班主任班级管理内容
7页1、班主任班级管理内容:1、座位 2、教室布置 3、自行车停放管理 4、广播操管理 5、班干部选拔 6、值日工作安排 7、班级日记 8、班费管理 9、课间十分钟 10、黑板报管理 11、迟到早退处理 12、评先进 13、学生卫生习惯养成 14、体育锻炼一、先讲座位问题: (1)、第一种排法,简单而实用:以身高为基准,以视力为参照,男女生相间, 考虑干部和学习成绩的因素。 具体操作:全班学生一起站在走廊上,男女各一排,然后一排中前后两人一组, 交错进入教室即可,教室里四组八排为宜。 最后制作座位表 1、用不同颜色的笔来区别男女生,这样就一目了然, 2、活页座位表 3、注明班干部,小组长等 (2)、学生排座位有窍门(转贴) 许多中小学校每逢开学上课前,班主任老师总要给男女学生按身材高矮依次排 座位,一般多让视力较差的学生坐最前排。其实,近视孩子离黑板过近,反而 有可能使近视程度加深。 一般来说,距离 56 米以外的物体反射出来的光线,人的眼睛无须调节就能在 视网膜上形成清晰的物象,而对于5 米以内的物体,若不调节眼肌就难以看清 楚,眼睛距离物体越近,眼肌收缩程度就越强。如果患近视的学生坐的位置
2、与 黑板距离太近,上课时,其眼肌调节一直处于紧张状态,眼睛更易感到疲劳, 时间长了势必会加深近视度数。故建议让患近视眼的学生坐在与黑板相距56 米的位置上为宜。 老师在给学生排座位时,既要照顾近视学生坐在前后适合位置,还应考虑对坐 在左、中、右侧各排学生的座位进行定期轮换。这样不仅能有效地保护学生视 力,预防近视和斜视,而且对提高学生的思维能力有益。据报道,美国教育研 究所的专家,通过对319名教师在课堂上的讲学情况观察发现,教师讲课常扫 视中间座位的学生, 约占 40, 扫视右边的其次, 为 39,而扫视左边的仅17 左右,由于教师不是 “一视同仁 ”,则对学生的督促效果不一致,同时,学生 对老师的演示与板书的接受效果也有差异。因此,要使教学条件均一,应定期 互换左、中、右排学生的座位。加拿大的科学家对学生座位的研究还发现,长时间坐在教室左侧的学生,常要 把头及眼球转向右侧,这些学生对语言和分析能力非常起作用的课程,学习成 绩较为出色,而坐在右侧的学生则对那些形象化、综合或整体化能力有助的课 程学习成绩好些。为此,定期给孩子调换座位,可使学生的思维能力在多层次、 多方位上都能得到发展
3、。二、让我们的教室清洁又美丽 我的做法是: 1、教室的墙壁上,贴上学生自己的“名言”或座右铭, 2、教师 “名言 ”,请班主任老师、任课老师写一些有关学科特点等话语 3、真正的一些名人名言。三、整理自行车 有的学生会因为有值日生要重新整理,因此将自行车随便停放。针对这种情况, 可以开展一个班会,进行专题讨论,进行习惯教育。 再则提出具体方案: 1、统筹安排,按照车型区域停放、按照住校生、通校生区 域停放, 2、提高学生思想认识,为什么我们的自行车总是停不好?让学生心中 有他人,主动把车停好,减轻值日生负担,3、增强值日生责任感,4、对个别 学生进行单个教育。四、广播操管理 通常有这么几种做法: 1、站在班级队伍前面,人到威信到 2、站在班级队伍后面,和学生一起做操 3、站在前面班主任领操。五、班干部选拔 (1) 一、班级各组织的形成 班长和每个部门的委员由学生提名,学生选举产生,一个学期轮岗一次。 当选后称谓:班长、学习委员、卫生委员、体育委员、文娱宣传委员、生活委 员,各委员负责相对应的部门,班长负责行政管理部。 班级其他学生到你想要参加的部门报名,与各委员组建成各部门(行政管理部
4、除外),加入后称谓:学习部干事、卫生部干事、体育部干事、文娱宣传部干 事、生活部干事。 行政管理部成员为:班长和各委员。 二、班级各组织职责: 1、行政管理部: 1、分配、安排班级班会课(部分), 2、教育、处理、监督班级各类违纪、不良行为习惯的现象或学生, 3、联系班主任,搜集同学意见,代表班级正义、正气。 2、学习部: 1、负责班级学生作业完成情况的检查, 2、督促班级学生按时完成作业, 3、制止教育学生作业的抄袭,4、协助老师批改部分作业及试卷。 3、卫生部: 1、安排日常班级卫生,并检查、监督值周人员。 2、安排值周班工作,并检查、监督值周人员。 3、监督、教育平时班级学生的不良卫生习惯。 4、体育部: 1、负责组织好本班学生体育加试的锻炼, 2、负责校运动会的各项工作、并组织好各运动员的训练。 3、监督、教育、带领学生的广播体操,监督、教育学生做好眼保健操。 4、在体育课,帮助体育老师完成课务。 5、文娱宣传部: 1、组织班级的黑板报和检查工作, 2、国庆、元旦等,要求大型文娱节目时,组织好本班的节目, 3、组织好校园广播;学校、班级组织的各类征文活动。 6、生活部: 1、负
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