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上课我与地坛

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1、我与地坛,史铁生,韩少功在评价我与地坛时说：“这篇文章的发表，对当年(1991年）的文坛来说，即使没有其他的作品，那一年的文坛也是一个丰年。”,18岁知青,活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿,从此他再没站起来。,这是一个怎样的园子？,荒芜但并不衰败（历尽沧桑而又充满活力）,四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。,沉寂、荒凉、萧瑟、幽深，却包含了沉重、博大的历史沧桑感和生生不息的生命意识。,蜜蜂稳稳的，不急躁蚂蚁像个学者，想通了一件事情就去做瓢虫积蓄力量，勇敢的飞蝉蜕经历痛苦，获得新生露珠积蓄力量，展示万道金光,弱小平凡,以自己的方式活着，都有自身的价值,散落雕栏玉砌淡褪四壁朱颜,苍松翠柏树幽野草荒藤坦然,残阳废园,蜂飞蚁动瓢虫蝉脱露珠滚动满园草木竞相荣,古旧荒芜,生生不息,荒芜但并不衰败（历尽沧桑而又充满活力）,请问：北京的好去处多了去了，他为什么单单痴迷这样一个荒芜冷落的园子呢？,一座废弃的古园，园子荒芜冷落得如同一片野地，很少

2、被人记起。,两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了。,被人遗弃的古园,被社会遗弃的人,同病相怜,慰藉,第一是坐着，第二是躺着，第三是死,这园子给了作者怎样的启示？,死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。,地坛顽强的生命力给了“我”重新生活的勇气。“我”领悟到生命的内涵，于是顺理成章的安然于生命的逆转和命运的安排，而不再恐惧，因而可以坦然地面对人生的重大问题，比如生与死。,有些东西是任谁也不能改变它的。,生命的本质,无论外在的环境多恶劣，但生命是无法遭到破坏而发生改变的，只要按照自己的方式活着，顽强地活着，就能坦然地体会到人生的味道。,左右苍茫时，总也得有条路走，这路又不能再用腿去趟，便用笔去找,怎样活？,这是一位怎样的母亲？,母爱深深,树欲静而风不止，子欲养而亲不在,母亲到底对我产生了什么影响呢?,我车辙母亲脚印,母亲,苦难,坚忍,母亲的活法：以坚忍的意志面对苦难,怎样活？,解答,伟大,8、从全文看文章两部分有什么联系呢,地坛,母亲,我,宁静,无言,看透了生死,理解了生命,走出困境塑造自我,写作,走一条自己幸福的路,有人这样评价：这是散文般的奇迹，奇迹般的散文，只有沾着生命的汁液书写，才能使文章字如珠玑，带着无尽的深情，一粒粒地漫化在我们心中。,于荒寒处看到希望，于废墟处寻觅花朵，在沉默处听惊雷，在烈火中求永生。,

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