学前教育科研方法 教育叙事
69页1、教学项目二:教育叙事,学前教育科研方法,项目摘要,【教学目标】 【理论与实践】 【知识拓展】 【思考与训练】 【成果评价】,【教学目标】,1明确教育叙事的主要内容。 2掌握教育叙事的写作形式:叙述式、叙议式、点评式。 3根据主题挖掘故事的来源,学会选择有价值、有意义的故事。 4掌握教育叙事的写作要求,写一篇教育叙事。,【理论与实践】,教育叙事的内容,教育叙事的形式,教育叙事的写作要求,教育叙事的撰写,一、什么是教育叙事,教育叙事又称教育叙事研究,是指教师在进行教育教学研究时,不去写那些有时连自己也不理解的概念性论文,而是关注发生在自己教育生活中的事情,寻找其中有意义的细节,然后反思自己的教育教学,从而改进和重建自己的教育生活。 这样的研究,更加符合教师实际,提供了一种新的教研视角,有利于教师的专业发展。只要热爱教育,善于观察、体验和反思自己的教育生活,就能写出很好的叙事研究文章。教育叙事,让每一位老师成为主动的研究者、探索者。,只要审视我们的工作就会发现,在教学中每天都在发生着许多动人的“故事”,只是我们不经意,疏于记录点点滴滴的亲历。事实上,每天流淌在我们身边的故事,无不蕴含着教师丰
2、富的教育智慧。它带着浓厚的文化色彩,洋溢着鲜活的生命气息,折射出众多教师各不相同的文化积淀、理论素养、教学智慧和教学个性。如果把发生自己课堂上的动人故事叙述下来,就是很好的案例研究,这是“教师成为研究者”的开始。,二、教育叙事的内容,教育叙事研究的主体是“故事”、“事件”,并旗帜鲜明地划定了事件的范围:这些“事”是教育教学之事,是教师的生活故事,可包括以下几个方面:,1.研究教师的教育思想。教育思想不会停留在空中楼阁,也不是抽象存在的,它具体体现在教师的教育教学行为中,表现为教师的教育理念先进与否、教育思想系统与否、教育认识独特与否。教师关于教育的理想、认识、看法、见解渗透于日常的教育教学活动中,指导着教师的教育行为,也影响着教师的人生。,思想是行动的先导。教师具有怎样的理念,教师对教育秉持怎样的信仰,直接决定着教师在教育活动中的所作所为。关爱学生、尊重学生、以学生为本的信条,会引导着教师在言行举止中事事处处从学生的立场出发,选择有益于学生成长的态度与行为;相反,无视学生、淡漠学生、以自我为中心的态度,会导致教师面对学生的各种要求、面对学生受到的伤害无动于衷,从而造成师生情感的疏离和师
3、生关系的对立。,教育叙事研究,首先要研究教师的日常行为背后所内隐的思想,教师的生活故事当中所蕴涵的理念,以便为教师的行为寻求理论的支撑,为教师的生活建构起思想的大厦。,2.研究教师的教学活动。教师的活动是丰富多彩、绚丽多姿的,在教学中展现自己,在活动中塑造自己,在行为中成就自己,正是这点点滴滴的细节构筑起了教师充实的职业生涯。叙事研究的立足点就在这里:通过教师在校园里的举止谈吐,了解教师的为人修养,通过教师在课堂中的行为,了解教师的个性特征,通过教师对教学内容的诠释,了解教师的知识底蕴,通过教师对教学方法的运用,了解教师的教育机智,通过教师的语速快慢,了解教师的气质类型,通过教师的教学惯例,了解教师的教学风格,甚至通过教师的衣着装束,了解教师的兴趣爱好,通过教师的交往方式,了解教师的生活习惯可以说,教师的教育活动范围有多宽,教育叙事研究的领域就有多广;教师的职业触角有多深,教育叙事研究的延伸就有多长。,对教师教育活动进行叙事研究始于教育活动的表面,但不是为了一般的描述,而是为了倾听教师的心音,感受教师的主观世界,体验教师的生命律动,探寻教师的行为意义。这种研究有助于教师更深刻地认识自己
4、、提升自己,带来教育事业的整体升华。,3.研究教师的教育对象。教育的对象是有思想、感情、个性,具有主动性、独立性、发展性的活生生的人。其中,正在快速成长的儿童构成了教师职业劳动对象的主要部分。它们以童稚无邪的目光、以充满好奇的探索、以展翅飞翔的灵魂展示着灵动的生命。教育叙事研究离不开对儿童的研究。,儿童是富有主动性的人,有着独立的倾向和独立的要求,儿童的成长过程是一个争取独立和日益独立的过程;儿童更是发展中的人,它们使生命体成为一个开放的系统,尤其是正在成长中的人所特有的旺盛的活力、饱满的热情、远大的理想和奋进的精神,使他们的发展呈现出难以设定无法预料的勃勃生机。,教育叙事要研究儿童的认知特点、情意特点、人格特质,研究儿童的年龄特征、个性差异、身心规律,研究儿童的兴趣爱好。当研究将儿童生活的真实世界展现在教师面前时,教师就获取了与儿童对话、沟通、交流的可能,从而有可能理解儿童所追求、所欣赏、所厌恶的事物。这样的教育才是真正属于师生的共同世界。所谓“快乐人生”,其中的一个重要内容,就是快乐的工作。和孩子们在一起,受到感染的是他们的热情和纯真,那种快乐的感觉常常会包围我们的心灵。惟有热爱工
《学前教育科研方法 教育叙事》由会员san****019分享,可在线阅读,更多相关《学前教育科研方法 教育叙事》请在金锄头文库上搜索。
高中化学实验方案的设计第一节制备实验方案设计
高中生物实验室配置
高中体育与健康课程田径必修模块单元教学方案
高中通用技术方案的构思方法-设计分析教案苏教版必修
高中生物室配置
高中信息技术网络技术应用选修模块教学评价方案
骆小学教师戏曲知识培训方案(I)
麻村小学阳光体育活动计划及实施方案
高桥小学幼小衔接活动方案
马摆小学控辍保学实施方案
金阳街道中心小学未成年人思想道德建设实施方案
龙扬小学第32个爱国卫生月活动方案
魏家井联小学度控辍保学工作方案
高区第九届初中骨干教师课堂教学能力展示活动
长沙县2018年度小学生课外阅读知识竞赛及书目
阳江中心小学一月一事之五月主题活动方案
长营小学校园体育活动实施方案
高考历史备考方案-陈军
高考语文第5课父亲课前预案苏教版选修现代散文选读
高考语文第9课铃兰花课前预案苏教版选修现代散文选读
2024-04-11 25页
2024-04-11 37页
2024-04-11 28页
2024-04-11 31页
2024-04-11 36页
2024-04-11 29页
2024-04-11 22页
2024-04-11 27页
2024-04-11 34页
2024-04-11 32页