高中地理_旅游地理复习课件新人教版选修3
36页1、考 纲 展 示考 情 分 析 1.认识旅游资源及其多样性。 2区别自然旅游资源与人文旅游资源。 3了解“世界遗产”及其价值。 4了解旅游景观观赏 方法。 5了解景观特点及其地理成因。 6理解旅游资源开发条件评价的内容。 7了解旅游规划基本知识和方法。 8学会制定出游计划。 9了解旅游安全的潜在问题及防范措施 。 10理解旅游业对社会发展的作用。 11了解旅游对地理环境的影响。 12了解旅游开发中的环境保护措施。1.以节假日、奥运会、世博会或中国旅游年的主题为切入点,考查旅游资源的类型与开 发,旅游业与区域经济发 展等知识。 2结合中国的世界遗产及申报世界遗产工作, 考查中国的世界遗产类 型及分布。 3以青藏铁路全线通车、西部大开发为角度考查旅游资源的开发与旅游环境保护,以及旅 游业对区域经济发 展的带动作用。 4以“三农”问题、红色旅游、绿色旅游等入题,考查旅游业的发展与产业转 移问题。 5以三峡工程为切入点,分析旅游资源种类、景区旅游承载量及三峡工程对库区景观的不 利影响及保护措施。 6结合旅游资源开发中自然与人文和谐主题,考查旅游景观的欣赏,旅游资源可持续发展 、国土整治与区域发展
2、等内容。 7结合某一旅游地的气候、地形、水文等自然地理特征考查旅游景观的特征及旅游资源的开发与保护问题 。选修三 旅游地理专题网络构建旅游资源的分类、特性和价值 分类类自然景观观旅游资资源人文景观观旅游资资源地质质 地貌 景观观气象气候 景观观水文地理 景观观生物景 观观古建 筑景 观观文化 艺术艺术 景观观风风土 民情举举例路南 石林 、五 岳等吉林雾雾 凇凇黄果树树 瀑布卧龙龙、 香山红红 叶巴台农农神 庙庙、丽丽 江古城三大石窟 、大足石 刻藏族晒佛 节节、傣 族泼泼水 节节 特 性不同性地域性、季节节性和周期性可创创造性、可变变异性、可移动动性 共同性多样样性、非凡性、永续续性 价 值值不同性美学价值值、科学价值值历历史文化价值值 共同性经济经济 价值值 存在 形式具体形式具体形式和精神文化形式核心地质质地貌景观观建筑景观观 旅游 意义义对对于探险险、猎猎奇、游乐乐、疗疗养等性质质的 旅游具有重要意义义更多地表现现在教育性方面的意义义核心考点突破(2010年高考江苏卷)麋鹿生态旅游区位于盐城国家海洋湿地保护区。下图为麋鹿生态旅游区江苏省内游客数量变化图。据此回答问题问题 。 (
3、1)根据旅游资资源的分类类,湿地属于_,其旅游价值值有_、_和_。(2)麋鹿生态态旅游区省内游客数量的变变化特点是_,其主要影响因素有_。(3)生态态旅游区的可持续发续发 展,必须须将_作为为首要任务务。 【解析】 第(1)题,旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源,湿地属于自然旅游资源,其旅游价值主要为科学价值、经济价值和美学价值。第(2)题,从图中可以看出省内游客数量的变化特点,一是总量增加,二是存在明显的地区差异。盐城的游客多说明客源地距离的影响,长三角地区的游客数量多于苏北地区说明经济发展水平的影响,另外,生态观念也是重要的影响因素。第(3)题,生态旅游区的旅游资源就是生态环境,搞好生态环境保护,才能实现生态旅游区的可持续发展。【答案】 (1)自然旅游资资源 科学价值值 经济经济 价值值 美学价值值(2)总总量增加,存在明显显的地区差异 经济发经济发 展水平、客源地距 离、生态观态观 念(3)生态环态环 境保护护景观的欣赏与评价 1旅游景观欣赏位置选择的一般方法景观类观类 型景观举观举 例观赏观赏 位置选择选择高大雄伟伟的山峰庐庐山(赣赣)、黄山(皖)、泰山(鲁鲁)、武陵源群峰
4、(湘西北)远远眺、俯瞰地貌的酷似造型云南路南石林的阿诗玛诗玛 、广东东肇庆庆的七星岩、安徽黄山的石猴观观海、青岛岛的石老人特定的观赏观赏 位置山中的峡谷、溶洞、一线线天长长江三峡(渝、鄂)、科罗罗拉多大峡谷(美国) 置身其中近观观 桂林的芦笛岩洞一线线天瀑布尼亚亚加拉瀑布(加、美两国间间,伊 利湖与安大略湖之间间)、伊瓜苏苏瀑布(巴 西、阿根廷间间,伊瓜苏苏河与巴拉那河汇汇 合处处,世界最宽宽瀑布)、安赫尔瀑布(委 内瑞拉境内,世界落差最大瀑布)、莫西 奥图图尼亚亚瀑布(赞赞比亚亚、津巴布韦韦两国 之间间,赞赞比西河上)、黄果树树瀑布(贵贵州 境内,北盘盘江上)适当距 离仰观观江河湖海洞庭湖、长长江、滇池位置较较高的亭台 楼阁阁(岳阳楼岳阳, 黄鹤鹤楼武汉汉,滕王 阁阁南昌,大观观楼 昆明)之上俯览远览远 望湖沼池塘济济南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖多低临临水面建亭 、榭、廊,水边辅边辅 小 路近观观俯视视山水有机 组组合景观观漓江山水、长长江三峡乘船(筏)沿水路观观 两岸风风景2.旅游资源开发条件评价的项目和内容 开发发条件影响因素评评价游览览价值值 资资源的质质量审审美价值值或历
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