《巴尔扎克葬词》课件20
20页1、巴尔扎克葬词雨果教学目的: 一、学习巴尔扎克和雨果对事业执着追求的精 神和他们宽广的胸怀,树立正确的人生观和友 谊观。 二、学习本文不同于一般葬词的写作特点,鉴 赏里面蕴涵着的作者对巴尔扎克的深切悼念之 情。 三、鉴赏这篇葬词中高度浓缩、既诗化有哲理 化的语言,充分体味它的思想感情。一、【关于巴尔扎克】 巴尔扎克(1799-1850)是法国伟大的批判现实主义 作家,欧洲批判现实主义的奠基人和杰出代表。一生创作 96部长、中、短篇小说和随笔,总名为人间喜剧。其 中代表作为欧也妮葛朗台、高老头。一百多年 来,他的作品传遍了全世界,对世界文学的发展和人类的 进步产生了巨大的影响。马克思、恩格斯称赞他是“超群 的小说家”、“现实主义大师”。 二、【雨果】雨果(1802-1885)是19世纪前期积极浪漫主义文学运动 的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一 生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力,以爱制“ 恶”,他的创作期长达60 年以上,作品包括诗歌、小说、 剧本、哲理论著,合计79卷之多,给法国文学和人类文化宝 库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是:巴黎圣 母院、悲惨世
2、界等长篇小说。激情朗读,发表自己的感受,畅所欲言。再读课文,思考下列问题1、一般悼词,其内容不外乎叙述死者的 生平,评价死者的功德,寄托人们的哀 思。除此而外,本文还有没有涉及到别 的内容? 明确:从第10 段开始,作者表达了强烈而独立的思想意 识,即借巴尔扎克之死,来表达自己的生死观。除此 而外,本文也有普通悼词常见的内容。2、全文的基本思路、感情脉络是怎样的?基本思路:悼念评价讴歌思想感情脉络:悲壮激越景仰3、本文评价巴尔扎克,主要涉及他的哪 几个方面?表现了作者怎样的感情?明确:本文主要从巴尔扎克的人格、作品、成就 、影响等方面对他进行评价,表达了对他 的哀悼、敬仰、赞颂之情。4、完成课后练习二。5、第5段开始说“这就是他在我们中间 的工作”,这指代上文的什么内容?指巴尔扎克用他的作品来揭露现实,批 判现实,唤起人们去改造现实。6、第9段中说“站在这里的诸位先生,你们心里不 羡慕他吗?”请问,雨果认为人们应该鲜羡慕巴尔 扎克什么?羡慕他的非凡工作,羡慕他的饱满的人生,羡慕 他的伟大而崇高的品格。7、完成课后练习一 8、课文前的背景介绍中认为这篇葬词“感 情激越,文采华丽”,能否在
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