《混合物分离和提纯》ppt课件
19页1、,五十九中学张兆亮,混合物的分离和提纯,教学目标 1.知识与技能 (1)了解混合物的分离和提纯的区别. (2)初步掌握提纯混合物(除杂质)的常见的化学方法及 除杂质试剂的选择。 2.过程与方法 通过教师讲解,学生练习,学生互教互学等方法,培养 学生整理、归纳能力和科学探究能力。 3.情感态度与价值观 (1)培养学生严谨的科学态度。 (2)培养学生主动参与、大胆实验、勇于探究的科学精神。,混合物分离通常有哪些物理方法?,讨论,主要包括溶解、过滤、蒸发结晶、降温结晶、蒸馏等方法。,例1.生活中可能遇到的下列混合物。能按“溶解- 过滤-蒸发”的步骤加以分离的是 ( ),A食盐(NaCl)和细砂 B.水和酒精 C.石灰石和生石灰 D.蔗糖和味精,A,分离、除杂质常用的化学方法 有哪些?,想一想,分离、除杂质常用的化学方法,气体混合物: CO (CO2) CO2 (CO),H2 (H2O),N2 (O2),一般通过灼热的氧化铜,一般通过足量NaOH溶液,一般通过灼热的铜网,浓H2SO4,(酸性),碱石灰 氢氧化钠 生石灰,(碱性),无水CaCl2,(中性),分离、除杂质常用的化学方法,固体混合物
2、 1.KCl(K2SO4) 溶解、加入适量BaCl2溶液、过滤、蒸发 2. FeSO4 (CuSO4) 溶解、加入足量铁粉、过滤、蒸发 3. C (CuO) 4.CaO(CaCO3),5.MnO2(木炭粉),加入足量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥,高温加热,在空气中灼烧,除去NaCl中的杂质Na2CO3 选择什么试剂 _ 具体的操作方法为_,1.稀盐酸 加入适量的稀盐酸、蒸发 2. BaCl2溶液 溶解、加入适量的BaCl2 溶液、 过滤、 蒸发,活动与探究,物理与化学综合法,对于涉及多种物质的分离与提纯,通常需要物理与化学方法结合在一起完成,想一想,分离NaCl、FeCl3和BaSO4的混合物,应选用的一组试剂是,A. H2O、AgNO3、HNO3 B. H2O、NaOH、HNO3 C. H2O、NaOH、HCl、 D. H2O、KOH、 HNO3,C,1.转化法:加入适当的试剂或采用某种条件(如加热),通过化学反应,使物质中的杂质转化为被提纯物质或转化为沉淀、气体、水等除去。,2.吸收法:常用于气体的净化和干燥。可根据被提纯气体中所含杂质气体的性质,选择适当的固体或溶液作为吸收剂。常用装置是洗气瓶或干燥管,小结,物质的分离和提纯原则,不增、不减、易分、复原,注意:不能引人新的杂质;不能损耗被提纯物质的质量;实验操作要简单,不能繁杂。,归纳提高,谈谈收获,认真仔细哟!,课堂检测,1、要除去CaCl2溶液中混有少量的HCl,在没有指示剂的条件下,应选用的试剂是 A.CaCO3 B.Ca(OH)2 C.CaO D.AgNO3,A,2、下列除杂选用的试剂及操作方法均正确的是(括号内为杂质),D,3.通过海水晾晒可得粗盐,粗盐除了氯化钠外,还 有氯化镁、氯化钙、硫酸钠及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案,各部操作如下 (1)在第步粗盐溶解操作中药用玻璃棒搅拌, 作用是_。 (2)第步操作的目的是除去粗盐中的_, 第步操作中的目的是除去滤液中的_ (3)第步过滤操作中得到沉淀的成_ (4)在第步操作中,选择的除杂的试剂不能用 KOH代替NaOH理由是_,答案(1)加快粗盐溶解 (2)硫酸钠,碳酸钠和氢氧化钠 (3)泥沙 ,硫酸钡, 氢氧化镁, 碳酸钙, 碳酸钡 (4)会引进新的杂质氯化钾,
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