7.1 力 课件（新人教版八年级下）.ppt

1、力,攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。 什么是力呢？,试一试： 将一瓶矿泉水举起来，有什么感觉？,人们最早对力的认识，就是从肌肉的紧张感觉中得到的。,如果换为一桶呢？,生活中我们经常用“力”,人推车 人用了力 车受到了力,双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力,人提水桶 人用了力 水桶受到了力,人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力,生活中我们经常用“力”,其他物体也可以对别的物体施力,推土机推土 推土机施力 土受力,磁铁吸引铁钉 磁铁施力 铁钉受力,人 推 车 双手 拉 弹簧 人 提 水桶 人 举 杠铃 推土机 推 土 磁铁 吸引 铁钉,作用,第一节 力,一、力是物体对物体的作用。,施力物体,受力物体,力用符号F 表示， 单位牛顿，简称牛， 符号N。,托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。,讨论一下,1单独一个物体也可以产生力的作用吗？,2不接触的物体间一定没有力的作用吗？,力作用在物体上会产生什么效果呢？,演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。,形状改变,二、力的作用效果 1.力可以改变物体的形状， 使它发生形变,海绵发生的形变，它受到了力的作用,我们用

2、手按住桌面，却看不见桌面发生形变,形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。,（1）投球手把静止的棒球投掷出去；,（2）棒球被接球手接住；,（3）接球手将棒球击出。,棒球的运动方向发生了改变,静止,运动,运动,静止,2力可以改变物体的 运动状态。,（1）从静止变为运动， （2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。,运动状态改变,或从运动变为静止；,观看实验现象,改变运动状态,使物体形变,力的作用效果,形状改变 （拉伸、压缩或弯曲）,体积改变,速度大小发生改变,运动方向发生改变,速度大小和运动方向同时发生改变,除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢？,如何改变力的作用效果呢？,想想做做,将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？,A B C,三、力的三要素 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。,A,B,用扳手拧螺母的时候,手握在把的末端B比握在把的中间A易于把螺母拧紧,力的作用点能够影响它的作用效果,推门的时候，推力作用到离门轴较远的点A，比作用到离门轴较近的点B，易于把门推开,讨论一下，得出的结论是

3、,打台球时，力的大小、方向、作用点都很重要。,排球的运动方向发生改变，这是因为排球受到力的作用。,在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。,线段的长短 表示力的大小； 箭头 表示力的方向； 线段的起点或终点 表示力的作用点。,四、力的示意图,如何简单方便的表示力呢？,起点表示力的作用点,沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向,标出力的符号（大小和单位）,四、力的示意图,例题,画出题中的力的示意图： 用200N的力提起一袋粮食,F=200N,作用点,1、找出作用点（就是施力物体作用 在受力物体上的点）,2、在作用点沿力的方向画一条线段， 线段的长短表示力的大小,3、在线段的末端画个箭头表示力的 方向，用线段的起点，表示力的作 用点,4、标明力的大小,例2：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。,F,画力的示意图的步骤： 一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标尖边。,注意：简图难画常用一个方框 来代表， 点为力的作用点，箭为箭头，数据=数值+单位， 尖边为箭头尖的旁边,易错点：作用点定在 上,受力物体,例：请画出电灯电线对电灯的拉力的力的示意图。,F拉,这两个情

4、景说明什么？,脚好痛,当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。,请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。,人推墙，墙受力 但人后退，说明人受到向后的力。,你还能举出类似的事例吗？,施力物体,作用力,受力物体,反作用力,A 物体,B 物体,受力物体,施力物体,五、物体间力的作用是相互的,划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去,讨论：船是如何离开岸边的？,看了我国自行制造的新型运载火箭把我们的神州号飞船送入太空的壮观场景，每一个中国人都会感到自豪。这是运载火箭产生的巨大推力使飞船在很短时间里获得一个高速度，冲出了大气层，这是力产生的效果的显示. 那么，这个力是谁给它的呢？,由于火箭对向下喷的燃气有个向下的推力，物体间力的作用是相互的，所以火箭还受到燃气对它向上的推力。,俗话说：“一个巴掌拍不响，” 你能用所学的物理知识进行解 释吗？,小练习：,1. 手击排球，施力物体是 _，受力物体是 _，手也感到痛，这是因为_ _。 2. 下列力的作用效果分别是什么？ 守门运动员接住足球 _。 受压弹簧，弹簧变弯 _ _。,手,排球,改

5、变物体的运动状态,改变物体的形状， 使物体发生形变,是相互的,力的作用,3下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A没有物体，也可能有力的作用 B力是物体对物体的作用，所以彼此不接触 的物体之间没有力的作用 C发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动,C,4坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，则在平静的水面上，使船前进的力是（ ） A人手作用在桨上的力 B桨向后作用于水上的力 C水作用于桨的力 D水作用于船体的力,C,5、在日常生活中，你有过下面的经验吗？请你用所学的知识填空解释这些现象。 （1）要让小船离开岸边，可以让岸上的人推一下小船，此时小船受到 对船的 ，船由静止变为运动了，也可以将竹篙用力撑岸边，此时 对岸有力的作用，那么， 对 也有力的作用，船因此受到力的作用而运动。 （2）人如果要从地 面上 跳 起 来，必 须 用脚 蹬地，此时， 对 有力的作用；同时， 对 也有力的作用，如果 力大于人的重力，人就跳起来了。 （3）小高用力推一块大石块，大石块纹丝未动，而小高的脚向后滑。小高向后滑的原因是 。 6、 请你设计三个

6、小实验，来分别说明（1）力可以使物体发生形变；（2）力可以使物体的运动状态发生改变；（3）物体间力的作用是相互的。,人,作用力,篙,物体间力的作用是相互的,地对脚,脚,地,地,脚,岸,篙,巩固练习,1. 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是_；二是_。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的_发生改变。,力可以使物体发生形变,物体间力的作用是相互的,运动状态,2.（1）用力揉面团 （2）篮球被篮板弹回 （3）用力握小球 （4）风把灰尘吹的漫天飞舞。 这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是_，物体因受力而改变形状的是_ 。,2，4,1，3,3.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力。但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的_，后者主要改变了运动员的_。,形状,运动状态,4.踢球时，球受到的力是由 施加的， 这时 也受到球的作用力。,5.下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ，说明力能使物体发生形变的是 .,脚,脚,B C E,A D,6、如图示，足球运动员A开任意球，把球踢到球门前方，队友B用头将

7、球顶向球门，守门员C鱼跃接接住。由图可见，运动员A的脚对球的作用力使球由 到运动；运动员B的头对球的作用力使球的运动 发生改变；守门员C的手对球的作用力又使球由 到静止。上述事例说明，力的作用效果可以使物体的 发生变化。,静止,方向,运动,运动状态,7. 如图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生 A、B、C、D 四种形变，F1=F2=F3F4，则 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是_和_。 （2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_和_。 （3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_和_。,A,D,A,C,A,B,手竖直向上托一本书的力的示意图。,F,与水平方向成 30角斜向右拉木箱的力的示意图。,F,8. 画出下列力的示意图。,阅读理解：关羽和张飞比力气,话说三国时期，刘备、关羽、张飞“桃园三结义”后，张飞对自己排在第三位总感到不服气。 有一天，兄弟三人饮酒聚会，张飞喝了不少酒，趁着酒劲提出与关羽比力气，想出出口气。他提出：谁能把自己提起来，谁的力气就大。说罢，他用双手紧抓自己的头发，使劲向上提，尽管他使出了最大的力气，憋得满脸黑紫，甚至把自己的都拔掉了一大把，结果还是不能使自己离地面，最后便气呼呼地坐在自己的椅子上了。,关羽想了一下，找来一根绳子，把绳子的一端栓在自己的腰上，另一端跨过一个树杈，双手使劲向下拉，结果身体慢慢离开了地面，关羽胜了。 你知道张飞为什么失败吗？,本课小结,

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