2019版高考生物二轮复习 第一部分 专题突破 专题九 动物和人体生命活动的调节课件
166页1、专题九 动物和人体生命活动的调节,最新考纲 1.稳态的生理意义() 2.体温调节、水盐调节和血糖调节() 3.人体神经调节的结构基础和调节过程() 4.神经冲动的产生、传导和传递() 5.人脑的高级功能() 6.脊椎动物激素的调节() 7.脊椎动物激素在生产中的应用() 8.神经、体液调节在维持稳态中的作用() 9.人体免疫系统在维持稳态中的作用() 10.艾滋病的流行和预防(),知识串联回顾,核心考点突破,知识串联回顾 思维串联纵横联系,体验真题明考向,核心考点突破 核心考点高效突破,核心考点一 内环境稳态(含血糖调节、水盐调节、体温调节),1.(2017全国卷,4)若给人静脉注射一定量的0.9% NaCl溶液,则一段时间内会发生的生理现象是( ) A.机体血浆渗透压降低,排出相应量的水后恢复到注射前水平 B.机体血浆量增加,排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C.机体血浆量增加,排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 D.机体血浆渗透压上升,排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平,C,解析:0.9%NaCl溶液即生理盐水,与机体内环境的渗透压相等,因此注射一定量的0.9%N
2、aCl溶液不影响血浆渗透压;但却会使机体血浆量增加,因此机体通过调节排出相应量的水和NaCl,使血浆量恢复到注射前的水平,并保持血浆渗透压不变。,2.(2018全国卷,31)为探究不同因素对尿量的影响,某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验,实验内容如下: a.记录实验兔的尿量(单位:滴/分钟)。 b.耳缘静脉注射垂体提取液0.5 mL,记录尿量。 c.待尿量恢复后,耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15 mL,记录尿量。取尿液做尿糖定性实验。 回答下列问题: (1)该同学发现,与a相比,b处理后实验兔尿量减少,其主要原因是 ,解析:(1)b中实验兔用垂体提取液处理,垂体提取液中的抗利尿激素能够促进肾小管和集合管对水的重吸收,使实验兔的尿量减少。 答案:(1)垂体提取液中含有抗利尿激素,促进了肾小管和集合管重吸收水,解析:(2)c处理后,肾小管腔内液体的渗透压升高,会导致肾小管对水的重吸收作用受阻,实验兔的尿量增加。葡萄糖等还原糖用斐林试剂检测能够产生砖红色沉淀,根据实验兔注射了高浓度的葡萄糖溶液,且尿液加入斐林试剂后出现砖红色,可判断尿液中含有葡萄糖。 答案:(2)增加 葡萄糖,(2)c处理
3、后,肾小管腔内液体的渗透压会升高,实验兔的尿量会 。取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色,说明尿液中含有 。,解析:(3)在水盐平衡的调节中,血浆渗透压升高,刺激下丘脑中的渗透压感受器,引起垂体释放抗利尿激素增加,促进肾小管、集合管重吸收水,从而引起尿量减少。 答案:(3)下丘脑,(3)若某实验兔出现腹泻、尿量减少现象,导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高,刺激了存在于 的渗透压感受器,从而引起尿量减少。,3.(2017全国卷,30)将室温(25 )饲养的某种体温为37 的哺乳动物(动物甲)随机分为两组,一组放入41 环境中1 h(实验组),另一组仍置于室温环境中(对照组)。期间连续观察并记录这两组动物的相关行为。如果:实验初期,实验组动物的静卧行为明显减少、焦虑不安行为明显增加。回答下列问题: (1)实验中,实验组动物皮肤的毛细血管会 ,汗液分泌会 ,从而起到调节体温的作用。,解析:(1)体温37 的哺乳动物放入41 环境中,炎热环境中动物通过皮肤毛细血管舒张,汗液分泌量增加等方式增强散热,调节体温的稳定。 答案:(1)舒张 增加,解析:(2)实验中动物肾上腺髓质分泌的肾上腺
4、素会使动物出现焦虑不安的行为,因此推断该动物体内肾上腺素的分泌量增多。 (3)设置对照组的目的是与实验组作对照,更好地说明实验组的科学性和排除其他因素的干扰。 答案:(2)增加 (3)排除41 以外因素对实验结果的影响,以保证本实验的结果是由41 引起的,(2)实验组动物出现焦虑不安行为时,其肾上腺髓质分泌的激素会 。 (3)本实验中设置对照组的目的是 。,解析:(4)将室温(25 )饲养的动物转移到0 的环境中,寒冷环境中动物分泌的甲状腺激素增加,从而促进物质的氧化分解速率加快。 答案:(4)增加 增强,(4)若将室温饲养的动物甲置于0 的环境中,该动物会冷得发抖,耗氧量会 ,分解代谢会 。,4.(2017全国卷,31)为研究胰岛素的生理作用,某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组,A组腹腔注射生理盐水,B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液,一段时间后,B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状,而A组未出现这些症状。回答下列问题: (1)B、C、D三组出现上述症状的原因是 。,解析:(1)胰岛素具有降血糖效应,B、C、D三组注射胰岛素后血糖浓度降低,出现反应迟钝、嗜
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