左梅花第十二周教案
18页1、苏教 版 第 6 册 年级: 三 学科: 语文 教学内容练习五使用日期54课型新授主备人王守永执教者左梅花第 1 课时 / 总 53 课时教学目标1、练习用钢笔书写点画教多的字2、调动学生平时的观察积累,引导学生说说自己最喜欢或最不喜欢的广告,说明理由。教学重点引导学生说说自己最喜欢或最不喜欢的广告,说明理由。教学难点增加词语积累的练习。教学具准备一些广告的图片、录音及多媒体资料。课前预习准备一些广告词。教学活动过程设计师、生活动预设学习要点改进建议一 学习“学用字词句”部分1 导入语:有一句广告词叫做“人类失去联想,世界将会怎样”。联想和想象是人类发明、创造的前提。2 请看这三幅图,你一定会想到与它们相似的事物。学生观察全班互相交流选择一个自己认为最相象的事物画下来,在旁边写上名称。 3 用打比方的句子吧上面的图画说一说,并写下来。4 在我们学过的课文中,也有很多打比方的句子,大家找出来,读一读。5 讨论:这样写有什么好处?6 师小结:运用打比方的方法具体的描绘事物,能使文章生动形象,给人留下深刻的印象。学习字词句找出相似的事物。总结比喻有什么好处。建议课堂上多出一些此方面的练习让学
2、生做。可以让学生说说一些比喻句。作业设计1、把书上补充完整。2、写几句大比方的句子。板书设计弯弯的月亮大象的耳朵蝴蝶花像教学反思苏教 版 第 6 册 年级: 三 学科: 语文 教学内容练习五使用日期5.5课型新授主备人王守永执教者左梅花第 2 课时 / 总 54 课时教学目标1 引导学生认识事物之间的相似处,并学习运用打比方。2 增加词语积累的练习。教学重点增加词语积累的练习。教学难点认识事物之间的相似处,并学习运用打比方。教学具准备一些广告的图片、录音及多媒体资料。课前预习自读成语,理解意思。教学活动过程设计师、生活动预设学习要点改进建议二 完成“读读背背”的内容1 读准字音自读词语,借助字典或词典读准字音。指名读词,正音。全班齐读2 理解词义学生根据自己的理解或查阅到的资料,自由讲解词义。师适当的讲解:自强不息:自觉的努力向上,永不停息忍辱负重:忍受屈辱,担负重任志在千里:指有远大的抱负和理想。义无返顾:反顾,向后看。在道义上,只许奋勇向前,不容徘徊后退。读了这些词,你感受到什么?3 反复朗读,以期背诵。三 学习“写好钢笔字”1 学生自读“我的提醒”2 观察字型,找出点在三个字中所
3、处的位置有什么不同。3 讨论:如何将这些点画写好4 学生描红。师巡视指导5 谈谈描红体会6 练习写字。学习读读背背反复朗读背诵理解成语意思。出示成语的画面师生共同理解成语。难度大的结合画面来理解。要及时评价学生书写情况。作业设计抄写并背诵成语。板书设计自强不息 义无返顾沙漠之舟 始终如一教学反思苏教 版 第 6 册 年级: 三 学科: 语文 教学内容练习五使用日期5.6课型新授主备人王守永执教者左梅花第 3 课时 / 总 55 课时教学目标1、练习书写带有横折钩笔画的“为”字和带有横折提笔画“计”字2、练习用钢笔书写点画教多的字。教学重点要求学生掌握这两个笔画的运笔方法。教学难点认识事物之间的相似处,并学习运用打比方。教学具准备一些广告的图片、录音及多媒体资料。课前预习收集生活中的广告用语。教学活动过程设计师、生活动预设学习要点改进建议一 导入“蓝猫的饮料我爱喝”、“我家的盘子会唱歌”、“真巧,好吃得不得了!”大家对这些耳熟能详的广告词非常熟悉吧?广告作为一种宣传商品或公益事业的常见形式,在我们周围无时不有,无处不在。有的广告大家都已经作为生活用语的一部分了。二 展示一些精彩的广告录象
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