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立。人物：_“朕为始皇帝，后世以计数。”“分天下以为三十六郡。”“焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。”人物：_（1）阅读历史信息，写出对应的历史人物。从人物到人物观点的变化，体现了人类政治文明怎样的发展趋势？（4分）（2）根据表格中的历史信息，简要评价人物这些措施对后世的影响。（4分）【探究历史事件】（3）导致出现图中现象的是哪

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