2019小学语文教学工作计划5篇
31页1、2019小学语文教学工作计划5篇小学语文教学工作计划2019(1)本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年,如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心。为了使我班语文成绩在本学期有大幅度的提高,使学生乐学、愿学、会学,真正把素质教育落到实处,特拟定如下计划:一、学生现状分析:本学期六年级有学生28人,从整体上看学生知识参差不齐,双优生57人,学困生9人,其余皆为中等生。大部分学生思维能力差,学过的知识掌握不够牢固。特别是字写得歪歪扭扭,。虽然上学期加强训练,但仍有个别学生许多“字”不象字。所以必须加强基本素质训练。二、本学期教学任务:第十二册教材共有26篇课文,6个积累运用,选读课文6篇,其中精读课文14篇,略读课文12篇,选读课文6篇。全册教材分6组,每组由四个部分组成:导读、课例、读写例话、积累运用。要求是:1、在语言文字训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义教育;受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强环保意识。2、能利用汉语拼音识字,学习普通话。3、培养独立识字的能力。学习135个生字,其中100个能读准字
2、音,认清自形,正确书写,会认35个生字,不要求会写。4、能联系上下文、结合生活实际查字典理解词语。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。5、能正确流利有感情地朗读课文,背诵指定的课文,阅读中把握主要内容,体会文章的思想感情,初步领悟作者的表达方法。6、乐于参加讨论和辩论,能讲清自己的意思,表达有条理。7、能抓住重点事务进行观察,养成勤于观察、思考和动笔的习惯,能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体、感情真实,条理清楚,练习从内容、词句标点等方面修改自己的作文。三、本学期教学重难点:培养学生的阅读能力、分析问题的能力;加强词句训练;培养学生观察、写作、想象能力;能感情真实、内容具体写纪实作文和想象作文。四、提高教学质量措施:1、本期教学重点放在培养学生自学为主,引导学生培养分析和解决问题的能力,更新教学观念,改进教学方法,提高课堂效率,能面向全体学生,调动学生的积极性,使他们主动参与、乐于学,培养他们分析写作与实践、想象的能力,认真备好每一节课,批改好作业,辅导好后进生,以优带中差,使其成绩得到大面积丰收。2、基础知识是语文学科的重中之重,六年级的这一学期的知识综合性强,生字力求人人
3、会写,会认的字要求会认、读、写,而文中要求背诵的要求会背,不能马虎。3、狠抓学生阅读理解这个薄弱环节,本班学生阅读理解能力差、贪玩、注意力不够集中,针对这些,本期重点放在读上,从读中理解词义、句子的含义,从读中体会思想感情,从而培养学生的思维、概括、创新。以学生自学为主,把大量时间留给学生,使他们从读中感悟,养成读书的好习惯,主动参与,老师和学生有一种心灵上的默契来提高他们的各科成绩。4、培养学生留心周围事物展开想象,做到勤动脑、动笔的习惯,做到叙事完整、语言精炼、生动有趣、具体地表达出来。能说真话,吐真情,写有真情实感的作文。5、认真落实好素质教育,杜绝学生死记死学,教学过程中重点在创新、激起学生学习的兴趣,激发创造思维、激发自觉探索知识的奥秘,使他们在轻松、愉悦的环境中学习,只有这样,才能学好、记牢。6、多激励学生。好孩子是夸出来的,要以欣赏、赞美、夸奖、鼓励,作为主体,勇气是把利箭,能帮助你斩出前进途中的障碍,由此可见,激励学生可以使学生看到自己成长途中的点点星光,让他们像一棵棵自信的小树一样,茁壮成长,只有这样,学生才会有闪光的机会、才会有上进、自信心,才能养成良好的习惯,人人
4、才会进步7、引导学生大量阅读课外书籍,培养学生课外知识量。五、教学进度安排表:起止时间 计划教学内容3月1日至3月2日 检查寒假作业3月3日至3月16日 第一单元3月17日至3月27日 第二单元3月29日至4月2日 第三单元4月5日至4月16日 第四单元4月19日至4月23日 期中检测4月26日至5月15日 第五单元5月17日至5月29日 第六单元6月1日至6月14日 单元复习6月15日至6月21日 总复习小学语文教学工作计划2019(2)本学期要继续侧重于抓学生的学习习惯,构建良好的班级体氛围,争取每个学生的学习成绩都有所进步,语文能力均有所提高。一、班级基本情况分析:本班有学生47人,其中女生 23人,男生24人。从总体情况来看,这班学生的学习成绩较之前有所提高,但还不够稳定。大多数学生对基础知识掌握的还比较牢固,但在对词语的理解与运用能力方面,很多孩子只能借助工具书去理解,联系上下文理解的能力较差。有部分学生在阅读时练习题和短文根本就对不上号,不知道两者结合起来,边阅读边思考的习惯尚未养成,造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。尤其是部分学生的作文,内容空洞,缺乏可读性;
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