甘肃静宁县第一中学2019届高三历史上册第一学期第二次模拟考试历史试卷(含答案)
15页1、1 1 静宁县第一中学静宁县第一中学 20192019 届高三上学期第二次模拟考试届高三上学期第二次模拟考试 历史试题历史试题 一选择题(每小题 2 分,共 48 分) 1 商王盘庚在对臣民训话时说:你们必须专心地听从商王的意见,不能为其他人的意见所蒙蔽。 我为你们向上天祈求,使你们能够继续生存下去,我不是要用我的威势去压迫你们,我是为了 养育你们。这说明商朝后期 A形成了较系统的政治理论B已经形成了民本思想 C具有浓厚的民主平等色彩D已出现王权至上观念 2 周天子授土授民给诸侯“建国”,诸侯授土授民给卿、大夫“立家”,对士、庶而言,他们把 自己的宗族称为“家”,只知效忠于“家”,而不知效忠于“国”。材料说明 A宗法制和分封制是互为表里的关系B家国同构有利于凝聚宗族强化王权 C分封制隐含着国家分裂割据的因素D周代血缘政治弱化了贵族特权地位 3 秦初,丞相王绾献言“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之”。秦王请群臣议。 李斯曰:“今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制,则安 宁之术也。”秦始皇纳其言。下列表述最准确的是 A秦统一之后始行郡县制B秦统一后
2、全境推行郡县制 C战国时各国采用分封制D战国时各国已实行郡县制 4 秦汉时期,三公九卿虽然各有执掌,分工清晰,但当时职无常守的现象也普遍存在,官吏既可 能有职而无权,也可能有实权而未授职务。这主要表明秦汉时期 A官员选拔注重实践能力B中央官僚体制受到冲击 C君主专制统治得到巩固D世袭贵族势力干政严重 5 唐朝科举中有这样一道程序,即在确定录取名单前,主考官通常会邀请一些有身份、有地位的人 依据考生的考试成绩和社会名声,共同决定最终录取名单,这个过程简称“通榜”。这一做法 A体现唐代科举制走向完善B使科举的公平性遭质疑 C导致科举制无法选拔精英D是君主专制加强的表现 6 回顾 1719 世纪的历史不难看到, 当资本主义代议制政治制度在欧美逐渐得到普遍认可的时候, 中国却通过设置军机处等进一步强化君主专制。出现这种反差的根源是 A社会经济发展模式存在明显差异 B欧美管辖下的是公民,清政府管辖下的是臣民 C欧美等国进行了轰轰烈烈的革命 D君主专制中央集权制度是一套先进的政治制度 2 2 7 始纂于弘治十年(1497)的大明会典是记载明代典章制度为主的官修史书,然而在该书中始 终没有将“内阁”
3、单列章目,仅将内阁职权附于翰林院(最高学术机构)之下。这主要是因为 A内阁地位无足轻重B皇帝权力过度膨胀 C内阁不是法定机构D阁臣多来于翰林院 8 有清一代,皇权专制体现在政治统治的各方面,皇帝可随意处分臣下,也会任意免除对官员的处 分,雍正朝体现得尤为明显,有关政策反复摇摆于实施与不实施之间。这一现象反映出清代 A雍正帝弱化法律作用B吏治逐渐走向了腐败 C朝廷公信力遭到破坏D君主专制达到了顶峰 9 公元前 594 年,雅典执政官在阿提卡地区颁布法典,刻在 16 块白色旋转木板上,史称阿提卡 法典 ,内容包括解负令、按财产划分等级、成立四百人会议和陪审法庭、促进工商业发展等。 这一法典() A基本满足了无地和少地农民的要求B为雅典民主政治奠定了初步的基础 C基本铲除了旧氏族贵族的政治特权D标志着雅典民主政治和法律的成熟 10 表 5 一二三四五六七八九十十一十二 传 唤 审 理 索债 (债务 赔偿) 家 长 权 继承 及监 护 所有 权及 占有 房屋 及土 地 私犯 (侵犯 他人) 公 法 宗 教 法 前五 表的 追补 后五表 的追补 表 5 为十二铜表法的相关内容。据此可知,罗马法(
4、) A捍卫了平民合法权益B强调严格的执法程序 C内容主要以司法为主D以调节公民关系为主 11厦门大学教授徐国栋说:“在谢沃拉、西塞罗生活的共和国晚期,古希腊哲学犹如西斯廷小教 堂天顶画创世纪中的那个上帝,罗马法犹如那个被造好的亚当,前者的手指轻轻触及后者。 被触者就从一堆泥土变成鲜活的生命,并生生不息地繁衍下去,进而影响着诸多的后来者。” 作者意在说明() A希腊民主政治深刻影响罗马法的发展B希腊文化赋予罗马法精神内涵 C欧洲两大文化源头相互影响互为渊源D没有希腊文化就没有罗马文化 12登特列夫认为:“如果没有自然法,意大利半岛上一个农民小共同体的渺小法律,绝不可能演 变成为后来国际文明的普遍法律。”他的意思是罗马法() A演变为成文法是历史的进步B成为世界各国法律的蓝本 3 3 C维护了奴隶主阶级根本利益D体现基本正义和理性原则 13有一次斯巴达国王问修昔底德:“若你和伯利克里摔跤的话谁会获胜?”修昔底德答道:“我 能将他摔倒,但他会辩解说自己没有被摔倒,结果人们被他说服,即使这些人亲眼看到他被摔 倒。”修昔底德之所以这么说,是因为雅典民主() A忽视公民的政治素质B凸显公民平等的原
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