6.1 故乡 课件(北京课改版九下).ppt
19页1、鲁迅,故乡,课文导读,辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建帝制,但这场革命并不彻底,广大的中国农村,受苦受难的农民并没有得到真正的翻身、解放;人民的生活、社会的经济发展,反而日趋衰落。怎样才能使人民得到真正的幸福?中国农村的贫困,农民的不幸,是由什么造成的?鲁迅先生以他思想家的敏锐感觉,进行认真深入地分析。在他许多的以农民、农村生活为题材的作品中,进行了形象地剖析、透视。故乡一文,从闰土、杨二嫂十年的变化的角度,揭示了当时中国农村衰败、萧索、日趋破产的社会根源帝国主义和封建主义的双重压迫、统治。,作者简介,整体感知,快速阅读课文后能用简洁的语言复述小说的内容,并在“的故乡”的横线上填上恰当的词语。,本文以“我”回故乡的见闻为线索安排情节,请大家按“回故乡在故乡离故乡”的思路将课文分成三个部分,并概括每一部分的主要内容。,示例:“二十年前的故乡”和“现在的故乡”;“萧索的故乡”和“美丽的故乡”。,一、(1-5)写故乡萧条的景象、“我”回故乡的目的和原因以及复杂心情。 二、(6-77)写“我”在故乡的所见、所闻、所忆、所感,重点写了故乡人的变化。 三、(78-88)写“我”离开故乡时的感受
2、和心情。,文本研读,课文在前面几段分别写到了现实故乡的景色和记忆中故乡的景色,两幅截然不同的图画各有什么特点?两幅图画在文中各有什么作用?,现实故乡图景:勾画了一幅萧条、荒寂的现实的故乡冬景图,初步表现了帝国主义和封建主义压迫下旧中国农村破产的悲惨状况,为闰土的悲惨命运安排了典型的环境,烘托了闰土的悲惨命运和“我”的悲凉心情。,记忆故乡图景: 景物:天空、圆月、西瓜、沙地。 色彩:深蓝、金黄、碧绿。 景象特点:景物美好,色彩明快、艳丽,美好动人。,神异的图画,萧索的荒村,作者用这美丽的景物作为少年闰土小英雄形象的烘托,也是作者理想中故乡的象征。与现实中的故乡形成鲜明的对比。, 健康、朝气蓬勃,紫色的圆脸 小毡帽 红活圆实的手颈套银项圈,灰黄,很深的皱纹,破毡帽,极薄的棉衣,松树皮,颈上没有银项圈, 苍老贫困,人物透析,试找出闰土的有关描写,对其少年与中年在肖像、语言、行动以及对我的态度等方面的变化的作番比较,试分析其性格特点、变化原因,并探究作者创造这样人物形象意图。,语言,少年闰土 中年闰土,滔滔不绝,吞吞吐吐,都是乡间趣事,是无聊的客套和生活中的痛苦,热情开朗,见多识广,迟钝,行动
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