八年级生物上册 5.1.3软体动物和节肢动物课件 (新版)新人教版
52页1、第五单元 走进化学世界,5.1.3 软体动物和节肢动物,知识点一 软体动物 软体动物身体柔软,往往有贝壳保护。软体动物的种类很多,目前 已命名的有10万种以上,是动物界的第二大类群。河蚌、扇贝、蜗牛、 乌贼、鲍鱼、文蛤等都是常见的软体动物。 1.双壳类软体动物,图5-1-3-1,缢蛏的内部结构(揭开部分外套膜) (1)概念 身体外面有两片大小相近的石灰质贝壳的软体动物,称为双壳类软体动物。 (2)生活习性 双壳类软体动物大部分生活在海洋中,少数生活在淡水中。它们一般运动缓慢,有的潜居在泥沙中,有的营固着生活,也有的凿石或凿木而栖。 (3)具有外套膜 双壳类动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为外套膜,贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。,5.1.3 软体动物和节肢动物,(4)运动、取食和呼吸,2.软体动物的主要特征,5.1.3 软体动物和节肢动物,3.软体动物与人类生产生活的关系,5.1.3 软体动物和节肢动物,例1 河蚌的运动器官是图5-1-3-2中标号 ( ) 图5-1-3-2 A.1 B.2 C.3 D.4,5.1.3 软体动物和节肢动物,解析 软体动物的足常因生活
2、方式不同,而形态各异、各具特色。有的 足部退化,失去了运动功能,如扇贝等;固着生活的种类,则无足,如牡蛎; 有的足已特化成腕,生于头部,称为腕足,为捕食器官,如乌贼和章鱼等;有 的足部发达呈叶状、斧状或柱状,可爬行或掘泥沙。图中3是斧足,为河 蚌的运动器官。,答案 C,5.1.3 软体动物和节肢动物,知识点二 节肢动物 1.节肢动物的种类 节肢动物是最大的动物类群,目前已命名的种类有120万种以上,占所有 已知动物种数的80%以上。,2.昆虫 (1)昆虫的种类 昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物,已知的种类超过100万种,而且 分布十分广泛。 (2)蝗虫 蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,身体表面有坚韧的外骨骼,蝗虫的 胸部生有两对翅和三对足。,5.1.3 软体动物和节肢动物,图5-1-3-3 蝗虫的外部形态,5.1.3 软体动物和节肢动物,头部 蝗虫的头部是感觉和摄食中心。 胸部 蝗虫的胸部是运动中心,有三对足,两对翅。 胸部,5.1.3 软体动物和节肢动物,腹部 腹部集中容纳内脏器官。另外,在蝗虫腹部的第一节的两侧,有一对半 月形的薄膜,是蝗虫的听觉器官。腹部的末端有生殖器官。 外骨
3、骼 蝗虫的身体表面有坚韧的外骨骼,有保护内部器官、防止体内水分蒸发 的作用。由于外骨骼不能随身体的生长而长大,蝗虫在生长发育过程中 有蜕皮现象,一生共蜕五次皮。经五次蜕皮后的蝗虫,进入成虫阶段。 知识拓展 蝗虫胸部和腹部部分的体表有气门,用于呼吸,每个气门都 向内连通着气管。气门是气体进出蝗虫身体的门户,气管是进行气体交 换的结构。,5.1.3 软体动物和节肢动物,(3)昆虫的基本特征,3.节肢动物的主要特征 体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。,5.1.3 软体动物和节肢动物,4.节肢动物与人类生活的关系,5.1.3 软体动物和节肢动物,例2 勤劳的蜜蜂是大家常见的昆虫,李明同学在观察了蜜蜂后作出了 如下描述,其中错误的是 ( ) 图5-1-3-4 A.身体分为头、胸、腹三部分 B.有三对足 C.体表湿润,完成呼吸 D.有两对翅,5.1.3 软体动物和节肢动物,解析 蜜蜂属于昆虫类。“身体分为头、胸、腹三部分”、“有三对 足”、“有两对翅”,都是蜜蜂的特征;蜜蜂体表有外骨骼,可以防止水 分的蒸发;蜜蜂用气管呼吸,而不是“体表湿润,完成呼吸”。,答案 C,5.1.3 软体动物和节肢动
4、物,题型一 辨析动物的特征及与人类关系 例1 (2015湖南张家界中考)下表列举了四种生物及其身体的一个明显 特征、一项重要影响或价值。匹配错误的是 ( ),5.1.3 软体动物和节肢动物,解析 乌贼退化的贝壳可以入药,临床用名有海螵蛸、乌贼骨;沙蚕是 环节动物,用疣足运动,可作鱼、虾饵料;珊瑚虫属于腔肠动物,体表有刺 细胞,分泌的石灰质形成珊瑚礁;蛔虫寄生在人体小肠内,体表有角质层。,答案 A 点拨 掌握各种动物的主要特征和与人类的关系是解此类题的关键。,5.1.3 软体动物和节肢动物,题型二 蝗虫适于陆地生活特征的辨析 例2 (2018福建漳州长泰一中第一次月考)下列与蝗虫适于陆地生活无 关的是 ( ) A.体表具有外骨骼 B.身体分节,有三对足两对翅 C.有三个单眼,仅能感光 D.具有适于在陆地进行呼吸的气管,5.1.3 软体动物和节肢动物,解析 蝗虫体表有外骨骼,可以减少体内水分的蒸发,能适应干燥的陆 生生活;蝗虫身体分节,有三对足两对翅,表明蝗虫具有支持躯体和运动 的器官,适应陆生生活;蝗虫有三个单眼和一对复眼,其视觉还不能算是 发达,这与蝗虫适于陆地生活无关;蝗虫具有适于在
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