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2017-2018学年高一语文(人教版必修1)教师用书:第1单元 第1课 沁园春 长沙

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  • 卖家[上传人]:小**
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    • 1、 1沁园春长沙本课话题以天下为己任朗读课文中的名段恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。 曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?词人面对“万类霜天竞自由”的壮丽景色,触景生情,关注到祖国的命运、革命的未来,从而陷入深沉的思索:国家民族的命运,乃至人世间的一切应该由“中流击水,浪遏飞舟”的热血青年主宰。抒发了词人以天下为己任的伟大抱负。积累生活中的素材2016年,巴西里约奥运会上,中国女排再续传奇,12年后再度大逆转夺金!1994年,中国女排不仅丢掉亚洲冠军,世锦赛也跌到第八名的低谷,距离亚特兰大奥运会只有一年的时间。当时,袁伟民的一句话让郎平如今回忆起来依然动容:“郎平,祖国真的需要你!”多少年来,“铁榔头”郎平四处漂泊,但不管在美国、意大利,还是在土耳其,她都关心着中国女排的发展。1996年到1998年,她临危受命,出任主教练,为中国女排的重新崛起打下了一份坚实的基础。2013年,郎平再次接过女排的教鞭,在不被看好的情况下,于2014年世锦赛夺得亚军,给国人带来了惊喜。2015年9月,郎平带领困境中的中国队出征日本,第四次获得世界杯冠军,这也是中国女排

      2、赢得的三大赛事第八个世界冠军。美国品德教育联合会主席麦克唐纳曾说:“能力不足,责任可补;责任不够,能力无法补;能力有限,责任无限。”郎平之所以执教中国女排,正是由于她强烈的责任感。敢于发挥、敢于承担责任,这是郎平在平时训练中,一再向队员们灌输的思想。郎平责任在肩,在祖国最需要的时候,两度低谷出山,令人敬佩!背诵相关名言警句居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。宋范仲淹岳阳楼记天下兴亡,匹夫有责。明顾炎武 日知录每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。 美林肯知识梳理第1步|读字音千言万语总关音一、单音字沁园春()怅寥廓()()浪遏飞舟() 橘子洲()方遒() 百舸争流()峥嵘()() 百侣()【答案】qnchnkujqizhnrnl二、多音字1组词辨析法(1)当(2)曾(3)中 (4)空【答案】(1)dndn(2)cnzn(3)zhngzhng(4)kngkng2语境辨析法(5)工作上、生活上遇到什么困难、有什么

      3、需求,请你们尽()管开口,我们将尽()力协调解决。(6)夜间在房间放置看()护器,红外夜视功能确保黑暗环境下不用开灯也能看()到清晰的画面。【答案】(5)jnjn(6)knkn第2步|写字形奥妙无穷方块字(1) (2)(3) (4)(5) (6)【答案】(1)竞竟(2)稠惆(3)苍沧(4)携镌(5)漫慢(6)侯候第3步|用词语送你一双慧眼1寥廓辽阔请将正确的词语填在横线上。(1)我仰望星空,它是那样的_(寥廓/辽阔)而深邃;那无穷的真理,让我苦苦求索、追随。(2)汽车奔驰在_(寥廓/辽阔)的大草原上,车上的音乐盒里飘出了旋律优美的音乐。【答案】(1)寥廓(2)辽阔2.苍茫苍莽请将正确的词语填在横线上。(1)我们简直不像在浩荡的长江上,而是在_(苍茫/苍莽)的丛林中寻找小径跋涉前进了。(2)灿烂的阳光下,在这万里长城之巅,你可以慢慢去品味金山岭长城的雄浑古朴,细细感受它的幽静_(苍茫/苍莽)。【答案】(1)苍莽(2)苍茫3意气义气两者都是名词,都有“气概”的意思。“意气”可有三种理解:意志和气概。如:意气风发、意气高昂。志趣和性格。如:意气相投。由于主观和偏激而产生的情绪。如:闹意气、意

      4、气用事。“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如:讲义气。请将正确的词语填在横线上。(1)他是我的高中同学,重感情,讲_(意气/义气),对周围的人都很照顾。(2)在抗战胜利70周年阅兵式上,女兵们_(意气/义气)风发地走过天安门广场,接受国家领导人的检阅。【答案】(1)义气(2)意气第4步|辨熟语于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。1三亚作为海蓝沙白、浪平风轻的“东方夏威夷”,四季如夏,鲜花盛开,椰树成林,风华正茂,是国内著名的旅游度假胜地。()理由:【答案】“风华正茂”:风采才华正盛,形容朝气蓬勃,富有才华。不能用来形容风景。2阅读“红书”,对于老一辈的人来说,是追溯历史,回忆当时的峥嵘岁月;对于新一代的我们来说,是继往开来,领略曾经不平凡的时代记忆。()理由:【答案】“峥嵘岁月”:形容不平凡的年月。该句用此成语形容革命年代不平凡的岁月,使用恰当。3终于爬到泰山之巅,他们情不自禁地指点江山,感受泰山雄伟的景观。()理由:【答案】“指点江山”:指评论国家大事,也指有大的志向和决心。用在此处属望文生义。4中国外交部发言人华春莹就西方媒体对中国南海法规挥斥方

      5、遒进行评论,她强调那不是缺乏起码的常识,就是别有用心。()理由:【答案】“挥斥方遒”:意思是青年人热情奔放,劲头正足。挥斥,奔放。遒,强劲有力。句中是想表达“斥责、呵斥”的意思,不合语境。常识速览诗人情怀的政治家毛泽东简介毛泽东(18931976),字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家。中国共产党和中国各族人民的伟大领袖,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他又是一位有鲜明个性和独特风格的诗人、书法家。他在各时期的诗词或抒情、或咏物、或怀古,描写了风起云涌、波澜壮阔的革命形势和中国人民从黑暗走向光明的历程。主要作品有政论文矛盾论实践论论持久战,诗词七律长征沁园春雪西江月井冈山念奴娇昆仑卜算子咏梅等。这首词写于1925年深秋。当时革命运动正蓬勃发展。震惊中外的五卅运动和省港大罢工相继爆发,农民运动也迅猛发展,势如破竹。毛泽东当时直接领导了湖南的农民运动。同时,国共两党的统一战线已经确立,国民革命政府已在广州正式成立。这年秋天,毛泽东秘密离开韶山,前往广州全国农民运动,在途经长沙时重游了橘子洲。面对绚丽的秋景,毛泽东追忆往昔的峥

      6、嵘岁月,怀着极大的革命激情写下了这首气势磅礴的词。配乐歌唱的诗词词:兴起于隋唐,盛行于宋,配乐歌唱,句式不齐,也称“长短句”。词最初是用来配音乐的,所以又称为“曲词”或“曲子词”;后来逐渐跟音乐分离,成为诗的别体,又称为“诗余”。词的分类:词大致上分为小令、中调、长调三类。一般认为:58字以内为小令,59至90字为中调,91字以上(含91字)为长调。词牌:就是词的格式的名称,又叫词调。每种词牌都有一定的格律,不同的词牌,其段数、句数、字数、韵律,均有各自不同的规格。作者按照这种规格作词,叫作“填词”。词牌起初一般是题目,后来仅表示一定的格式,与内容无关,如沁园春长沙,“沁园春”是词牌,“长沙”是词题。整体感知沁园春长沙一词,通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。文脉梳理_【答案】苍茫大地,谁主沉浮中流击水,浪遏飞舟文本层析一、阅读上片,回答下面的问题。1上片开头三句交代了哪些内容?【答案】交代了时间、地点和特定的环境。寒秋,指深秋,有寒意,暗指社会环境、斗争形势的险恶。2上片中“看”字总领

      7、到下文哪一句?这些句子描绘了一幅怎样的画面?【答案】“看”字总领到“万类霜天竞自由”。远望群山,重重叠叠的树林遍染红色;近看满江的秋水碧绿清澈,无数船只争相行驶;仰视,雄鹰在天空中展翅高飞;俯瞰,鱼儿在江水中轻快地畅游。作者描绘了在橘子洲头看到的一幅绚烂的、生机勃勃的湘江秋景图。3上片中,面对眼前“万类霜天竞自由”的壮丽景色,词人联想到了什么?表现了什么思想感情?【答案】词人由“万类霜天竞自由”的壮丽景色,联想到了人类社会、中国社会,发出了“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮”的感慨。“谁主沉浮”,是指由谁来掌握国家兴衰的命运。这一问,道出了作者的雄心壮志,表现了他的博大胸怀。4用词精当、形象、极富表现力是本词的一大特点。试仿照示例完成下面的表格。精妙用词分析鉴赏万山红遍“万”字写出了山之多,“遍”字写出了红之广层林尽染漫江碧透“漫”字写出了江水溢满之状,“透”字表现出江水碧绿清澈百舸争流“百”字写舸之多,“争”字则给碧绿的江面增加了昂扬奋进的气氛,表现了千帆竞发、争先恐后的热烈场面鹰击长空鱼翔浅底“翔”字形容鸟盘旋回飞的状态,用来描写鱼在水中自如游动的形态,形象生动【答案】“层”字表现出树林的重重叠叠,“染”字则活画出树林仿佛人工染成的一样的壮美景色“击”字准确地描写了雄鹰展翅的迅猛有力、拍打翅膀的矫健以及勇猛的雄姿二、阅读下片,回答下面的问题。5下片中,“恰”字总领到下文哪句话?这些“同学少年”具有怎样的特点?【答案】“恰”字总领到“粪土当年万户侯”一句。正值青春年少的同学们,意气风发,才华横溢,热情奔放,敢说敢做,革命斗志十分旺盛。这几句话形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。6“忆”字总领几句?它们表现了哪些内容?【答案】总领八句。这八句,主要表现当时的时代特点、革命青年的战斗风姿和豪情壮志。7“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”这三句的大概意思是什么?这一问句与上片末尾的设问句有什么内在联系?【答案】(1)这三句的大意是:还记得吗?当年我们在江中游泳,激起的波浪,几乎阻止了飞快前进的船只。(2)这一问句,是对上片“谁主沉浮”问题的巧妙回答。它表明:国家民族的命运,乃至人世间的一切应该由我们这一群敢于“中流击水,浪遏飞舟”的热血青年来主宰。这一设问句再次抒发了词人以天下为己任的伟大抱负。话题互动话

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