2017-2018学年苏教版选修《〈史记〉选读》管仲列传 课件(23张)
23页1、,管仲列传 司马迁,管仲是春秋时杰出的政治家、著名的军事家、军事改革家。齐桓公尊称管仲为“仲父”。管仲从政40多年,使齐国国力大振,使齐桓公成为一代霸主。管仲也被后人尊为一代名相。,管仲列传,学习目标: 1.推断文中文言词义,掌握重要文言词语及语法现象。 2.了解管仲与鲍叔牙之间真挚而伟大的友情,以及管仲任政的基本理念。,司马迁生活在一个没有知己、无人救援的冷酷世界里,他多么希望身边有晏子、鲍叔那样的知音! 清代的李晚芳在其读史管见中有云:“太史遭刑,不能自赎,交游莫救,故作此二传,寄意独深,使当时有知管仲之鲍子知之,或可劝君解免,有知越石夫之晏子知之,亦可援法代赎。多鲍叔之知人,与执鞭所欣慕,皆情见乎辞矣。故落笔时,有不胜望古遥集之悲,反复抑扬,又有笔欲住而意不住之妙。”,写作背景:,12段:介绍管仲与鲍叔牙的交往和深挚友情。 34段:叙述管仲任政相齐的显著政绩。 第5段:司马迁的论赞。,整体感知:,第一段重点词句: 1.已而鲍叔事齐公子小白。(不久 侍奉) 2.鲍叔进管仲。(推荐) 3.公子纠死,管仲囚焉。 公子纠被杀死,管仲被囚禁了。 4.管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸。 管仲被
2、任用以后,在齐国执政,齐桓公因他的辅佐称霸。,第二段重点词句: 1.吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚。“穷困”何解?谁“更穷困”? (困厄。鲍叔。以为我。) 2.吾尝三仕三见逐于君。 我曾经多次做官多次被国君驱逐。 3.公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱。 公子纠失败了,召忽为他而死,我(却选择)被囚禁受辱。,1.齐读第二段,思考该节运用了什么修辞手法?有什么表达效果? 该段运用了排比的修辞手法,从经商、谋事、出仕、作战、事君五个方面写鲍叔牙对自己的深知和理解,突出了鲍叔牙的大度和“知己”,饱含着对鲍叔牙的感激,洋溢着对真挚友情的礼赞。,问题探究:,1.【通货积财】发展贸易,积累财富。 2.【与俗同好恶】使执政者与平民百姓同心同德。 3.【论卑】政令平易。,第三段疑难指点:,第三段所表现的任政的最基本的理念是什么? (用文中的话回答) 与俗同好恶。,问题探究:,1.管仲既任政相齐,以区区之齐在海滨富国强兵 辅佐(做宰相) 依据小小的 使动词 2.四维不张 提倡 宣扬 3俗之所欲,因而予之 就趁机,第三段重点词句:,1.【桓公实怒少姬,南袭蔡】是说少姬(即蔡姬)曾荡舟戏弄桓公,制止不听
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