综合实践活动 阳春话清明
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综合实践活动设计 阳春话清明,史田玉曼,一活动主题,清明是中国传统二十四节气之一，它是我国传统节日中最重要的祭祀节日，同时由于处于春光明媚草木吐绿的时节，故也是踏青春游的好日子。在世界文化大融合的时代背景下，西方节日对我国的影响越来越大，因此加强对小学生的传统文化教育愈显重要而紧迫，同时倡导文明祭祀、低碳清明。,二活动目标,1通过从清明节入手，增强学生的传统文化的兴趣，进行爱国主义教育 2 培养学生收集信息和处理信息的综合能力 3 培养学生观察分析理解事物的能力，促进团队合作意识 4 针对清明祭祀习俗，可促进对学生德育教育，了解并继承发扬中华民族的传统美德,三活动对象及时间,1 活动对象：三四班全体学生 2活动时间：课后开展与课堂开展同举,四活动流程,一、准备阶段 1、确立研究课题 2、自由分组，制定小组活动方案 二、活动实施阶段,、 1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录.由各组组长负责分工完成.(访问方式有:实地访问、电话访问等形式,组员根据访问的情况做好记录) 2、集中交流,合作探究.各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等.根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训,调整方法. 3、整理信息,形成观点,并合作设计清明节精美小报. 三、总结阶段 展示成果，交流分享，组织评价。,开题课,清明的由来 清明节是二十四节气之一，始于周代，已有两千五百余年的历史。,扫墓、踏青、插柳、植树、蹴鞠、荡秋千、放风筝、吃青团,阳春话清明,清明的由来和习俗 清明的诗词 革命先烈的故事 当地人们的祭祀方式 文明祭祀,分组课,分组课,阳春话清明 1、清明的由来和习俗 2、清明的诗词 3、革命先烈的故事 4、当地人们的祭祀方式 5、 文明祭祀,方案制定,阳春话清明,你们组研究的主题是什么？（活动主题） 通过研究可以解决什么问题？（活动目标） 你们打算怎么做？（活动内容） 你们打算先做什么？再做什么？（活动步骤） 需要什么工具和材料吗？（注意事项）,成果展示,少年英雄王二小,五活动总结,根据活动开展的效果开展小组互评教师评价家长评价等，全面总结活动的不足之处及其取得的积极效果，巩固活动所得，以PPT等形式反馈给同学们,
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