水解应用认识盐类水解原理，归纳影响盐类水解程度的主要因素
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1、水解原理的应用,今日赠言：你们是花季的蓓蕾，是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉 ！ 导学案 课 本 笔记本 草稿纸 别忘了你的热情和激情!,生活小妙招,水解原理的应用,见贤思齐,学习目标,课标要求,认识盐类水解原理，归纳影响盐类水解程度的主要因素，能举例说明盐类水解在生产、生活中的应用。,1、熟练掌握盐类水解的原理，并能应用于解释日常生活的现象。 2、小组合作探究，学会利用盐类水解进行物质的制取，溶液的蒸干、灼烧以及保存的方法。 3、激情投入，体会盐类水解原理与生产生活的联系，培养学以致用的意识。,预习案易错题答案 一、S2-+H2O HS- +OH- HS-+H2O H2S+OH- 二、书写双水解注意：同时生成气体和沉淀水解彻底用=连接加 和 符号，否则用 号连接，不加 和 符号 预习自测：1、C；2、A 3、（2）（1）（5）（4）（3）,思维预热 自查自纠,要求 认真纠错 独立思考 标注疑难 准备讨论 A层全部落实，整理总结；B层全部落实，记忆课本 C层全部落实,心灵的碰撞 生命的狂欢,展我智慧 秀我风采,（1）展示人规范快速，总结规律（用白笔）。 （2）其他同学讨
2、论完毕总结完善，A层整理完成后注意总结拓展，B层将讨论结果进行整理深入理解落实，C层记录讨论结果抓紧时间记忆，不浪费一分钟。 （3）小组长要检查、落实，力争全部达标。,指点江山 激扬文字,指点江山 激扬文字,盛放碳酸钠溶液能用玻璃塞吗？分析原因,问题深一度,Na2CO3+H2O=NaHCO3+NaOH SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O 硅酸钠的水溶液又称水玻璃,具有粘性能将瓶体和 瓶盖粘连在一起,指点江山 激扬文字,智慧点睛,溶液蒸干、灼烧产物的判断方法,1、水解产物中若有挥发性的物质，蒸干时挥发， 使水解进行到底。水解产物中有受热分解的物质 灼烧时会分解 2、水解产物中没有挥发性物质，水解程度比较小 蒸干得到原溶质,应用提升,分别将下列物质：Al2(SO4)3 Na2CO3 NaCl Ca(HCO3)2 FeCl3 NaHCO3 Na2SO3 投入水中，对其溶液加热蒸干并灼烧，仍能得到原物质的有( ) A. B. C. D. ,拨开云雾见月明,第一个水解：碳酸钠水解呈碱性 第二个水解：油脂在碱性环境下 水解，生成脂肪酸盐和甘油，进 而溶解去除,草木灰的成分：K2CO3，水解呈碱性.,CO32-H2O HCO3- +OH-,HCO3-H2O H2CO3 +OH-,铵态氮肥铵盐，水解呈酸性.,NH4+H2O NH3H2O+ H+,“灰混粪，粪混灰， 灰粪相混损肥分。”,混施后，OH-与H+中和成水，使两种盐的水解平衡强烈地向右移动，以至生成大量的NH3H2O，进一步分解成NH3逸出了，从而降低了肥效。,学以 致用,自主沉淀 内化提升,【内容】水解原理制氢氧化铁胶体和硫化铝 水解原理配制保存试剂 溶液蒸干灼烧产物的判断 【目标】对所学内容，A层同学要掌握100%，B层同学 掌握90%，C层同学掌握80%。 【要求】迅速总结反刍，梳理基础知识，构建知识体系。,你的目标达成了吗？,学科班长总结,1、本节课主要内容 2、优秀个人 优秀小组 3、提出希望,谢谢大家,发散思维,明矾KAl(SO4)212H2O的净水原理,节约用水从我做起,
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